Avaliando - Psicologia da Aprendizagem

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1a Questão (Ref.: 201703703749) Pontos: 0,1 / 0,1 
Tomando como base a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson, analise as proposições 
abaixo. 
I. Em cada uma das etapas descritas por Erikson, que vão desde o nascimento até a morte, existe um conflito 
psicossocial básico que deve ser resolvido entre dois polos opostos. 
II. Embora compartilhe os pressupostos psicanalíticos básicos da teoria de Freud, a teoria psicossocial de 
Erikson dá mais atenção aos aspectos sociais que aos biológicos, ressaltando a importância das experiências 
sociais vividas nas diferentes etapas do desenvolvimento. 
III. Erikson optou por distribuir o desenvolvimento humano em fases, sendo que em cada fase o ego passa por 
uma crise. Estas crises são fundamentais para o crescimento e o desenvolvimento do indivíduo e estão 
completamente interligados ao seu contexto social. 
Estão corretas: 
 
 
Apenas a proposição I. 
 
Apenas a proposição II. 
 
As proposições I e III. 
 As proposições I, II e III. 
 
As proposições II e III. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201703955153) Pontos: 0,1 / 0,1 
Segundo a teoria de Vygotski : I Aprendizagem é resultante da Zona de Desenvolvimento Proximal. II A criança 
possui um Nível de Desenvolvimento Real que se caracteriza pelas funções que já amadureceram. III A Zona de 
Desenvolvimento Proximal é caracterizada pelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em 
estado embrionário, esperando por um adulto ou por uma criança mais experiente para ajudá-lo a se 
desenvolver. IV A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se às pontecialidades da criança que não podem 
ser desenvolvidas. 
 
 
afirmativa I está correta 
 
Afirmativas I e III estão corretas 
 Afirmativas I, II e III estão corretas 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
afirmativas I e II estão corretas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201704074653) Pontos: 0,1 / 0,1 
O que são os Esquemas? 
 
 
Consequências positivas do comportamento, que aumentam a chance de ocorrer novos comportamentos 
similares 
 
Lugares simbólicos onde depositamos conteúdos ameaçadores para o Ego 
 Estruturas mentais pelas quais os indivíduos organizam a experiência 
 
Referências sociais de comportamento, que aprendemos no processo de socialização 
 
Formas de comportamento inatas, disparadas por estímulos externos 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201703678260) Pontos: 0,0 / 0,1 
Segundo Papalia & Olds (2000) entre as idades de três a seis anos, as crianças crescem mais lentamente do que 
antes, entretanto ainda em ritmo acelerado. Com relação a segunda infância I. As habilidades motoras das 
crianças nessa fase ainda são precárias, pois a mesma ainda não tem a capacidade de correr e subir escadas, 
além do desequilíbrio com relação ao seu corpo. II. Ocorre o que se chama de habilidades motoras finais, pois 
coordenação dos músculos pequenos e coordenação entre as mãos e os olhos. III. Há uma diminuição do 
egocentrismo, pois a criança começa a explorar melhor o mundo que acerca, possibilitando uma maior inserção 
no aspecto psicossocial. É correto APENAS o que se afirma em 
 
 
I 
 II 
 
I e III 
 II e III 
 
I e II 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201703987970) Pontos: 0,1 / 0,1 
Irritada com a indisciplina de sua turma, a professora disse que naquele dia, por conta do comportamento 
indisciplinado, os alunos ficariam sem o intervalo. Ao fazer isso, podemos dizer que a professora aplicou qual 
dos conceitos Behavioristas? 
 
 Punição 
 
Reforço positivo 
 
Reforço negativo 
 
Estímulo aversivo 
 
Recompensa