Prova de fundamentos da estatistica

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Avaliação: SDE0246_AV1_201401321186 » FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201401321186 - LARISSA MARTINS DA SILVA
Professor: ANTONIO JOSE COELHO ALVES Turma: 9024/AX
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 06/04/2017 11:03:47
1a Questão (Ref.: 201401397640) Pontos: 1,0 / 1,0
Em uma pesquisa com 2% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 93% de eficiência.Para que o medicamento B seja estatisticamente inferior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência dele deve ser:
entre 91% a 95%
acima de 95%
acima de 95% ou abaixo de 91%
abaixo de 91%
extamente em 97%
2a Questão (Ref.: 201401397702) Pontos: 1,0 / 1,0
Variáveis qualitativas são as que se referem à qualidade e as quantitativas são as que se referem à quantidade.Deste modo, as variáveis: (a) número de comprimidos em uma cartela, (b) quantidades de laboratórios e (c)quantidade de pessoas com Sífilis são, respectivamente, variáveis:
quantitativa, quantitativa, quantitativa
qualitativa, qualitativa, quantitativa
qualitativa, qualitativa, qualitativa
qualitativa, quantitativa, quantitativa
qualitativa, quantitativa, qualitativa
3a Questão (Ref.: 201401501741) Pontos: 1,0 / 1,0
A diferença entre população e amostra è que:
a população é o todo e a amostra é uma parte do todo
a população trabalha com variáveis discretas e a amostra com variáveis contínuas
os valores calculados da população recebem o nome de estimativas enquanto que os valores calculados daamostra recebem o nome de parâmetros
a amostra é um todo e a população é uma parte do todo
a população é um subconjunto da amostra
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4a Questão (Ref.: 201402005834) Pontos: 1,0 / 1,0
Supondo que uma população fosse constituída de 80% do sexo feminino e 20% do sexo masculino, foi retirada umaamostra que acusou para o sexo feminino 5% e para o masculino 95%. Nestas condições:
a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhumahipótese, qualquer que seja o estudo
a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem emmuito dos valores populacionais
a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
a amostra não é representativa da população pois para ser, haveria necessidade de que na amostraexatamente 95% fossem do sexo feminino
a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
5a Questão (Ref.: 201402115747) Pontos: 1,0 / 1,0
Se em uma maternidade ocorrer 113 nascimentos de crianças da raça negra em um total de 339 nascimentosperguntamos:Em um dia qualquer nessa maternidade se nascerem 1000 crianças(obedecendo a mesma proporcionalidadeanterior) quantas crianças negras irão nascer?
179
1129
333
538
75
6a Questão (Ref.: 201401417272) Pontos: 1,0 / 1,0
As taxas são determinadas multiplicando-se os coeficientes por 10, 100, 1.000, 10.000, etc., ou seja,multiplicando-se por 10n. Assim, pode-se dizer que:
se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortesem cada 1.000 crianças
se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortesem cada 10.000 crianças
se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80mortes em cada 100.000 crianças
se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,005 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 50mortes em cada 1.000 crianças
se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80mortes em cada 1.000 crianças
7a Questão (Ref.: 201402104448) Pontos: 1,0 / 1,0
A tabela abaixo apresenta os limites de classe referentes aos pesos de um grupo de estudantes e suas respectivasfrequências. Marque a alternativa verdadeira.42|-----44----------22
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44|-----46----------2446|-----48----------1448|-----50----------3050|-----52----------10
12% das pessoas pesam acima de 44 quilos
a amplitude de classe é igual a 30 quilos
a frequência acumulada da última classe é igual a 100%
até 48 quilos existem 40% da população
existem 6 classes
8a Questão (Ref.: 201401495802) Pontos: 0,0 / 1,0
Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número defilhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos(40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemosverificar que a percentagem de famílias com menos de 2 filhos é:
12%
72%
8%
88%
16%
9a Questão (Ref.: 201402116027) Pontos: 1,0 / 1,0
O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe. Para se obter o ponto médio de uma classe:
Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
Somam-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
Multiplica-se amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
Somam-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo de classe (H).
10a Questão (Ref.: 201402043007) Pontos: 1,0 / 1,0
As notas da prova de Estatística de 16 alunos foram agrupadas em classes, conforme tabela.
Calcule o valor de Xi da quarta classe:
CLASSES Xi
2,0 |--- 3,6
3,6 |--- 5,2
5,2 |--- 6,8
6,8 |--- 8,4
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8,4 |---| 10,0
7,0
8,4
6,8
6,0
7,6
Período de não visualização da prova: desde até .
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