Avaliando Aprendizado - Psicologia da Aprendizagem e Memória

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20/11/2017 EPS: Alunos
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 4a Questão (Ref.: 201407272355) Pontos: 0,1 / 0,1
A Lei do efeito de Thorndike refere-se aos resultados obtidos por meio da conexão entre estímulos e respostas. Ele
desenvolveu esta relação para apresentar como os seres humanos buscam respostas ou soluções para seus
problemas. Diante da perspectiva de Thorndike sobre a Lei do Efeito, é correto afirmar que as respostas tenderão a
ser enfraquecidas, quando:
 Você insere uma pessoa em um problema, sendo que a solução não é encontrada, após muitos recursos e
tentativas utilizados.
As alternativas B e C estão corretas, pois ambas seguem a mesma linha de raciocínio.
As recompensas são oferecidas de maneira imediata à solução do problema.
Apenas em uma situação onde há um observador e que o testando se sente desconfortável para promover
novas tentativas.
As recompensas aparecem de forma gradativa, todas as vezes que uma tentativa é oferecida.
 
 5a Questão (Ref.: 201407271070) Pontos: 0,1 / 0,1
Hermann Ebinggaus (1885) foi o primeiro a aplicar métodos experimentais no estudo da memória. Para estudar a
memória associativa Ebbingaus construiu as sílabas sem sentido (zik; dag; pif; e jum), já que as palavras reais são
impregnadas pelo seu significado sendo a memória semântica uma das mais importantes e eficazes formas de
codificação humana. As sílabas sem sentido construídas por Ebinggaus são denominadas:
Poligramas
Pentagramas
Digramas
 Trigramas
Monogramas