Estudos Socioculturais (Nota 10)

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Universidade do Sul de Santa Catarina
Unidade de Aprendizagem a distância
 
	
	Atividade de avaliação a distância (AD)
Nome: Eduardo da Silva
Unidade de Aprendizagem: Estudos Socioculturais
Curso: Psicologia
Professor: Elvis BardiniOrientações e critérios de correção
A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. 
É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado.
As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas. As transcrições do livro didático e de outras fontes deverão ser feitas conforme as regras da ABNT . (Acesse o PDF do livro didático: Trabalhos acadêmicos na Unisul: http://busca.unisul.br/pdf/trabalhosacademicos.pdf e veja como realizar citações e referências). 
Cópias parciais ou integrais da INTERNET sem a devida citação serão desconsideradas sem o direito ao refazer.
Em caso de atividades iguais, todos os envolvidos receberão nota ZERO, e não terão oportunidade de refazer, independente da data de envio. Tendo em vista que esta etapa é individual.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Publique na ferramenta AVALIAÇÃO.
Não serão aceitas avaliações enviadas por e-mail e depois do prazo final estipulado no cronograma da disciplina (sugerimos o envio com no mínimo 5 dias de antecedência antes do prazo final).
Consulte o Plano de Ensino da Unidade de Aprendizagem para conhecer mais detalhadamente os critérios de correção desta Avaliação, antes de respondê-la.
OBS: Dúvidas em relação ao enunciado das questões ou do conteúdo do livro didático devem ser enviadas pela ferramenta PROFESSOR.
Boa avaliação!
 
Ao estudar os fenômenos recorrentes à sociedade que configuram os objetos dos Estudos Socioculturais, foram abordados temas como, Cidadania e Direitos Humanos, Cultura e Identidade, Concepções de Sociedade e Processos Midiáticos. A partir destes conteúdos procurou-se incentivar a compreensão da dinâmica e da diversidade das sociedades humanas, para que seja possível agir responsavelmente nos diferentes contextos sociais. 
De acordo com o exposto realize as seguintes operações:
Questão 1 (6,0):
Os direitos humanos são a melhor forma de defesa e garantia da liberdade pública. A partir de tais premissas e contando com os três poderes da república procuram-se garantir as condições mínimas para uma existência digna, porém, o Brasil ainda encontra-se longe de garantir de forma ampla estes direitos.
A partir do exposto realize as seguintes ações:
Escute a música e analise a letra de Gabriel Pensador identificando e justificando, com base nos conteúdos estudados nesta UA, que violações de Direitos Humanos são retratadas segundo o autor da canção 
R: Direitos humanos, no caso da violencia por parte de policiais, a menina que foi presa por algo que ela nao fez (inclui principalmente os negros e mais carentes). Corrupção dos politicos brasileiros, enquanto a população só paga um monte de impostos para ter quase zero de retorno, a alienação que o povo nem se da conta por parte das midias, notícias falsas, notícias que mudam o ponto de vista para ser vista da maneira que eles querem que o povo entenda. Um pai, por exemplo, preso por roubar comida a sua familia, enquanto aquela empresa que cometeu vários crimes ambientais nada sofre. Somos o dono do Brasil, o povo, que paga impostos e que só recebe violencia e mais contas. 
A partir da identificação destas violações, pesquise na web casos que corroborem a letra da canção, como reportagens jornalísticas ou resumos de pesquisas. Em seguida apresente a manchete (quando for uma reportagem) e título e resumo (quando for relato de pesquisa). Tudo devidamente referenciado de acordo com as normas da ABNT.
Chega! (Gabriel Pensador)
Chega! Que mundo é esse, eu me pergunto
Chega! Quero sorrir, mudar de assunto
Falar de coisa boa mas na minha alma ecoa
Agora um grito eu acredito que você vai gritar junto
A gente é saco de pancada há muito tempo e aceita
Porrada da esquerda, porrada da direita
É tudo flagrante, novas e velhas notícias
Mentiras verdadeiras, verdades fictícias
Polícia prende o bandido, bandido volta pra pista
Bandido mata o polícia, polícia mata o surfista
O sangue foi do Ricardo, podia ser do Medina
Podia ser do seu filho jogando bola na esquina
Morreu mais uma menina, que falta de sorte
Não traficava cocaína e recebeu pena de morte
Mais uma bala perdida, paciência
Pra ela ninguém fez nenhum pedido de clemência
Chega! Que mundo é esse, eu me pergunto
Chega! Quero sorrir, mudar de assunto
Falar de coisa boa mas na minha alma ecoa
Agora um grito eu acredito que você vai gritar junto
Chega! Vida de gado, resignado
Chega! vida de escravo de condenado
A corda no pescoço do patrão e do empregado
Quem trabalha honestamente tá sempre sendo roubado
Chega! Água que falta, mágoa que sobra
Chega! Bando de rato, ninho de cobra
Chega! Obras de milhões de reais
E milhões de pacientes sem lugar nos hospitais
Chega! Falta comida, sobra pimenta
Chega!Repressão que não me representa
Chega! Porrada pra quem ama esse país
E bilhões desviados debaixo do meu nariz
Chega! Contas, taxas, impostos, cobranças
Chega! Tudo aumenta menos a esperança
Multas e pedágios para o cidadão normal
E perdão pra empresas que cometem crime ambiental
Chega! Um para o crack, dois para a cachaça
Chega! Pânico, morte, dor e desgraça
Chega! Lei do mais forte, lei da mordaça
Desce até o chão na alienação da massa
Eu vou, levanta o copo e vamos beber!
Um brinde aos idiotas incluindo eu e você
Democracia, que democracia é essa?
O seu direito acaba onde começa o meu, mas onde o meu começa?
Os ratos fazem a ratoeira e a gente cai
Cada centavo dos bilhões é da carteira aqui que sai
E a gente paga juros paga entrada e prestação
Paga a conta pela falta de saúde e educação
Paga caro pela água, pelo gás, pela luz
Pela paz, pelo crime, por Alá, por Jesus
Paga imposto paga taxa, aumento do transporte
Paga a crise na Europa e na América do norte
Os assassinos da Febem, o trabalho infantil na China
E as empresas e os partidos envolvidos em propinas
Chega! Que mundo é esse, eu me pergunto
Chega! Quero sorrir, mudar de assunto
Falar de coisa boa mas na minha alma ecoa
Agora um grito eu acredito que você vai gritar junto
Chega! Vida de gado, resignado
Chega! vida de escravo de condenado
A corda no pescoço do patrão e do empregado
Quem trabalha honestamente tá sempre sendo roubado
Presidente, deputados, senadores, prefeitos
Governadores, secretários, vereadores, juízes
Procuradores, promotores, delegados, inspetores
Diretores, um recado pras senhoras e os senhores
Eu pago por tudo isso, imposto sobre o serviço
A taxa sobre o produto, eu pago no meu tributo
Pago pra andar na rua, pago pra entrar em casa
Pago pra não entrar no Spc e no Serasa
Pago estacionamento, taxa de licenciamento
Taxa de funcionamento liberação e alvará
Passagem, bagagem, pesagem, postagem
Imposto sobre importação e exportação, Iptu, Ipva
O Ir, o Fgts, o Inss, o Iof, o Ipi, o Pis, o Cofins e o Pasep
A construção do estádio, o operário e o cimento
Eu pago o caveirão, a gasolina e o armamento
A comida do presídio, o colchão incendiado
Eu pago o subsídio absurdo dos deputados
A esmola dos professores, a escola sucateada
O pão de cada merenda, eu pago o chão da estrada
A compra de cada poste eu pago a urna eletrônica
E cada arvore morta na nossa selva amazônica
Eu pago a conta do Sus e cada medicamento
A maca que leva os mortos na falta de atendimento
Paguei ontem, pago hoje e amanhã vou pagar
Me respeita! Eu sou o dono desse lugar!
Chega!
Fonte e link para vídeo: https://www.vagalume.com.br/gabriel-pensador/chega.html
R: Vou trazer agora, um resumo de uma reportagem que já havia visto a algunsdias e que, agora, com essa questão, me veio a tona. 
PM mata jovem negro por estar em área interditada da escola
por A Ponte — publicado 05/10/2016 12h51
A reportagem traz uma historia de um policial militar que acabou matando “por acidente” um adolescente negro que estava em uma area interditada na escola. Estava Matheus (vítima) e seus amigos sentado na quadra por volta das 22hrs quando um Policial Militar viu eles ali e falou que não deveriam estar ali e disparou contra eles atingindo Matheus, seus amigos sairam correndo dali. Matheus chegou a ser socorrido mas morreu na manhã seguinte. Houve muita manifestação no bairro e chegou a ter 100 pessoas fechando uma via de duas maos, aparecendo novamente a policia para dispersar a multidão com gas de pimenta e de efeito moral, fazendo com que uma mulher e uma criança passasem mal no local. 
Essa é a policia brasileira? Proteger e servir? Quem? 
Fonte: https://www.cartacapital.com.br/sociedade/pm-mata-jovem-negro-por-estar-em-area-interditada-da-escola
Questão 2 (4,0):
Com base nos referenciais estudados disserte sobre a charge abaixo tendo como referência os conceitos de ciberespaço e redes sociais digitais estudados nesta UA. utilize no mínimo uma citação direta para fundamentar sua resposta.
R: A charge mostram tres pessoas mexendo em suas redes sociais, comentando o fato de que as pessoas estão se distanciando das outras pelo fato de usarem muito a tecnologia nos dias de hoje. O fato é que, é tão normal já todo mundo mexer no celular em todos os lugares, que as pessoas nem notam que foram condicionadas a usarem e a distanciar do mundo real. Em cada indivíduo, existe uma parte da sociedade projetada nele. 
Dessa forma, o modo como o indivíduo age é sempre condicionado pela sociedade, pois o agir individual origina-se no exterior, ou seja, na sociedade. Ele é imposto pela sociedade ao indivíduo, por isso é coercitivo, tem existência própria e independente da existência do indivíduo, que age como a sociedade gostaria que ele agisse. (Tade-ane de Amorin, cap 3) 
Desta forma, essa prática se torna da sociedade quando todos estão fazendo o mesmo, sem nem mesmo perceber que estão caindo em sua propria “armadilha”. 
Fonte: http://eddiegomes.com.br/mkt_blog/wp-content/uploads/2013/11/redes-sociais.jpg
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