TEORIAS DA APRENDIZAGEM E CONS.CONHECIME

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O professor solicitou aos seus alunos um trabalho valendo nota; 2,5 pts e disse que quem entregasse no prazo tiraria o
valor máximo e quem entregasse na semana seguinte, ele diminuiria meio ponto, 2,0 pts e assim sucessivamente, até
que quem entregasse no ultimo dia do semestre letivo, ele leria os trabalhos, corrigiria mas, os alunos receberiam no
máximo 0,02 décimos. Diante dessa prática do professor, podemos dizer que qual teoria respalda tal ação pedagógica?
Como se vê, o behaviorismo é uma psicologia de base mecanicista, ou seja, uma psicologia que reduz todo
comportamento a sequências mecânicas ou respostas condicionadas, refletindo:
De acordo com Lefrançois (2012, p. 213): ¿As situações de aprendizagem deveriam ser estruturadas de forma que os
aprendizes pudessem ter um insight ¿. Essa afirmação relaciona-se com qual concepção abaixo:
O professor apresentou nos slides de data show o conteúdo de sua aula, lendo tudo o que estava escrito e na semana
seguinte disse que quem dissertasse o que ele apresentou na semana anterior que ele atribuiria pontos de participação.
A prática do professor foi respaldada em qual teoria:
TEORIAS DA APRENDIZAGEM E CONS.CONHECIME
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Lupa Calc.
Vídeo PPT MP3
Aluno: RAFAEL AUGUSTO SANECO HAYEK Matrícula: 201702100421
Disciplina: NPG1006 - TE.APR.CONS,CONHE Período Acad.: 2017.3 EAD (POS) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
1.
Teoria comportamental, behaviorista de Skinner
Construtivismo de Piaget e Vygotsky
Não diretiva, humanista de Carl Rogers
Modelo do conhecimento significativo de Ausubel
Psicanálise de Freud
2.
a crença na possibilidade de manipulação do comportamento humano
a crença de que os sujeitos não são controlados facilmente
a crença de que o ser humano é autônomo e capaz de produzir saberes
a crença de que o ser humano é complexo tendo em vista seus sentimentos, emoções, valores, o que dificulta
encontrar uma explicação única sobre o mesmo
a crença de que dificilmente conseguiremos controlar as variáveis presentes conforme situação de laboratório
3.
c) Gestaltismo
b) Empirismo
a) Inatismo
d) Behaviourismo
e) Nenhuma das respostas anteriores
4.
BDQ: Teste de Conhecimento http://ead.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_tu...
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Quando o aluno da modalidade de ensino à distância realiza os exercícios de frequência e acerta, o painel,
imediatamente, mostra um sinal verde. Do contrário, quando o aluno erra o exercício de frequência, aparece um sinal
vermelho. Esse exercício pode ser repetido até que o aluno acerte, ficando evidente que o seu aprendizado se tornou:
MARQUE A INCORRETA:
Um professor do ensino superior, visando controlar a aprendizagem dos alunos, resolveu trabalhar os conhecimentos
referentes à sua disciplina através de um estudo dirigido constituído de 30 perguntas com suas respectivas respostas
previamente determinadas pelo professor. No dia da prova, o professor selecionou 10 questões, cada uma valendo 1
ponto. O método do professor é denominado de instrução programada, uma técnica de ensino com base na teoria do
reforço. Isso significa dizer que a ação do professor é fundamentada em qual teoria da psicologia?
"As situações de aprendizagem deveriam ser estruturadas de forma que os aprendizes pudessem ter um insight". A
afirmação acima relaciona-se, preferencialmente, com qual das alternativas abaixo:
De acordo com os princípios da psicologia da boa forma, toda experiência perceptiva ou cognitiva é governada por
quatro preceitos gestálticos que correspondem aos:
Sóciocultural
Behaviorista
Não-diretiva
Psicogenética
Psicanálise
5.
acrítico
determinístico
condicionado
mecânico
significativo
6.
Gestalt
Humanista
Behaviorismo
Psicanálise
Construtivismo
7.
e) Tecnicismo
d) Behaviourismo
a) Gestalt
b) Inatismo
c) Empirismo
8.
Fechamento, distinção, abertura e proximidade.
Abertura, descontinuidade, fechamento e semelhança.
Proximidade, fechamento, semelhança ou similaridade e continuidade.
Proximidade, distinção, abertura e continuidade.
Continuidade, fechamento, distância e distinção.
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 21/11/2017 10:46:50.
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