Estágio em educação fundamental

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DAIANE CAMILA RANDO : 
RA: 4926914336
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Pedagogia Educação Fundamental II
Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação Distância -CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como Requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estagio supervisionado
Sorocaba/ SP
2014
Nome do Estagiário: Daiane Camila Rando
RA: 4926914336
Curso: Pedagogia 
Semestre: 6º
Ano: 2014
Início do estágio: 04/ 08 / 2014
Término do Estágio: 16/08 /2014 
IDENTIFICAÇÃ ESCOLA: Amim Cassar 
NOME DO PROFESSOR (A): Luciane Mondini
SÉRIE/ANO: 3º ano
Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados: Em duplas
Os recursos didáticos usados foram: Revistas, Jornais e Livros Didáticos.
O conteúdo trabalhado durante a aula: Tratamento da Informação
Entrevista:	O trabalho Didático	é organizado de acordo com uma matriz curricular da Prefeitura. As formações docentes são tratadas dentro da escola , e o assunto mais tratado é a inclusão sendo q a escola tem em média 9 inclusões.	
Plano de Aula. 		
Objetivos• Conceituar meio ambiente;
•Distinguir os componentes da natureza;
•Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo;
Tempo Estimado
4 aulas
Anos
3º (9 anos)
Materiais necessários 
- Reportagem de VEJA
Desenvolvimento
CAPACIDADE REFERENCIAL: (Objetivo Específico) 
•Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analizando a diferença entre seres vivos e seres não vivos.
CONTEÚDOS CONCEITUAIS E ATITUDINAIS ASSOCIADOS: 
•Conceituais: Meio Ambiente: o ar, a água, o solo, a luz do sol, as plantas e os animais.
•Atitudinais: Interesse pelo conhecimento e pela compreensão dos conteúdos.
5. CONHECIMENTOS PRÉVIOS: 
•Informações a respeito do ambiente em que o aluno vive.
6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO: 
•Projeção em vídeo do filme: "Natureza e Vida", que será utilizado para iniciar a discussão sobre conceito de meio ambiente que cada aluno possui;
•Dividir a turma em 6 grupos, onde cada grupo ficará responsável por abordar um dos componentes da natureza (ar, água, solo, luz do sol, plantas e animais) explicando sua importância na vida dos seres vivos.
•Desenhar o meio ambiente em que o aluno vive;
•Exposição de cartazes elaborados pelos alunos retratando os seres vivos e não vivos;
•Proposição de exercício no livro didático;
•Para encerrar será feita uma revisão de tudo o que foi discutido e visto nesta aula;
7. RECURSOS: 
•Livro didático, cartolina, piloto, lápis de cor, lápis, borracha, caderno, cola, figuras para ilustrar o cartaz e outros.
8. AVALIAÇÃO: 
•Será realizada após observar a coerência entre as respostas dadas no exercício e o que foi discutido em sala de aula; E a participação nas atividades propostas e os objetivos operacionais.
Conclusão final: Foi muito importante poder estar estagiando com uma professora já experiente aprendi muito como elaborar planos de aulas , como interagir com as crianças , como solucionar grandes e pequenos problemas em sala.
	
			Bibliografia: 
•NORONHA, Maria Eduarda e SOARES, Maria Luíza. Ciências 3º Ano. Ensino Fundamental. Ed. Bianca Glasner.