Questões de Biologia sobre Origem da Vida e Evolução

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QUESTÕES DE ORIGEM DA VIDA 
 
01) A busca de evidências da existência de vida em outros planetas conduz o ser humano à análise das 
condições iniciais no planeta Terra. Diante dos conhecimentos propostos por Oparin e Haldane e 
relacionados à primeira forma de vida existente na Terra e às condições da sua atmosfera primitiva, pode-
se inferir que os primeiros seres vivos possuíam modo de vida: 
 
 a) autotrófico, habitando uma atmosfera redutora diferente da atmosfera atual. 
 b) autotrófico, sobrevivendo em uma atmosfera rica em gases complexos, tais como metano e gás 
carbônico 
c) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera redutora, possivelmente devido à combinação do 
oxigênio com outros elementos químicos, formando determinados compostos. 
d) heterotrófico anaeróbico, habitando uma atmosfera oxidante, semelhante às condições atuais da 
atmosfera terrestre. 
 e) heterotrófico aeróbico, sobrevivendo em uma atmosfera altamente oxidante 
 
02) De acordo com os conhecimentos relativos à evolução do metabolismo celular, uma análise cuidadosa 
permite presumir-se que a evolução da fotossíntese favoreceu a evolução do metabolismo oxidativo na 
afirmação explicitada na alternativa 
 
a) A fotossíntese forneceu a fonte de energia necessária para a realização de outras reações metabólicas 
a partir da captação e degradação de moléculas orgânicas pré-formadas. 
b) O processo fotossintético contribuiu para a disseminação de organismos anaeróbios obrigatórios 
capazes de obter alimento e energia diretamente do ambiente. 
c) A fotossíntese, como via metabólica de maior especificidade, favoreceu o desenvolvimento de um 
mecanismo de liberação de energia celular a partir da oxidação parcial de moléculas orgânicas. 
d) O desenvolvimento de vias metabólicas que levavam à liberação de oxigênio atmosférico alterara a 
atmosfera terrestre e possibilitara a obtenção mais eficiente de energia celular a partir de moléculas 
orgânicas. 
e) A incorporação de moléculas de gás carbônico às células capazes de realizar a fotossíntese favoreceu 
o desenvolvimento de mecanismos mais eficientes de geração de energia e aumento do porte da 
célula. 
 
03) Com base nos conhecimentos referentes à organização básica dos seres vivos, pode-se inferir: 
 
a) Associações simbióticas estabelecidas entre células de complexidade diferenciada permitiram o 
surgimento dos eucariontes e a consequente multicelularidade. 
b) A seleção de células procarióticas primitivas induziu a modificações que culminaram com o 
desenvolvimento de células eucarióticas. 
c) O desenvolvimento de características mais adaptadas ao ambiente terrestre possibilitou o surgimento 
de células eucarióticas em detrimento das células procarióticas. 
d) O agrupamento de células com características comuns e organização intracelular semelhante dita as 
bases da existência de vida no planeta Terra. 
e) O aumento da especialização celular possibilitou a evolução de agregados celulares primitivos para 
verdadeiros organismos unicelulares 
 
04) Considerando-se os diversos processos evolutivos envolvidos na geração da vida multicelular e as suas 
consequências na formação do diversos grupos atuais de seres pluricelulares, é possível afirmar que 
 
a) a pluricelularidade evoluiu a partir de um aumento da autonomia metabólica entre as células que 
exercem funções semelhantes. 
b) a diversificação das funções citoplasmáticas, a partir da presença de endomembranas, foi um dos 
fatores favoráveis para o estabelecimento, com sucesso, da pluricelularidade no mundo vivo. 
c) o contexto colonial foi uma das etapas intermediarias na evolução de seres procariontes unicelulares 
em seres procariontes pluricelulares. 
d) a endossimbiose que originou o cloroplasto antecedeu o processo que originou a mitocôndria ao longo 
da formação dos grupos atuais de seres vivos. 
e) a especialização das funções metabólicas favoreceu o desenvolvimento de grupos celulares — os 
tecidos — presentes em todos os seres pluricelulares, como os animais, os vegetais e os protozoários 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
01) Analise a repercussão do estabelecimento das mitocôndrias, na linhagem eucariótica, no contexto da 
evolução da vida. 
 
02) O surgimento das bactérias fotossintetizantes foi um acontecimento crucial, na história da vida, com a 
inovação de seres capazes de sintetizar moléculas orgânicas, tendo como matéria-prima moléculas 
inorgânicas utilizando a energia solar. Contudo, a inovação no processo da fotossíntese, que foi 
fundamento para a evolução da vida e expansão da Biosfera, aparece com as cianobactérias. Identifique 
o aspecto inovador, na fotossíntese das cianobactérias, que resultou na liberação de oxigênio e explique 
o impacto desse evento na evolução dos seres no planeta. 
 
03) A partir de bactérias fermentadoras ancestrais, prováveis caminhos evolutivos de processos 
bioenergéticos associaram-se à própria evolução da célula eucariótica. Relacionando as vocações 
ecológicas básicas - autotrofismo e heterotrofismo – identifique o processo metabólico que inovou o 
autotrofismo e o organismo inovador, e explique o impacto desse evento na evolução da vida no planeta. 
 
BIOENERGÉTICA 
 
01) O gráfico em evidência apresenta o efeito da luminosidade sobre as taxas de fotossíntese e respiração 
em vegetais. 
 
 
 
Com base no conhecimento acerca da influência da luminosidade sobre esses processos bioquímicos em 
células vegetais e na análise do gráfico, é correto afirmar: 
 
01) O ponto de saturação luminosa equivale ao momento em que a quantidade de O2 produzido na 
fotossíntese se iguala à quantidade de CO2 produzido na respiração. 
02) O ponto de saturação luminosa equivale ao momento em que a quantidade de CO2 consumido na 
fotossíntese se iguala à quantidade de O2 consumido na respiração. 
03) O ponto de compensação luminosa é variável nas distintas espécies de vegetais e representa o 
momento em que as taxas de fotossíntese e respiração se igualam. 
04) Espécies vegetais que apresentam valores altos de ponto de compensação luminosa, normalmente, 
vivem em locais de baixa incidência de luminosidade. 
05) Espécies vegetais que apresentam baixos índices de compensação luminosa necessitam estar 
expostas a intensidades altas de luminosidade que lhes permitam realizar a fotossíntese. 
 
02) O surgimento da fotossíntese aeróbica é considerado um marco na história de vida na Terra e isso se 
deve, principalmente, a: 
 
01) esse processo metabólico ter possibilitado às primeiras células, eucarióticas, a obtenção de alimento 
e energia diretamente do ambiente em que se encontravam. 
02) possibilidade de conversão de moléculas orgânicas pré-formadas a moléculas de ATP, as quais 
seriam utilizadas como fonte de energia para outras reações metabólicas. 
03) possibilidade de realização de reações de glicólise anaeróbica que apresentam rendimento 
energético superior em relação às reações metabólicas até então existentes. 
04) alteração progressiva da atmosfera terrestre devido à liberação do gás oxigênio pela ação dos 
organismos fotossintetizantes. 
05) liberação de dióxido de carbono responsável pelo aquecimento gradual da superfície terrestre, o que 
possibilitou a biodiversidade hoje existente. 
 
 
 
 
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03) As células vegetais realizam processos bioquímicos para obtenção de energia essenciais para sua 
sobrevivência e seu desenvolvimento. 
 
 De acordo com os conhecimentos acerca desses processos bioquímicos, é correto afirmar: 
 
01) A respiração celular caracteriza-se pela combinação de moléculas de oxigênio e água para produção 
de glicose. 
02)O gás carbônico liberado pelas plantas, ao realizarem fotossíntese, é aproveitado em uma das 
etapas do Ciclo de Krebs, no processo de respiração. 
03) A passagem de elétrons através da cadeia transportadora, o acúmulo de prótons no interior do 
tilacoide e o consequente direcionamento de prótons através da ATP sintase possibilitam a 
forrmação de ATP no processo de fotossíntese. 
04) As reações de luz da fotossíntese caracterizam-se pela produção de ATP e NADH acoplados à 
oxidação de H2O a CO2 . 
05) O ciclo das pentoses é responsável pela produção de glicídios a partir de CO2 e H2O, durante o 
processo de respiração celular em vegetais. 
 
04) Como um pregador que anuncia um inferno de ―fogo e enxofre‖, Nathan S. Lewis vem proferindo um 
discurso sobre a crise energética que é, ao mesmo tempo, aterrador e estimulante. Para evitar um 
aquecimento global potencialmente debilitante, o químico do California Institute of Technology (Caltech) 
afirma que a civilização deve ser capaz de gerar mais de 10 trilhões de 
watts de energia limpa e livre de carbono até 2050. Isso corresponde a 
três vezes a demanda média americana de 3,2 trilhões de watts. 
 
 O represamento de todos os lagos, rios e riachos do planeta, avalia ele, 
só forneceria 5 trilhões de watts de energia hidrelétrica. A energia 
nuclear poderia dar conta do recado, mas o mundo precisaria construir 
um novo reator a cada dois dias nos próximos 50 anos. Antes que seus 
ouvintes fiquem excessivamente deprimidos, Lewis anuncia uma fonte 
de salvação: o Sol lança mais energia sobre a Terra por hora do que a 
energia que a humanidade consome em um ano. Mas ressalta que, para 
se salvar, a humanidade carece de uma descoberta radical em 
tecnologia de combustível solar: folhas artificiais que captem seus raios 
e produzam combustível químico em massa no local, de modo muito 
semelhante ao das plantas. Esse combustível pode ser queimado como 
petróleo ou gás natural para abastecer carros e gerar calor ou energia 
elétrica, e também armazenado e utilizado quando o Sol se põe. 
(REGALADO, 2010, p. 76-79). 
 
 
 
 
 Com base nos conhecimentos relacionados ao processo de fotossíntese que ocorre em folhas naturais, 
pode-se afirmar: 
 
a) A captação de energia luminosa que ocorre nesse processo viabiliza a produção de moléculas 
inorgânicas a partir de moléculas orgânicas simples. 
b) Complexos proteicos presentes na membrana tilacoide de cloroplastos de células vegetais 
possibilitam a geração da energia celular, à medida que atuam no transporte de elétrons e no 
bombeamento de prótons. 
c) Cloroplastos expostos à luz têm os seus pigmentos fotossintetizantes excitados e liberados, a partir 
dos complexos antena, para toda a rede proteica da membrana do tilacoide, impulsionando, assim, a 
síntese dirigida de ATP pela ATP sintase. 
d) O centro de reação fotossintética apresenta um papel relevante na produção de energia celular de 
seres autotróficos, por agrupar os substratos necessários para produção de glicídios, produtos finais 
da fotossíntese. 
e) O ciclo de Calvin-Benson (ciclo das pentoses) corresponde à etapa fotossintética que contribui com 
os maiores índices de produção de ATP e formação de oxigênio molecular 
 
 
 
 
 
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05) A figura representa o processo de produção de ATP associado às membranas celulares, segundo 
estudos realizados pelo bioquímico Peter Mitchell 
 
 
 A partir da análise do esquema, pode-se inferir que: 
 
a) A energia liberada pelos elétrons ativa a bomba de prótons, que, através de um mecanismo a favor 
do gradiente de concentração, desloca prótons H+ para o interior das cristas mitocondriais. 
b) O refluxo de H+ para a matriz mitocondrial, por transporte passivo, ocasiona a síntese de ATP . 
c) O transporte de prótons H+, através da membrana externa da mitocôndria, dá-se através de difusão 
simples devido ao complexo de proteínas permeases associadas ao complexo. 
d) O oxigênio funciona como aceptor final do processo, resultando produtos finais orgânicos. 
e) Toda a energia gerada no refluxo de prótons é aproveitada na síntese de ATP 
 
 
06) O esquema ilustra uma das etapas de um importante processo biológico de transformação de energia 
presente no mundo 
 
 
 Em relação ao conhecimento associado às reações químicas presentes na ilustração, é possível afirmar 
que esse esquema é a representação da etapa 
 
a) fotoquímica da fotossíntese na qual ocorre intensa produção de ATP e NADPH utilizados na etapa 
seguinte, durante a redução de moléculas de CO2 em carboidrato. 
b) da glicólise da respiração aeróbica em que ocorre intensa fosforilação a partir da oxidação de 
moléculas orgânicas presentes como reagentes. 
 
 
 
 
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c) do ciclo do ácido cítrico devido à redução de NADs e FADs, durante a quebra de moléculas de 
carboidratos da respiração aeróbica. 
d) química da fotossíntese em que ocorre a utilização do oxigênio, liberado na etapa anterior, para a 
produção de moléculas de ATP e NADPH. 
e) da cadeia transportadora de elétrons liberados durante a fase química do processo. 
 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
01) Em situações de intensa atividade muscular, exigida, por exemplo, por um trabalho ou por uma atividade 
esportiva, face à demanda maior de energia, o suprimento de oxigênio proporcionado pelo sistema 
circulatório é insuficiente para manter o metabolismo da glicose. 
 O diagrama esquematiza um mecanismo alternativo de obtenção de energia que permite que o 
metabolismo energético não seja interrompido, embora haja um rendimento energético menor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Com base nas informações e no diagrama, identifique 
 
a) um dado na reação que evidencia que o potencial energético da glicose foi parcialmente utilizado. 
b) a molécula que, nesse processo, substitui o oxigênio. 
c) a estratégia do mecanismo que permite a continuidade do metabolismo energético. 
 
 
 
 
02) O esquema sintetiza o caminho bioenergético em que se expressa a superposição do mundo aeróbio no 
mundo anaeróbio 
 
a) Identifique o estágio, na vida bioenergética ilustrada, em que se 
evidencia a preservação do mundo anaeróbio no mundo 
aeróbio. 
b) Identifique o papel da cadeia respiratória no rendimento 
energético do processo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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03) ―O envelhecimento do organismo ocasionado por hábitos alimentares inadequados tornou-se o alvo de 
centros de pesquisa em todo o mundo. No intuito de relacionar alimentos – mitocôndrias – radicais livres e 
apoptose, os cientistas vêm demonstrando, através de experimentos que restringem o teor calórico da 
dieta alimentar em espécies não humanas, que é possível prolongar a vida com qualidade.‘ 
 
a) Descreva, em seus aspectos básicos, a etapa da fisiologia mitocondrial de maior vulnerabilidade à 
ação dos radicais livres. 
b) Analise, no contexto celular e orgânico, os danos mais severos 
 
ÁCIDOS NUCLEICOS 
 
01) O esquema abaixo compara, de forma resumida, o processo de expressão da informação genética em 
seres procariontes e eucariontes 
 
 A interpretação da figura e os conhecimentos atuais a 
respeito da expressão do código genético permitem concluir: 
 
a) A expressão da informação genética em bactérias ocorre 
através do processo de replicação do DNA circular. 
b) Apenas o gene eucariótico apresenta regiões 
denominadas de íntrons, que não são traduzidas em 
sequências específicas de aminoácidos. 
c) Os genes presentes no material genético de seres 
eucariontes produzem as proteínas necessárias para 
garantir a manutenção do metabolismo celular sem anecessidade de utilização do RNA. 
d) O RNA polimerase transcreve apenas as regiões dos 
éxons na produção do pré-RNA mensageiro para que 
posteriormente, possa ocorrem a ação do splicing 
genético. 
e) A expressão do código genético das bactérias ocorre 
através de processos que se modificaram 
acentuadamente ao longo da evolução desse grupo, o 
que provocou uma diferenciação significativa em relação 
ao padrão eucariótico. 
 
 
02) A figura abaixo ilustra uma técnica utilizada pela engenharia genética na produção de insulina humana. 
 
A respeito do conhecimento pertinente a essa técnica, é possível afirmar: 
 
a) A técnica ilustra o processo de 
formação de organismos clones a partir 
da introdução do núcleo de células 
somáticas em óvulos previamente 
enucleados. 
b) A técnica objetiva destruir bactérias 
parasitas a partir da introdução de 
genes letais que impedem os processos 
de transcrição e tradução do material 
genético bacteriano. 
c) O plasmídeo vetor é utilizado nessa 
técnica para ativar a tradução do 
material genético introduzido e, 
consequentemente garantir a produção 
da proteína bacteriana. 
d) O material genético presente no nucleoide bacteriano comanda a síntese de insulina humana a partir 
da replicação de porções específicas da sua molécula de DNA. 
e) A transgenia produz DNA recombinante que, ao ser introduzido no organismo hospedeiro, comanda 
a formação da estrutura primária de cadeias polipeptídicas específicas 
 
 
 
 
 
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03) Na tentativa de decifrar o código genético, foram feitos diversos experimentos relacionando os tripletes de 
nucleotídeos com os seus aminoácidos correspondentes. O primeiro desses experimentos foi realizado 
por Marshall Niremberg e Heinrich Matthaei e envolveu a tradução in vitro de polímeros sintéticos de 
RNA. Desse modo, utilizando-se polímeros de RNA contendo misturas de nucleotídeos, conseguiu-se 
decifrar o significado do código de todos os 64 tripletes de nucleotídeos possíveis. 
 Com base nos conhecimentos advindos dos experimentos realizados pelos cientistas na tentativa de 
elucidar o código genético, é possível afirmar: 
 
a) Cada trinca de nucleotídeos corresponde especificamente à decodificação de um único RNA 
mensageiro. 
b) Dentre as trincas de aminoácidos que constituem o código genético, dez possíveis combinações 
levam à incorporação de nucleotídeos que finalizam a síntese proteica. 
c) Diferentes tipos celulares utilizam distintos códigos genéticos para viabilizar a produção variada de 
proteínas, compatível com a função celular específica. 
d) Muitos aminoácidos são especificados por mais de um códon, explicando, assim, a existência de 64 
tipos de códons e de apenas 20 tipos de aminoácidos. 
e) Em todos os seres vivos, os códons existentes codificam exatamente os mesmos aminoácidos, 
inclusive em se tratando de DNA mitocondrial 
 
04) Em distintas categorias taxonômicas, existe uma relação diretamente proporcional entre o tamanho do 
genoma e a complexidade do organismo. No entanto, comparações genômicas adicionais revelam que 
um genoma maior nem sempre indica maior complexidade. Muitos organismos não mais complexos que 
os humanos, tais como salamandras e lírios, possuem em torno de 40 vezes mais DNA que os seres 
humanos. Isso se deve: 
 
a) ao maior número de genes funcionais em células de organismos que apresentam menor 
complexidade. 
b) à maior quantidade de DNA codificante presente nas células eucarióticas que apresentam maior 
genoma e menor complexidade. 
c) à maior possibilidade de troca de nucleotídeos por mutação para produção de diversidade proteica, 
em organismos de maior complexidade. 
d) à maior quantidade de proteínas ativas presentes nas células dos organismos menos complexos. 
e) à maior quantidade de DNA não codificante presente nas células menos complexas que apresentam 
maior genoma 
 
05) Os genes distribuem-se de forma linear nos cromossomos em posições definidas. Dessa ordem básica, 
decorre a organização cromossômica que pode atender à funcionalidade exigida a uma estrutura 
hereditária e informativa em suas características morfofisiológicas, como 
 
01) a transcrição preserva, na molécula transcrita, a mesma composição nucleotídica da seqüência 
modelo. 
02) a replicação semiconservativa garante, em 50% das moléculas-filhas, a mesma identidade genética 
da molécula-mãe. 
03) as instruções genéticas estão inseridas quimicamente na seqüência do DNA. 
04) os erros na seqüência nucleotídica de um gene localizado em um dos cromossomos homólogos 
inativa o outro gene alelo. 
05) a formação de pares AT e GC, na síntese do DNA, é subordinada a enzimas específicas que 
catalisam a formação de pontes de hidrogênio. 
 
06) Niremberg teve 71 publicações sobre neurobiologia nos últimos 20 anos. Mas com toda sua 
produtividade, esses estudos nunca eclipsarão sua decifração dalinguagem de A, T, G e C. Ele não 
parece se importar com o fato de não ser muito conhecido por isso: ―Decifrar o código genético foi 
fantasticamente divertido‖, diz. Foi mesmo muito excitante. A fama pode ser fugaz, mas o código genético 
resistirá enquanto houver vida. (REGIS, 2007, p. 30 ) 
 Estudos de Niremberg e de muitos outros pesquisadores contribuíram com esclarecimentos essenciais 
para a decifração do código genético, entre os quais se identifica: 
 
01) A tarefa de decifração envolveu a identificação exata da seqüência dos três nucleotídeos que 
codificam cada um dos aminoácidos. 
02) O códon de iniciação e o terminalização são idênticos em procariotos e eucariotos. 
 
 
 
 
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03) A combinação de três bases entre os quatro possíveis nucleotídeos implicou necessariamente a 
correspondência de uma trinca para cada aminoácido. 
04) A alteração em uma das bases da trinca é sempre suficiente para repercutir em uma mutação na 
cadeia polipeptídica. 
05) A decodificação da informação genética ocorre com a participação direta da molécula de DNA. 
 
 Ninguém sabe quem foi que conseguiu a proeza, mas a revista científica Nature informou que recebeu o 
artigo de [James] Watson e [Francis] Crick sobre o DNA, em 3 de abril de 1953, exatamente na mesma 
data em que recebeu o relatório sobre o DNA de [Maurice] Wilkins e o de [Rosaling] Franklin. Os artigos 
foram publicados juntos, em 25 de abril, sob o título geral de “Estrutura molecular dos ácidos nucléicos”, 
trazendo cada um deles um subtítulo. [...] O exame do número da Nature, de 25 de abril, revela que o 
artigo de Watson e Crick vem antes (ainda que apenas uma página) dos artigos de Wilkins e Franklin, 
permitindo assim que Watson e Crick se refiram aos outros dois relatórios como “as comunicações 
abaixo”. [...] O problema é que ver o próprio artigo precedido pelo artigo de outrem significa perder o santo 
graal da ciência — a primazia. (FRIEDMAN, 2000, p. 315). 
 
07) A novidade científica relatada nesses artigos alterou a forma como os biólogos compreendem a 
hereditaredade e a evolução, abrindo as portas para novas descobertas no campo da biologia molecular e 
da engenharia genética. A importância que esses artigos tiveram no mundo científico está vinculada à 
descoberta da: 
 
01) presença de porções ativa e inativas na constituição dos genes de células eucarióticas. 
02) participação do DNA na herediteriedade como a molécula responsável pelo armazenamento da 
informação genética. 
03) capacidade de transcrição e tradução ativa da molécula de DNA na expressão da informação 
genética. 
04) existência da molécula de DNA presente no núcleo das células eucarióticas. 
05) forma helicoidal da molécula de DNA, mostrando de que maneira os nucleotídeos estão organizados 
nas duas cadeias antiparalelas 
 
08) A colaboração queMaurice Wilkins e Rosaling Franklin deram, mesmo que involuntariamente, para a 
obtenção dos resultados obtidos por Watson e Crick, ocorreu a partir da: 
 
01) descoberta do pareamento específico entre as bases nitrogenadas de adenina com guanina e de 
citosina com timina. 
02) análise das difrações por raio X realizadas em moléculas de DNA, que permitiram delinear a sua 
forma tridimensional. 
03) confirmação da presença de cinco tipos diferentes de nucleotídeos para cada molécula de DNA ou 
de RNA. 
04) descoberta de uma transcrição semiconservativa que ocorre apenas na etapa S da interfase. 
05) confirmação da existência do DNA como molécula da informação desde os primórdios da vida 
 
09) Ainda faltava uma peça no quebra-cabeça da dupla hélice, pois não havíamos 
testado experimentalmente a nossa idéia de que, na replicação do DNA, as duas 
fitas se abrem mais ou menos como um zíper. Max Delbruck, por exemplo, temia 
que abri-la como um zíper pudesse gerar alguns emaranhados terríveis. Essa 
lacuna foi preenchida com o uso de experiências simples e sucintas, como a de 
Meselson e Stahl, em que analisou por várias gerações de bactérias amostras 
de DNA, conforme o diagrama ilustra. (WATSON, 2005, p. 72). 
 
 A análise do experimento evidencia: 
 
01) A estratégia de usar o nitrogênio pesado apoiou-se na presença desse 
elemento em todos os componentes moleculares dos nucleotídeos. 
02) A incorporação do nitrogênio pesado ocorre durante o processo de centrifugação. 
03) A cada replicação, uma das fitas da molécula do DNA-mãe é conservada para a síntese de uma fita 
nova nas moléculas-filha. 
04) À medida que se sucedem as gerações, deve aumentar a quantidade de moléculas de DNA híbridas. 
05) A diferença de densidade do DNA, centrifugado a cada geração, se deve à transformação 
progressiva do N2 pesado em leve. 
 
 
 
 
 
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10) A importância do experimento de Meselson e Stahl como subsídio à concepção do DNA como molécula 
hereditária é evidenciar: 
 
01) a perpetuação da informação hereditária pela replicação semiconservativa. 
02) a disposição variável das bases nitrogenadas ao longo das moléculas de DNA. 
03) a formação do filamento complementar com a seqüência de bases idêntica à do filamento-molde. 
04) a estruturação da molécula do ácido nucléico pela associação de unidades monoméricas. 
05) a existência de pontes de hidrogênio unindo fracamente a pentose ao grupo fosfato 
 
11) Com base na análise da figura e nos conhecimentos relacionados à ocorrência de mutações na molécula 
de DNA, pode-se afirmar: 
 
 
 
01) A situação A apresenta uma mutação na sequência de aminoácidos que leva à síntese de uma 
proteína modificada, mas que permanece a executar a mesma função. 
02) A modificação da trinca de nucleotídeos, na situação C, não acarreta mudança da sequência de 
aminoácidos da proteína, sendo considerada uma mutação silenciosa. 
03) O fluxo correto da informação genética pode ser observado nas células sem mutação, a partir da 
utilização do DNA como molde para síntese de mRNA, processo denominado tradução. 
04) A alteração de todos os nucleotídeos que compõem o códon na molécula de DNA observada na 
situação B possibilita uma interrupção temporária da síntese proteica. 
05) A introdução de uma nova base nitrogenada na sequência de nucleotídeos na situação A, apesar de 
alterar um dos aminoácidos, leva a síntese de uma mesma proteína. 
 
12) Como geralmente acontecia aos sábados de manhã, comecei a trabalhar no laboratório de Cavendish, da 
Universidade de Cambridge, antes de Francis Crick, no dia 28 de fevereiro de 1953. Eu tinha bons 
motivos pra levantar cedo. Sabia que estávamos perto de decifrar a estrutura de uma molécula quase 
desconhecida na época, chamada ácido desoxirribonucleico (DNA). Mas essa não era uma molécula 
qualquer: o DNA, como Crick e eu estávamos cientes, contém a chave da natureza das coisas vivas, 
armazenando as informações hereditárias que são passadas de uma geração a outra e orquestrando o 
mundo inacreditavelmente complexo da célula. Se decifrássemos sua estrutura tridimensional, a 
arquitetura da molécula, teríamos um vislumbre do que Crick chamava de ―o segredo da vida‖. (WATSON, 
2005, p. 11). 
 
 Com base no texto e nos conhecimentos relacionados à estrutura da molécula de DNA, analise, dentre as 
proposições a seguir, aquela que reflete informações corretas sobre a estrutura dessa molécula. 
 
a) ―dois tipos de desoxinucleotídeos constituem as unidades que formam cada uma das cadeias da 
molécula de DNA‖. 
b) ―a molécula consiste em uma cadeia única de nucleotídeos, estabelecendo pareamentos transitórios 
entre as bases nitrogenadas A-T e G-C em regiões específicas‖. 
c) ―a formação de ligações de Hidrogênio unem pares de bases específicos na dupla hélice‖. 
d) ―o pareamento inespecífico estabelecido entre as bases complementares na dupla hélice é a base 
para a fidelidade da replicação conservativa do DNA‖. 
e) ―a possibilidade de formação de quatro moléculas filhas idênticas a partir de uma molécula molde 
caracteriza a base molecular da hereditariedade‖. 
 
 
 
 
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13) A biologia molecular deu mais um passo n última semana, ao produzir o que vem sendo chamado de 
primeira célula sintética. Há algum exagero na designação. A base d artefato biotecnológico foi um 
organismo natural, espécime da bactéria. Mycoplasma mycoides. De imediato, o experimento contribui 
para compreender genoma e seu papel no controle da vida celular. A médio prazo, o programa de 
pesquisa do Instituto J. Craig Venter quer criar microorganismo úteis e patenteáveis (A BIOLOGIA 
molecular..., 2010). 
 
 A partir de análise do texto, do conhecimento sobre o tema e do impacto gerado por esse tipo de 
experimento na sociedade em geral, pode-se afirmar que 
 
a) se trata essencialmente de uma nova etapa da engenharia genética por manipular e acrescentar 
genes exógenos no núcleo de uma determinada espécie de bactéria. 
b) esse novo micro-organismo sintético já é capaz de produzir energia limpa a partir d hidrogênio como 
consequência dos genes nele introduzidos. 
c) A coleção de genes projetada em computador e enxertada no organismo procarionte pela equipe 
autora da pesquisa não encontra equivalente na natureza. 
d) A possível má utilização de pessoas nessa área justifica o cancelamento imediato dos projetos em 
desenvolvimento, independente dos benefícios que possam trazer à humanidade. 
e) A pesquisa em engenharia genética é limitada à manipulação de organismo simples, ou seja, de 
padrão organizacional procarionte 
 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
A ilustração representa a molécula da vida em suas 
diversas formas de organização. Com base nos 
conhecimentos atuais da genética molecular, 
responda as questões 1 e 2. 
 
01) Identifique, na questão polimérica do DNA, a 
base molecular da diversidade genética. 
02) Explique a diversidade das proteínas em função 
da informação genética da célula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
03) A partir da análise do diagrama, que ilustra 
simplificadamente um procedimento biotecnológico 
desenvolvido na obtenção de um organismo 
transgênico, identifique 
 
a) o objetivo de se preparar um organismo 
transgênico; 
b) a participação da bactéria e o papel plasmídeo; 
c) os mecanismos celulares básicos que 
propiciaram, no processo, a construção do 
organismo transgênico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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04) A figura representa, de forma esquemática, as etapas básicas no 
processo que conduz a tradução da informação genética. Com os 
subsídios da ilustração, descreva o processo, considerando os 
eventos básicos decada etapa, e identifique o papel do RNA, 
assegurando a fidelidade da tradução. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
05) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A ilustração representa o código genético e etapas de processos celulares, essenciais à vida. Da análise 
da ilustração e com base em conhecimentos da fisiologia celular, identifique o processo diretamente 
relacionado à diferença entre o RNA recém-transcrito e o RNA mensageiro que se desloca do 
compartimento nuclear para o citoplasma e explique o fato de, nem sempre, mutações gênicas 
repercutirem na sequência de aminoácidos de uma cadeia polipeptídica 
 
FISIOLOGIA 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
01) Nenhum órgão humano escapa das marcas dos agentes do stress. Um sistema hormonal em permanente 
atividade deflagra inúmeros males. 
 
 
 
a) Com base na ação do sistema autônomo, liste e explique os efeitos de situações crônicas de stress, 
considerando os sistemas cardiovascular e respiratório e as glândulas adrenais. 
 b) Identifique e descreva o mecanismo básico de ação celular do sistema de alerta do organismo 
 
 
 
 
 
REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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02) A fibrose cística ou mucoviscidose é o distúrbio genético letal mais comum que afeta populações brancas. 
O gene localiza-se no cromossomo 7 e pode manifestar-se em filhos de pais normais.O defeito primário 
da doença está na regulação do transporte epitelial de cloreto por uma proteína de canal e o impacto 
difere nos vários tecidos.nas glândulas sudoríparas diminui a reabsorção de Cl- , elevando a 
concentração de sal no suor, a base do diagnóstico clínico da doença.No epitélio das vias aéreas diminui 
o conteúdo de água do tapete de muco que reveste a mucosa. No fígado e pâncreas ocasiona obstrução 
dos canais de eliminação das secreções e nos pulmões, obstrução da árvore respiratória. 
 
 
 
a) Identifique o mecanismo de herança que rege o caráter e a fórmula genética dos indivíduos afetados, 
justificando sua resposta. 
b) Justifique, com base no texto, o efeito pleiotrópico do gene da mucoviscidose. 
 c) Analise as conseqüências da doença no sistema respiratório, considerando as funções das porções 
condutora e alveolar do sistema. 
03) Embora a homeostasia seja uma característica universal para os seres vivos, mecanismos mais 
sofisticados foram desenvolvidos no curso da evolução animal, a exemplo do fenômeno apresentado na 
ilustração, que destaca um dos mecanismos de regulação térmica 
 
 
 
 Explique o feedback negativo no controle da temperatura corpórea pelo sistema termorregulador. 
 
 
 
 
 
REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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04) O BRCA-1, situado no cromossoma 17q12-21, e 
o BCRA-2, no cromossoma 13q12-13, são dois 
genes supressores tumorais recém-descobertos, 
que estão associados ao desenvolvimento de 
câncer de mama e vários outros cânceres. 
Ovário e, possivelmente, próstata, pâncreas e 
laringe. Alguns dados sugerem que o BRCA-1 e 
o BRCA-2 estão envolvidos no reparo do DNA. 
De acordo com esse ponto de vista, as 
mutações nos genes BRCA, a exemplo de 
mutações observadas em outros genes de 
reparo do DNA, não regulam diretamente o 
crescimento celular; na verdade, predispõem a 
erro na replicação do DNA, resultando, assim, 
em mutações em outros genes que afetam 
diretamente o ciclo celular e o crescimento das 
células. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Explique a base molecular da anomalia – câncer de mama hereditário – considerando aspectos do ciclo celular 
– e a dinâmica do material genético evidenciados no diagrama 
 
05) A insulina é um importante hormônio anabólico. Sua principal função metabólica consiste em aumentar a 
velocidade de transporte da glicose para determinadas células do organismo. Estas células incluem as 
células dos músculos estriados (incluindo as células miocárdicas), os fibroblastos e as células adiposas, 
representando, coletivamente, cerca de dois terços do peso 
corporal. Além destes efeitos metabólicos, a insulina inicia a 
síntese de DNA em certas células e estimulam seu 
crescimento e diferenciação. Nos indivíduos diabéticos e 
naqueles que se encontram em estágio pré-clínico, a 
glicemia aumenta e atinge níveis anormalmente altos durante 
um período prolongado de tempo 
 
 
a) Justifique, com base nas características da membrana 
plasmática, o modo como se dá a interação 
hormônio/célula alvo no início do processo. 
b) Identifique e descreva o modo de ação do hormônio na 
rota genética da célula. 
c) Determine a importância desse hormônio no contexto 
celular e do organismo humano, considerando que sua 
ausência caracteriza o Diabetes mellitus. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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14 
GENÉTICA 
01) À incorporação de novos conhecimentos genéticos às idéias darwinianas resultou na Teoria Moderna da 
evolução, e, sobre ela, é correto afirmar: 
 
I. As alterações hereditárias que vierem a produzir novos alelos sempre levarão à extinção de uma 
determinada população, por produzirem diferenças significativas nas espécies que a compõem. 
II. As modificações na sequência de bases nitrogenadas do DNA, denominadas mutações, podem vir a 
produzir características mais vantajosas em indivíduos de uma população. 
III. Os portadores do alelo mutante que possuírem melhor vantagem adaptativa tenderão a se reproduzir 
de maneira mais intensa, acarretando o aumento da frequência desse alelo na população. 
 
 A alternativa que apresenta todas as alternativas corretas é a 
 
 01) I apenas. 
 02) II apenas. 
 03) III apenas. 
 04) I e II. 
 05) II e III. 
 
02) O cruzamento de variedades parentais puras de boca-de-leão, Antirrhinum majus, que apresentam cor 
das flores branca e vermelha produzem toda a prole F1 com flores de cor rosa, fenótipo intermediário ao 
dos parentais. 
 Esses resultados podem ser perfeitamente explicados pela ocorrência de: 
 
 01) dominância completa. 
 02) dominância incompleta 
 03) codominância. 
 04) pleiotropia. 
 05) recessividade completa. 
 
03) Mendel elaborou os princípios básicos da herança em plantas durante um período de aproximadamente 
nove anos. Seu trabalho culminou com uma aula pública em 1865 e um detalhado documento publicado 
em 1866. O artigo de Mendel apareceu em uma revista que era recebida por 120 bibliotecas, e ele 
mandou cópias para vários professores importantes. Entretanto, sua teoria não foi aceita. De fato, ela foi 
ignorada [...]. (PURVES, 2006, p. 177) 
 Um dos motivos considerado como crucial para que o trabalho de Mendel tivesse sido ignorado pelos 
cientistas da época foi 
 
a) a utilização da ervilha-de-cheiro como material biológico estudado, já que não era habitual a 
utilização de trabalhos com hibridização de plantas pelos estudiosos do século XIX. 
b) o pouco rigor metodológico utilizado por Mendel em seus experimentos, o que gerou pouca 
credibilidade nos resultados encontrados. 
c) a abordagem matemática utilizada por Mendel na análise dos resultados obtidos, pois essa prática 
não era comum em experimentos biológicos da época. 
d) a análise simultânea de sete características genéticas da espécie pesquisada, que levou a erros de 
inferência nos resultados obtidos. 
e) o longo tempo necessário para conclusão dos trabalhos devido ao pequeno número de 
descendentes obtidos por geração, resultante da incapacidade de autofecundação da espécie 
analisada 
 
04) A figura a seguir ilustra os tipos de heranças que estão associadas ao par sexual do sistema XY de 
determinação do sexo. 
 
Com base na análise da figura e utilizando-se do conhecimento a 
respeito da herança dos heterocromossomos, é possível afirmar: 
 
a) Os herrocromossomos caracterizam-se por apresentar genesque 
estão exclusivamente envolvidos com características genéticas 
sexuais 
b) Genes que estão posicionados na parte homóloga dos 
cromossomos X e Y devem ocorrer com a mesma frequência, 
tanto nas mulheres quanto nos homens. 
c) Todos os genes presentes no cromossomo Y determinam 
heranças que são exclusivas do sexo masculino. 
 
 
 
 
REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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d) Genes da herança ligada ao sexo, por estarem posicionados apenas no cromossomo X, expressam 
características encontradas preferencialmente no sexo feminino. 
e) Os genes da herança restrita ao sexo são exclusivos dos homens, por estarem posicionados na 
parte homóloga do cromossomo X. 
 
05) Mendel foi um revolucionário dentro do seu meio e do seu tempo. Aceitando o evolucionismo e a teoria da 
seleção natural, apesar de discordar de Darwin em vários pontos, assumia, na sua qualidade de 
sacerdote, uma posição altamente arrojada para a sua época. [...] Mendel introduziu um padrão 
matemático onde antes havia confusão, tendo descoberto leis estatísticas que regem fenômenos dantes 
considerados como misteriosos e caóticos. O universo biológico é um universo mendeliano. (FREIRE-
MAIA, 1995, p. 46) 
 
 Em relação aos experimentos clássicos realizados por Mendel com Pisum sativum, que permitiram, 
posteriormente, revolucionar a nossa compreensão a respeito da hereditariedade, é possível afirmar: 
 
a) Os cálculos estatísticos utilizados por Mendel em seus experimentos com ervilhas-de-cheiro 
permitiram estabelecer uma proporção fenotípica de 1:2:1, nos resultados da F2. 
b) A espécie utilizada nos clássicos experimentos mendelianos favoreceu a obtenção de resultados 
precisos por apresentar gerações de ciclo longo com pequena produção de descendentes. 
c) O cruzamento entre tipos puros produziu na F1 100% de descendência híbrida que, ao ser 
autofecundada, determinou uma F2 com a presença dos dois tipos de fenótipos presentes na 
geração parental. 
d) A presença do tipo recessivo na F2 esclarece a presença de um único alelo na determinação das 
características analisadas. 
e) Cada característica estudada é determinada por um par de fatores que se segregam na fecundação 
e se recombinam na formação dos gametas 
 
06) Com base na aplicação de métodos matemáticos para cálculos de probabilidade de genótipos advindos 
de cruzamentos que envolvem vários loci, considere o cruzamento entre organismos de genótipos 
AaBbccDdEe x AaBbCcddEe. A probabilidade esperada de a prole desse cruzamento ter o genótipo 
aabbccddee é: 
 
a) 1/1012 
b) 1/512 
c) 1/458 
d) 1/256 
e) 1/144 
 
07) Um paciente com múltiplos traumatismos deu entrada na emergência de um hospital de uma pequena 
cidade do sul da Bahia. Os médicos decidiram que deveriam realizar uma transfusão sanguínea nesse 
paciente e solicitaram ao laboratório do mesmo hospital o exame de determinação do tipo sanguíneo para 
o sistema ABO. O biólogo responsável pelo setor sabia que os kits para tipagem sanguínea tinham 
terminado e, dessa forma, resolveu improvisar ao colocar uma quantidade do seu sangue tipo A em uma 
centrífuga para a separação do soro (plasma) das suas hemácias. Ao colocar o soro do seu sangue em 
contato com o sangue do paciente e ao unir suas hemácias com o soro do mesmo indivíduo, verificou que 
ocorreu aglutinação nos dois testes realizados. 
 Com base nesses resultados, é possível concluir que o tipo sanguíneo para o sistema ABO do paciente 
em questão é: 
 
01) AB 
02) O 
03) A 
04) B 
05) impossível de determinar 
 
08) O diagrama representa dois tipos de heranças genéticas distintas. 
 
 
HERANÇA 1 
 GENE X : características A; B e C 
 
HERANÇA 2 
 GENES Y Z W: característica K 
A partir da análise dessas heranças, pode-se afirmar que: 
 
01) a herança tipo 2 é um exemplo de pleiotropia em que genes não alelos interagem na determinação 
de uma única característica 
 
 
 
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REVISÃO – BIOLOGIA 
 
18 
02) a herança tipo 1 é caracterizada pela presença de vários genes alelos que expressam, 
individualmente, características diferentes. 
03) a pleiotropia representada pela herança tipo 1 possui uma ação gênica oposta à forma de ação dos 
genes da herança por interação gênica, representada no tipo 2. 
04) são exemplos de heranças trabalhadas por Mendel e que seguem plenamente a 1º e a 2º leis da 
genética mendeliana. 
05) os dois exemplos ilustram uma herança ligada ao sexo em que o gene X é exclusivo das mulheres 
 
09) O esquema representa, de forma simbólica, a configuração dos cromossomos sexuais na determinação 
da herança genética do sexo. 
 
Com base nas informações apresentadas e no conhecimento 
atual em relação a esse tipo de herança, pode-se afirmar que é: 
a) ligada ao sexo é determinada por genes presentes na 
porção não homóloga de X e Y 
b) ligada ao sexo é determinada por genes presentes apenas 
na porção não homóloga de X 
c) restrita ao sexo é determinada por genes posicionados na 
porção homóloga de X e Y 
d) parcialmente ligada ao sexo é determinada por genes 
posicionados na porção homóloga apenas de X. 
e) Influenciada pelo sexo é determinada por genes 
posicionados na porção homóloga de X e Y 
 
10) O esquema ilustra experimentos, hoje considerados clássicos, do monge Gregor Mendel utilizando 
características herdáveis da ervilha-de-cheiro. 
 
 A partir da análise do experimento e do conhecimento a respeito da 
genética mendeliana, pode-se afirmar: 
a) Indivíduos da F1 em processo de autofecundação devem produzir 
uma geração F2 com uma proporção fenotípica de 9:3:3:1. 
b) A utilização, por parte de Mendel, de uma análise estatística dos 
resultados obtidos favoreceu uma compreensão mais rápida dos 
seus trabalhos pela comunidade científica da época. 
c) Cada caráter analisado é determinado por um par de fatores que 
se unem na formação dos gametas e se segregam na fecundação. 
d) A análise em genética de duas ou mais características simultaneamente é possível devido ao fato de 
que, em todas as heranças, cada gene age de forma independente de outros genes não alelos. 
e) O Cruzamento da geração parental representada permitiu a produção de uma F1 com 100% de 
indivíduos dominantes homozigotos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
01) O esquema abaixo ilustra as relações sanguíneas envolvidas na eritroblastose fetal e a proteção 
garantida pelo sistema ABO no processo de imunização materna(produção de anti-Rh) 
 
 
 
a) Identifique a circunstância em que ocorre a eritroblastose fetal. 
b) Explique, com base no diagrama, como o sistema ABO pode proteger o feto do processo de 
eritroblastose. 
 
02) Pessoas hemofílicas apresentam alterações na coagulação sanguínea e podem ter hemorragia 
desencadeada por pequenos ferimentos, já que esta é uma doença caracterizada pela deficiência na 
produção do fator VIII, uma proteína que atua na coagulação do sangue. A hemofilia tem herança 
recessiva ligada ao cromossomo X. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando o heredograma, apresente o provável genótipo de todos os indivíduos e indique a probabilidade 
de o indivíduo 9 ser hemofílico, justificando a sua resposta. 
 
03) A fenilcetonúria é uma alteração metabólica com padrão de herança autossômica recessiva, cuja 
manifestação pode ser controlada por dieta específica, quando diagnosticada precocemente – ―teste do 
pezinho‖. 
 O heredograma registra a ocorrência da fenilcetonúria em uma família. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Com base na análise da genealogia, indique o genótipo do indivíduocom fenilcetonúria, o dos seus pais e 
estime a probabilidade de esse indivíduo, casando-se com uma mulher normal para essa característica, ter 
descendentes afetados. Justifique sua resposta 
 
04) Por 14 anos os resultados de um teste genético que envolviam cerca de 40 pessoas de uma família foram 
mantidos em segredo. Os resultados revelavam quais deles tinham a alteração genética que causa 
Huntington, doença hereditária que ataca o sistema nervoso central. A condição se manifesta a partir dos 
40 anos, provoca problemas motores e mentais, não tem cura e, em geral, leva o paciente à morte por 
volta dos 50 anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Com base na análise dos dados, apresente o padrão de herança associado à doença de Huntington, indicando 
a probabilidade de os filhos do casal serem portadores do gene huntingtina (associado à doença de 
Huntington) e, considerando o grau de ploidia da espécie humana, explicite a ―fórmula‖ cariotípica do homem 
com doença de Huntington. 
 
 
05) A figura ilustra momentos da experiência de Mendel, em que ele 
realizou cruzamentos com as variedades de ervilha de flor púrpura e 
de flor branca. 
 
 
a) Com base na ilustração, descreva os procedimentos envolvidos 
com o cruzamento experimental. 
b) Interprete o resultado do experimento, considerando a cor da flor 
nos indivíduos da F2 como suporte do princípio básico da Primeira 
Lei. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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EVOLUÇÃO 
 
01) Em 1859, depois de 20 anos de estudos minuciosos e de reflexões, Darwin publicou A origem das 
espécies. A obra não somente colocou por terra as ciências da vida, na época, como revelou ao homem 
seu humilde lugar entre os seres vivos. (CONTINENZA, 2007) 
 Por causa da importância da variação, a seleção natural deve ser considerada um processo de duas 
etapas: a produção de variação abundante seguida pela eliminação de indivíduos inferiores. Esse último 
passo é direcional. Ao adotar a seleção natural, Darwin encerrou a discussão de várias centenas de anos 
entre os filósofos sobre o acaso e a necessidade. A mudança na Terra é resultado de ambos, sendo o 
primeiro passo dominado pela aleatoriedade, e o segundo, pela necessidade. (MAYR, 2007, p. 58.) 
 
 Para muitos, foi a Teoria da Evolução que de fato consolidou a própria Biologia como uma ciência 
autônoma, estruturadora do trabalho dos biólogos por todo o século XX e até mesmo nesse século. 
Assim, o ano de 2009 foi eleito pela International Union of Biological Sciences como o ‗ano de Darwin‘, 
não somente porque se comemoram 150 anos da publicação de A Origem das Espécies, mas também 
porque se completam 200 anos desde o nascimento de Darwin, ocorrido em 12 de fevereiro de 1809. 
 Considerando o impacto das idéias de Charles Darwin a respeito da importância da seleção natural no 
processo de evolução biológica, é correto afirmar: 
 
a) A necessidade imposta pelo ambiente é responsável 
pela geração de características que deverão ser 
preservadas pela seleção natural. 
b) A ação da seleção natural dentro do processo evolutivo 
deve ser considerada dependente do ambiente, já que 
este determina a forma e a intensidade com que a 
pressão seletiva será imposta às populações 
c) A variabilidade genética é estabelecida a partir da ação 
da seleção natural sobre um grupo de indivíduos de 
uma população 
d) As idéias de Darwin sobre a seleção natural permitiram 
estabelecer um antropocentrismo baseado em visões 
teológicas sobre a origem da vida e a hierarquia entre 
os seres vivos. 
e) Darwin reforçou as ideias sobre determinismo ao negar 
a universalidade da aleatoriedade e do acaso durante 
os processos que envolvem a seleção natural 
 
 
 
 
 
02) Não deve causar espanto que o desenvolvimento tenha um papel importante na compreensão da 
evolução. Afinal, é ele que produz a forma dos organismos multicelulares. Assim, ele é necessariamente a 
base para qualquer inovação morfológica sobre a qual a seleção natural atua. [...] No desenvolvimento, 
um único ser vivo sofre uma série de transformações até chegar à forma adulta. 
 Na evolução, o que se transforma ao longo das gerações são populações, e não organismos individuais. 
 Enquanto a evolução modifica o desenvolvimento (o desenvolvimento também evolui!), o 
desenvolvimento restringe as possibilidades da evolução. [...] Assim, as mudanças evolutivas são restritas 
às que ―podem ocorrer‖ como consequência de mudanças no desenvolvimento. (EL-HANI, Charbel N., 
Meyer, Diogo. A evolução da teoria darwiniana. In: O homem em buscas das origens. Scientific American 
História, No.7. São Paulo: Duetto. pag. 80.) 
 
 A respeito das relações abordadas no texto entre a evolução biológica e o desenvolvimento do organismo 
até a maturidade, considere as seguintes afirmativas: 
 
I. A evolução caracteriza-se pelo sequenciamento de estágios transformadores de um único ser, 
enquanto, no desenvolvimento, ocorrem mudanças na distribuição de características em uma 
população ao longo das gerações. 
II. Enquanto o desenvolvimento apresenta um estado final preferencial, que é a forma adulta, a 
evolução não apresenta qualquer tendência a um padrão estabelecido para a perfeição das formas. 
 
 
 
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REVISÃO – BIOLOGIA 
 
22 
III. A complexidade do sistema de desenvolvimento e a interação de suas etapas permitem que 
determinadas novidades evolutivas tenham poucas possibilidades de ser preservadas pela evolução. 
IV. O desenvolvimento do organismo expressa-se a partir de informações genéticas herdadas, enquanto 
a evolução se estabelece, dentre outras causas, pela ação da seleção natural na população Dessas 
afirmativas, estão corretas as indicadas em 
 
a) I e III. 
b) III e IV. 
c) I, II e IV. 
d) II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
03) [...] podemos dizer que a teoria da evolução por seleção natural envolve o acaso e a necessidade. O 
acaso aparece na aleatoriedade do processo mutacional de geração de diversidade. A necessidade, no 
processo de reprodução diferencial dos indivíduos mais bem adaptados ao ambiente. 
 A idéia revolucionária de Darwin foi que essas duas forças combinadas eram suficientes para explicar, de 
forma natural, a emergência e evolução das diversas formas de vida na Terra. (PENA, 2007, p. 84) 
 
 A opção que melhor se aproxima do conceito desenvolvido inicialmente por Charles Darwin para explicar 
a evolução biológica através da seleção natural é: 
 
a) O acaso gera variabilidade conforme a natureza vai necessitando de determinadas características 
adaptativas. 
b) A reprodução diferenciada preserva indivíduos frutos da união de espécies diferentes mais bem 
ajustadas ao ambiente em que vivem. 
c) A evolução biológica é considerada um processo plenamente aleatório devido à imprevisibilidade dos 
seus resultados adaptativos. 
d) A adaptação é uma das principais consequências da ação da seleção natural, ao favorecer a 
capacidade média dos organismos de uma população de sobreviver e reproduzir no seu ambiente. 
e) Mudanças no conjunto gênico das populações favorecem a formação de espécies que se tornam 
independentes das condições impostas pelo ambiente natural 
 
04) [...] a História da Evolução tem dois componentes principais: a ramificação das linhagens e as mudanças 
dentro das linhagens (incluindo a extinção). Espécies inicialmente similares tornam-se cada vez mais 
diferentes, de modo que, decorrido tempo suficiente, elas podem chegar a apresentar diferenças 
profundas. [...] Os padrões hierarquicamente organizados de aspectos comuns entre as espécies — tais 
como as características comuns de todos os primatas, de todos os mamíferos, todos os vertebrados, 
todos oseucariontes e todos os seres vivos — refletem uma história na qual todas as espécies vivas 
podem ser seguidas retrospectivamente ao longo do tempo, até se chegar a um número cada vez menor 
de ancestrais comuns. (FUTUYMA, 2002, p.3) A partir da análise dos conceitos evolutivos expostos no 
texto, é possível afirmar: 
a) Todas as formas de vida, da bactéria aos humanos, estão ligadas por cadeias descontínuas de 
descendência. 
b) As árvores filogenéticas expressam a evolução linear existente entre os seres vivos através de 
convergências adaptativas presentes durante a formação dos grandes grupos de organismos. 
c) As provas da descendência de ancestrais comuns também residem nas características comuns dos 
organismos vivos, incluindo sua anatomia, seu desenvolvimento embrionário e seu DNA. 
d) A cladogênese é o processo evolutivo que justifica as mudanças que ocorrem ao longo do tempo 
dentro de uma única linhagem. 
e) Os padrões hierarquicamente organizados de aspectos comuns entre as espécies atuais são 
denominados de analogias e são derivados de uma irradiação evolutiva queocorreu ao longo da 
história evolutiva dos grupos vivos. 
 
05) Afirmar que a Evolução é um fato é confrontar-se com controvérsias, pois provavelmente nenhuma 
afirmação em toda a Ciência desperta tanta oposição emocional quanto a evolução biológica. Apesar 
disso, nenhuma hipótese científica diferente da descendência comum com modificações consegue 
elucidar e fazer previsões a respeito da unidade, diversidade e propriedades dos organismos vivos. 
 [...] A Teoria da Evolução é controversa porque é percebida por algumas pessoas como sendo 
incompatível com crenças religiosas, especialmente no que diz respei respeito à natureza e às origens 
humanas. 
 [...] A maioria dos biólogos que estuda a Evolução concorda que as questões referentes à crença 
espiritual não podem ser decididas pela Ciência, que, pela sua natureza, é limitada a determinar causas 
 
 
 
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REVISÃO – BIOLOGIA 
 
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naturais observáveis, não pode pronunciar-se a respeito de assuntos sobrenaturais e não pode dar 
respostas a perguntas filosóficas ou éticas fundamentais. (FUTUYMA, 2002, p. 42) 
 
 A partir de uma análise com base científica do tema abordado no texto, é possível inferir que: 
 
a) a ciência apresenta todas as informações necessárias para compreender a realidade a partir de um 
estudo detalhado e preciso das partes componentes do Universo. 
b) a religião deve validar as descobertas da ciência para que as teorias científicas permaneçam 
respaldadas ao longo do tempo. 
c) a evolução biológica enfrentou muitos questionamentos no passado por defender a idéia de 
imutabilidade da espécie humana em relação às outras espécies vivas atuais. 
d) o convívio harmônico entre os diversos modelos de percepção da realidade — ciência, artes, religião 
etc — favorece uma compreensão de mundo que apresenta afinidade com uma diversidade de 
pensamento. 
e) a ciência, por estar sustentada em observações e experimentação, deve ser capaz de explicar até 
mesmo os fenômenos considerados espirituais, sobrenaturais ou metafísicos acrescentar as 
questões escolhidas do módulo de evolução.