Exercícios Serviço Social em equipe multidisciplinar

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• Pergunta 1 
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Com a promulgação da Constituição Federal de 1988, a possibilidade do trabalho do 
assistente social não só ganhou embasamento, mas também os mínimos sociais 
foram reconhecidos pelo Estado como direitos sociais. Nesse sentido, qual deve ser a 
proposta de atuação do assistente social? 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Na perspectiva da garantia de direitos, o assistente social deve 
trazer para o campo da prática as legislações e pensar a realidade 
na totalidade do cotidiano do usuário. 
 
Respostas: a. 
Um profissional voltado para atender as demandas da população 
numa perspectiva de benemerência e caridade. 
 
 
 
 
b. 
O assistente social tem como foco de sua intervenção os conflitos 
existentes entre capital e trabalho com ação punitiva. 
 
 
 
 
c. 
Atua de forma paliativa, caritativa, conjuntamente com a Igreja 
Católica, com o objetivo de “acalmar as inquietações” dos 
trabalhadores, sem ações eficientes, efetivas e eficazes. 
 
d. 
Na perspectiva da garantia de direitos, o assistente social deve 
trazer para o campo da prática as legislações e pensar a realidade 
na totalidade do cotidiano do usuário. 
 
 
 
e. 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
 
 
• Pergunta 2 
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No debate pós-moderno, quanto à questão da unidade e da multiplicidade, considera-
se que o múltiplo... 
Qual das alternativas relacionadas abaixo complementa 
de forma correta a sentença supracitada? 
 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O conhecimento é resultante de uma tensão de forças múltiplas e 
heterogêneas de uma práxis em perspectiva não consensual e não 
totalizante. 
 
 
Respostas: a. 
O conhecimento é resultante de uma tensão de forças múltiplas e 
heterogêneas de uma práxis em perspectiva não consensual e não 
totalizante. 
 
 
 
 
b. 
O conhecimento é produzido de forma singular e individualizada e 
deve ser tratado isoladamente. 
 
 
 
 
c. 
Essas abordagens tendem a ignorar e desqualificar as diferenças e 
tensões que permeiam o fazer profissional. 
 
 
 
 
d. 
No debate pós-moderno, quanto à questão da unidade e da 
multiplicidade, considera-se que o múltiplo é somente a 
justaposição de elementos. 
 
 
 
 
e. 
O conhecimento é resultante de uma tensão de forças 
homogêneas. 
 
 
 
• Pergunta 3 
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O trabalho interdisciplinar, seja no serviço público, em organizações governamentais 
ou não governamentais ou em empresas, refere-se: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
a uma relação de reciprocidade, de mutualidade, em regime de 
copropriedade que possibilita um diálogo mais fecundo entre os 
vários campos do saber. 
 
Respostas: a. 
a uma relação de reciprocidade, de mutualidade, em regime de 
copropriedade que possibilita um diálogo mais fecundo entre os 
vários campos do saber. 
 
 
 b. 
 
a uma justaposição de disciplinas situadas no mesmo nível 
hierárquico, de modo que se estabeleçam relações entre elas. 
 
 
 
c. 
a uma gama de disciplinas, propostas simultaneamente para estudar 
um objeto sem que apareçam as relações entre elas. 
 
 
 
d. 
a uma atitude de justaposição de conteúdos de disciplinas 
heterogêneas ou à integração de conteúdos numa mesma disciplina, 
atingindo-se, quanto muito, o nível de integração de métodos, teorias 
e conhecimentos. 
 
 
 e. 
a uma eliminação total das fronteiras entre as disciplinas. 
 
• Pergunta 4 
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Uma exigência fundamental relacionada à concepção de saber como espaço do 
múltiplo é como promover o estabelecimento de uma nova relação entre profissionais, 
considerando que nossas formações devem nos proporcionar os fundamentos para a 
construção do saber coletivo. Portanto, na prática profissional em equipe 
multidisciplinar, o assistente social deve: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
compreender que nas diferenças das profissões podem surgir 
possibilidades para trabalharmos em prol de causas comuns. 
 
Respostas: a. 
manter-se recluso em sua própria atuação, esquivando-se de 
buscar o conhecimento nas diversas áreas das ciências humanas. 
 
 
 
b. 
por sua formação não generalista, não se trata de um profissional 
indicado para atuar em equipes multidisciplinares. 
 
 
 
c. 
compreender que nas diferenças das profissões podem surgir 
possibilidades para trabalharmos em prol de causas comuns. 
 
 
 
d. 
considerar seu saber superior aos conhecimentos produzidos pelos 
demais profissionais da equipe. 
 
 e. 
nenhuma das alternativas anteriores está correta.