ENGENHARIA DE PRODUTO SIMULADO 4 2017

Prévia do material em texto

ENGENHARIA DE PRODUTO
	Simulado: CCE0782_SM_201202082319 V.1 
	Aluno(a): ROLF PREBEN SCHMIDT
	Matrícula: 201202082319
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 27/10/2017 12:21:54 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201203117857)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Relacione a 1ª coluna com a 2ª conforme as ferramentas para desenvolvimento de produtos:
	1)
	QFD
	a) Lista de verificação para auxiliar as possíveis modificações necessárias ao produto
	2)
	FMEA
	b) Ferramenta que visa a análise das possíveis falhas de produtos e processos visando melhorar a sua confiabilidade.
	3)
	MESCAI
	c) Ferramenta que permite identificar e quantificar os requisitos do produto que atendem às necessidades dos consumidores.
	4)
	FTA
	d) Ferramenta que auxilia na análise dos possíveis modos de falha e seus efeitos que podem ocorrer nos produtos ou sistemas.
		
	
	1d, 2c, 3a, 4b
	 
	1c, 2d, 3a, 4b
	
	1a, 2c, 3b, 4d
	
	1b, 2a, 3d, 4c
	
	1b, 2d, 3c, 4a
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202700329)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A analise de SWOT é bastante difundida no meio empresarial para o estudo do ambiente externo e interno através dele identificamos:
		
	
	Oportunidade; ameaças; entrada de fornecedor e perda de mercado.
	
	Pontos fortes; fracos; excesso e redução
	
	Pontos obscuros; livres; crescimento e declínio.
	
	Pontos fortes; fracos; substitutos e ameaças.
	 
	Pontos fortes; fracos; oportunidade e ameaças.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202992973)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Processo de Desenvolvimento de Produto (PDP) é uma atividade chave para a empresa ter receita e lucros futuros, mantendo-se competitiva. O PDP leva em consideração as necessidades de mercado, as possibilidades tecnológicas e as estratégias da empresa. 
 
Analise as asserções a seguir sobre PDP.
 
I - Dentro da abordagem tradicional do PDP há pouca integração entre as diferentes áreas, além de que fornecedores são envolvidos tardiamente no processo.
 
II- O ciclo de testes do PDP ocorre na seguinte sequência:
Projetar -> Prototipar -> Otimizar -> Testar.
 
III- O PDP é caracterizado por apresentar baixos riscos e incertezas, uma vez que o desenvolvimento de novos produtos parte de requisitos advindos do consumidor, da manufatura, manutenção e reciclagem.
 
IV. Dentro do modelo de referência sugerido por Rozenfeld et al., (2006), a etapa de desenvolvimento é composta pelo Projetos informacional, Conceitual e Detalhado, Preparação da produção e Lançamento do produto.
 
É correto o que se afirma em:
		
	
	III e IV.
	 
	I e IV.
	
	I e II.
	
	II e III.
	
	I, II, III e IV.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203227743)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Projetar é uma atividade complexa e não trivial e dependendo da sua concepção, podem surgir projetos mal desenvolvidos ou de baixa qualidade, não levando em conta muitos aspectos técnicos, de mercado, de estilo, forma e função (entre tantos outros) que possam levar o projeto do produto ao fracasso. E como é uma atividade executada por seres humanos, ............. Complemente a frase segundo a aula estudada.
		
	
	se não for bem definido ou projetado não haverá problemas que podem levar risco ao consumidor, porém nada acontecerá à imagem da empresa
	
	caso bem definido ou projetado não haverá problemas e não podem levar risco ao consumidor, porém a imagem da empresa ficará comprometida
	 
	se não for bem definido ou projetado podemos verificar problemas que podem levar risco ao consumidor e à imagem da empresa
	
	se não for bem definido ou projetado não haverá problemas que podem levar risco ao consumidor e à imagem da empresa
	
	caso bem definido ou projetado não haverá problemas e não podem levar risco ao consumidor, porém nada acontecerá à imagem da empresa
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202351071)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A competência de um gerente de projetos depende de certos atributos fundamentais, que vão direcionar seu comportamento na gerência. De maneira geral, não pode ser considerado um atributo que garante a competência do gerente de projetos:
		
	
	A capacidade de compreender o processo gerencial.
	
	A capacidade de compreender a perspectiva de sistemas.
	
	Possuir competências para gerar resultados.
	
	Possuir sólidas habilidades interpessoais.
	 
	Possuir sólidas habilidades em nanotecnologia.