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Estatística – Conceitos e Aplicações Há três ramos principais da estatística: estatística descritiva, que envolve a organização e a dados; a teoria da probabilidade, que proporciona uma base racional para lidar com situações influenciadas por fatores relacionados com o acaso, assim como estimar erros; e a teoria da inferência, que envolve análise e interpretação de amostras. A Estatística, de modo geral, constitui um valioso instrumento para tomada de decisões. Outra característica da Estatística é o uso de modelos. Estes são formas simplificadas de algum problema ou situação real. A característica fundamental dos modelos é o fato de reduzirem situações complexas a formas mais simples e mais compreensíveis. Estatística é uma parte da Matemática Aplicada que fornece métodos para a coleta, organização, descrição, análise e a interpretação de dados e para a utilização dos mesmos na tomada de decisões (Antônio Amot, 2002). Estatística Dedutiva – é responsável pela coleta, organização e a descrição dos dados. Estatística Indutiva ou Inferencial – responsável pela análise e a interpretação desses dados. Possibilitam o diagnóstico de um lugar, o conhecimento de seus problemas,a formulação de soluções apropriadas e um planejamento objetivo de ação. Amostra: grupo representativo de uma classe,ou melhor, é um subconjunto finito de uma população (Antônio Arnot,2002), deve possuir as mesmas características básicas da população, em relação ao que deseja pesquisar. Principais técnicas de amostragem: 1º Amostragem casual ou aleatória simples 2º Amostragem proporcional estratificada 3º Amostragem sistemática Amostra homogenia – mais fácil de obter resultados Amostra heterogenia – mais difícil de obter resultados. Dados: informações necessárias para representar a estatística. Dados brutos: são os primeiros dados obtidos. Dados seriados: são dados organizados e apurados por uma série para que ele passe por uma análise e por fim a resolução de um problema. Dados Primários: são os dados obtidos pelo próprio pesquisador. Dados Secundários: são dados obtidos por outros pesquisadores. Variável é considerada como um conjunto de resultados possíveis de um fenômeno, Do ponto de vista da natureza ela pode ser: 1- Qualitativa: quando seus valores são expressos por atributos; 2- Quantitativa: quando seus valores são expressos em números; Variável contínua: qualquer valor entre dois limites, permite divisões, se costuma fazer divisões, são originadas das medições; Variável discreta: só pode assumir valores pertencentes a um conjunto de enumerável, toda variável advém de um número, devido sua contagem, é exato, tem origem nas contagens ou enumerações; Sendo atributo, pode ser: 1- Dicotômicos: permitem apenas 2 alternativas; 2- Policotomicas: com muitas possibilidades de alternativas; Aproximação dos resultados: – Fração acima da metade (0,5): aproxima-se o valor para o número seguinte. Ex: 2,8 → 3,0 – Fração menor da metade (0,5): aproxima-se o valor para o número abaixo. Ex: 2,3 → 2,0 – Quando a fração for a metade (0,5): aproxima-se o valor para o número par. Ex: 2,5 → 2,0 1,5 → 2,0 Para atingir uma estatística é necessário: 1. Definir Problema; 2. Planejamento da obtenção de dados; 3. Coleta de dados; 4. Sistematização ou organização; 5. Seriação 6. Análise e interpretação de dados; 7. Resolução de problemas; Exemplo aplicado No 1º semestre de 2003, os estudantes de Psicologia da FTC, iniciaram um Projeto Interdisciplinar na Comunidade da Bananeira, onde a turma foi dividida em 8 equipes e cada uma delas ficou responsável pela coleta de dados de determinadas células ou famílias, buscando conhecer o meio, identificar o número de moradores de cada casa, seu histórico, sexo e idade. O exemplo aqui apresentado, foi coletado no 1º semestre de 2003, onde procura-se identificar o número de moradores das células e a idade. Dados Brutos: são os primeiros dados obtidos. Rol: organização dos dados por ordem de valor, sendo ele crescente ou decrescente. Amplitude total (AT): dispersão entre o maior e o menor número, no caso a idade. Quanto maior a amplitude, mais heterogêneo é o grupo. Número de classes (NC): o pesquisador é quem define, não sendo menor que 4 nem maior que 10. Amplitude de classe(AC): divide-se a amplitude total pela amplitude de classes. Aplicação: Dados Brutos: Rol: Amplitude Total: 94 94 94 – 14= 80 68 72 72 68 Número de classes: 45 45 NC=4 22 34 19 22 Amplitude de Classes: 16 19 AC = AT/NC = 80/20 14 16 AC = 4 34 14 As tabelas e os gráficos fornecem rápidas e seguras informações a respeito das variáveis em estudo, permitindo determinações administrativas e pedagógicas mais coerentes e científicas. A Tabela é um quadro que resume um conjunto de observações. Classes: serve para reunir grandes massas de dados Limites de classe – os números externos de uma classe; 14 |– 34: 14 pertence; 34 |– 54: 34 pertence; 14 |–| 94: ambos pertencem à classe. Frequência: número de valores das variáveis pertencentes a cada uma das classes. FAC: Frequência acumulada crescente, (5+1+2+1) = (5,6,8,9). FAD: Frequência acumulada decrescente, (5-1-2-1)=(9,,4,3,1) FR: Frequência relativa, fazer uma relação entre o número total de moradores e a freqüência. Ponto Médio: número pedido de intervalo entre as classes. O Histograma é o tipo de gráfico mais amplamente utilizado, é constituído desenhando-se barras, cujas bases são determinadas pelos intervalos de classe e cujas alturas são determinadas pelas correspondentes freqüências de classe. BIBLIOGRAFIA CRESPO. Antônio A. Estatística Fácil. 18º ed. São Paulo: Saraiva 2002. Artigos de estatística: Números-índices Probabilidade
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