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Exercício 1 BEHR, Ricardo Roberto; NASCIMENTO, Schleiden Pinheiro. A gestão do conhecimento como técnica de controle: uma abordagem crítica da conversão do conhecimento tácito em explícito. Cadernos Ebape. br, v. 6, n. 1, p. 1-11, 2008. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cebape/v6n1/v6n1a03>. Acesso em 06 nov. 2017. DE ALMEIDA, Dagoberto Alves et al. Gestão do Conhecimento na análise de falhas: mapeamento de falhas através de sistema de informação. Production, v. 16, n. 1, p. 171-188, 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/prod/v16n1/a14v16n1>. Acesso em 06 nov. 2017. DE MELO, Ana Virginia Chaves; DE ARAÚJO, Eliany Alvarenga. Competência informacional e gestão do conhecimento: uma relação necessária no contexto da sociedade da informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 12, n. 2, 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pci/v12n2/v12n2a12>. Acesso em 06 nov. 2017. ERDMANN, Alacoque Lorenzini et al. Gestão das práticas de saúde na perspectiva do cuidado complexo. Texto contexto enferm, v. 15, n. 3, p. 483-91, 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/tce/v15n3/v15n3a14>. Acesso em 06 nov. 2017. JOIA, Luiz Antonio; OLIVEIRA, Marcelo Fonte Boa de. Personalização ou codificação? Avaliando estratégias de foco em gestão do conhecimento. Organizações & Sociedade, v. 14, n. 43, p. 13-36, 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1984-92302007000400001&script=sci_arttext>. Acesso em 06 nov. 2017. FACHIN, Gleisy Regina Bories et al. Gestão do conhecimento e a visão cognitiva dos repositórios institucionais. Perspectivas em ciência da informação, v. 14, n. 2, p. 220-236, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pci/v14n2/v14n2a15>. Acesso em 06 nov. 2017. MORENO, Valter; SANTOS, LHAD. Gestão do conhecimento e redesenho de processos de negócio: proposta de uma metodologia integrada. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 17, n. 1, p. 203-230, 2012. 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Exercício 2 - Autores JORGE MUNIZ JR ( jorge86056@gmail.com ) UNESP - CAMPUS DE GUARATINGUETÁ FLÁVIA GABRIELE MANOEL MAIA ( flavia.gmmaia@gmail.com ) UNESP - CAMPUS DE GUARATINGUETÁ GIAN VIOLA ( violagian@hotmail.com ) UNESP - CAMPUS DE GUARATINGUETÁ - Objetivo Esse artigo tem como objetivo indicar os principais trabalhos e autores referentes ao tema Tacit Knowledge. Contribuir na orientação de revisão teórica de pesquisadores interessados em trabalhar com o tema, permitindo foco de pesquisa diante da vasta literatura sobre o assunto. - Resultados A seguir discutem-se os dados levantados no decorrer da análise bibliométrica. A Figura 3 apresenta a quantidade de artigos publicados entre os anos de 2000 e 2010 com o tema Tacit Knowledge, levando em consideração apenas os artigos da área Management e Business. Identifica-se um crescimento de artigos no período analisado, com uma aceleração entre os anos de 2008-2010. Figura 3: Quantidade de artigos publicados com o tema Tacit Knowledge. Fonte: ISI (2011) A quantidade de citações dos artigos publicados sobre Tacit Knowledge (Figura 4) tem crescido também, nos respectivos anos. Figura 4: Quantidade de citações do tema Tacit Knowledge. Fonte: ISI (2011) Por meio da análise por citação (Figura 5), a pesquisa identificou as dezesseis referências mais citadas sobre Tacit Knowledge nos artigos publicados entre 2000 e 2011. Figura 5: As 16 referências mais importantes sobre Tacit Knowledge Ikujiro Nonaka se destaca, sendo que dois de seus trabalhos oupam o primeiro e segundo lugar. Seu trabalho mais citado foi publicado em 1995 e se trata de um livro intitulado The Knowledge-Creating Company, que possui versão em português. Em segundo lugar aparece seu artigo publicado em 1994 cujo titulo é A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation, publicado pela Organization Sience. Segundo Nonaka (1994), os novos conhecimentos sempre se originam nas pessoas. Ele resgata o conceito de conhecimento tácito de Polanyi (1966) aquele que é pessoal e não pode ser articulado objetivamente para ser compartilhado com outros. Em contraste, o conhecimento explícito é expresso em palavras e dados, os quais podem ser trocados formal e sistematicamente entre as pessoas. Polanyi ocupa o terceiro lugar e influenciou essa área com seu livro The tacit dimension publicado em 1966. Um resumo dos 5 principais trabalhos, como a descrição de seus objetivos é apresntado na Tabela 1. 25 26 26 27 30 31 33 46 51 53 58 65 68 75 91 118 0 20 40 60 80 100 120 Leonard, 1998 Eisenhardt, 1989 Brown, 1991 March, 1991 Winter, 1987 Zander, 1995 Nelson, 1982 Barney, 1991 Spender, 1996 Szulanski, 1996 Kogut, 1992 Grant,1996 Cohen, 1990 Polanyi, 1966 Nonaka, 1994 Nonaka, 1995 Número de vezes citados Tabela 1:Principais trabalhos e respectivos objetivos Referência Objetivo do trabalho The Knowledge Creating Discutir a relação entre desempenho das empresas japonesas e a capacidade de gerar novos conhecimentos e usá-los no desenvolvimento de produtos e tecnologias. A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation Desenvolver os elementos essenciais da teoria da criação do conhecimento organizacional. The Tacit Dimension Discutir a importância do conhecimento tácito. Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation Discutir a habilidade da empresa em reconhecer o valor do novo, da informação externa, assimilar e aplicar essas informações para fins comerciais. Toward a Knowledge – Based Theory of the Firm Explicar a existência da empresa como uma instituição para a organização da produção; Explorar a natureza da coordenação dentro da empresa; Analisar a estrutura organizacional, com foco sobre as implicações da visão baseada no conhecimento da hierarquia e da localização da tomada de decisões; Determinar os limites da empresa. Já a partir da análise por cocitação, foi possível obter a rede ilustrada na Figura 6. Essa rede é caracterizada pela existência de fluxos de informações entre um grupo de indivíduos com objetivos específicos que possuem relações entre si (ÁLVAREZ E AGUILAR, 2005). Figura 6: As 16 referências mais cocitadas sobre o tema Tacit Knowledge Os 16 autores que aparecem na rede são os mais significativos e os autores localizados no centro da rede, circulados em vermelho, são os que possuem maior relevância com relação ao tema Tacit Knowledge. Comparando a análise por citação com a análise por cocitação, percebe-se que, apesar de serem métodos diferentesde análises, apresentaram os mesmos 16 autores mais influentes na área pesquisada. Porém, considerando o nível de importância, houve algumas divergências, devido à maneira como cada um é analisado, visto que os 4 autores mais citados de acordo com a Figura 5 não são os mesmos que estão em destaque na Figura 6. Apenas Nonaka (1995) e Polanyi (1996) estão em ambos. - Método O método de pesquisa empregado é a bibliometria que se refere a uma análise quantitativa da comunicação escrita, ou seja, consiste em análises estatísticas dos padrões que aparecem na publicação e utilização de documentos. - Sugestão de trabalho futuro Sugere-se ampliar a base de pesquisa incluindo as áreas de Industrial Engineering, Manufacturing Engineering e Multidisciplinary Engineerin.
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