trabalho avaliativo Lucival

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL 
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA 
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 LUCIVAL ALVES DE CARVALHO 
 
 
 
 
 
TRABALHO AVALIATIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alegrete do Piauí – PI 
2017 
 
 
TRABALHO AVALIATIVO 
O capítulo 2 consubstancia as principais correntes filosóficas e os pensadores 
que estão nas bases da racionalidade ocidental. Desse modo, sugerimos como 
forma de sistematizar melhor as contribuições destacadas no capítulo a 
elaboração de um quadro conceitual contendo a tendência filosófica estudada, o 
período histórico e as ideias principais. 
Sugerimos que o quadro seja iniciado com o conhecimento mítico, passando 
pelos filósofos pré-socráticos, em bloco, e detalhando as ideias dos filósofos 
clássicos: Sócrates, Platão e Aristóteles. Em seguida, o quadro continua 
detalhando as correntes do helenismo e termina com o pensamento filosófico 
medieval de Santo Agostinho e São Tomaz de Aquino. 
 
 
 
PERÍODO HISTÓRICO 
 
CORRENTE/PENSADOR 
 
 IDEIAS PRINCIPAIS 
 
Grécia Antiga – Tempos 
Homéricos 
 
 
 
 
Pensamento mítico 
 
Importância diferenciada na historia 
trata da informação do povo grego. 
Eram muito relevantes 
culturalmente. 
 
 
 
 
 
Período pré-socrático 
 
 
Tales de Mileto 
 
 
 
Anaximandro 
 
Anaxímenes 
 
 
Parmênides 
 
 
Heráclito 
 
 
Pitágoras 
 
Busca pela origem de todas as 
coisas. Água: investigador da 
natureza. 
 
Apeíron o ilimitado 
 
Arché: ar 
 
Racionalismo, crença definitiva 
na razão como possibilidade de 
tudo conhecer (ontologia e lógica) 
Pai da dialética, forças contrarias 
impulsionam o fluxo das coisas: o 
fogo era o princípio de tudo. 
 
A arché era o numero. Relacionou a 
sua filosofia com a musica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sócrates 
 
 
 
 
O saber não é algo que alguém 
(mestre) transmite a pessoa que 
aprende (discípulo), o saber é uma 
descoberta que a própria pessoa 
realiza. Método: ironia (refutação e 
maiêutica) 
 
 
 
 
Período Clássico 
 
 
Platão 
 
 
 
 
Aristóteles 
 
 
 
Desenvolver a dialética para se 
chegar a essência das coisas. 
(teoria das idéias) o conhecimento 
nasce da razão e sua via de acesso 
é a matemática. 
 
A essência das coisas deve ser 
buscada no mundo material, no 
empírico, no que vemos e 
concebemos todos os dias. 
 
 
 
 
 
Período Helenístico 
 
 Zenão de cicio, Sêneca, 
Epicteto. 
 
Epicuro. 
 
 
 
 
 
 Pirrón. 
 
 
 
Estoicismos visão unificada do 
mundo e lógica formal. 
 
Epicurismo busca da felicidade e da 
tranqüilidade através do 
conhecimento do mundo (dos 
desejos, da morte, dos medos e dos 
deuses) e da moderação dos 
prazeres. 
 
Ceticismo, a duvida sobre as coisas 
do mundo é um dos principais 
preceitos do ceticismo. 
 
 
 
 
Período Medieval 
 Santo Agostinho 
 
 
 
 
São Tomás de Aquino 
 A filosofia se toma serva da 
teologia, supremacia da alma sobre 
o corpo. Afirma existir uma cidade 
de Deus. 
 
Distinção entre ser e essência, 
dever espiritual do homem.