AVALIAÇÃO ONLINE 5 UNINASSAU

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 Pergunta 1 
2 em 2 pontos 
 
De acordo com a educação brasileira, leia as alternativas abaixo e marque V 
para as verdadeiras e F para as falsas. 
a) Podemos afirmar que a chegada da corte portuguesa ao Brasil, em 1808, 
houve grandes mudanças na educação no Brasil. ( ) 
b) O processo educacional brasileiro começou com a chegada dos jesuítas ao 
Brasil e foi ainda durante o período colonial que os primeiros colégios foram se 
constituindo no país. ( ) 
c) De acordo com dados do IBGE, mais de 731 mil crianças ainda não vão à 
escola, além do analfabetismo funcional que é alarmante no país. ( ) 
d) Embora o analfabetismo funcional chegue a ser considerado alarmante no 
país, os professores brasileiros são bem preparados, incentivados pelos 
programas de pós-graduação cedidos pelo Estado com a intenção de valorizar o 
conhecimento e transformar a realidade da educação no Brasil. ( ) 
e) Para a questão da educação no Brasil podemos destacar alguns problemas 
dentre os quais: desigualdade social, miséria, abandono e criminalidade. ( ) 
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: b. 
V, V, V, F, V 
Respostas: a. 
F, V,V, F, F 
 
b. 
V, V, V, F, V 
 
c. 
F, V, V, V, F 
 
d. 
V, V, F, F, F 
 
e. 
F, F, V, V, V 
 
 
 Pergunta 2 
2 em 2 pontos 
 
Sobre a importância da Filosofia da Educação na formação do profissional em 
suas práticas pedagógicas, leia as proposições abaixo e coloque V para as 
verdadeiras e F para as falsas. 
a) A filosofia põe em questão tudo que acreditamos saber, desse modo, ela nos 
põe a pensar sobre a formação do professor, porque o professor no Brasil é um 
trabalhador insatisfeito com sua categoria profissional? ( ) 
b) A filosofia da educação se preocupa com uma forma de fazer política que 
reconheça o profissional da docência, muito embora saibamos que na maioria 
das vezes os projetos políticos não estão de acordo com as práticas 
pedagógicas. ( ) 
c) No Brasil os profissionais da educação, em especial o professor está 
preparado e disponível para as práticas de sala de aula, pois o Estado brasileiro 
assume esse papel de elevar a sua condição profissional com salários dignos, 
categoria respeitada e condições favoráveis às práticas pedagógicas. ( ) 
d) No Brasil temos um problema crucial que é a falta de professores na área das 
licenciaturas, faltam profissionais da Educação, ou seja, professores licenciados 
em várias áreas do conhecimento. ( ) 
e) O curriculum lattes do professor dá a certeza de que ele possui o discurso e a 
certificação curricular legitimada pela instituição credora do conhecimento, 
mas não dá a ele a experiência em sala de aula. ( ) 
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
V, V, F, V, V 
Respostas: a. 
V, F, F, V, F 
 
b. 
F, F, V, V, F 
 
c. 
V, V, F, V, V 
 
d. 
V, F, F, V, F 
 e. 
 
V, F, V, V, V 
 
 Pergunta 3 
2 em 2 pontos 
 
Sobre a educação no Brasil, leia as proposições abaixo e marque V para as 
verdadeiras e F para as falsas. 
a) O Programa Nacional do Livro Didático ( PNLD) promove a distribuição de 
coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. ( ) 
b) De acordo com a Lei de Diretrizes se Bases da Educação Nacional ( 
LDB/1996), um dos princípios básicos do ensino brasileiro deve ser a 
igualdade de condições de acesso e a permanência na escola. ( ) 
c) Para mudar a educação no Brasil não basta a Lei afirmar a permanência da 
criança na escola e promover doações de livros didáticos, mas promover 
mudanças na educação com o apoio da filosofia da educação. ( ) 
d) O cenário da educação brasileira pode ser observado nos municípios mais 
afastados das áreas metropolitanas, embora a responsabilidade do processo 
educacional seja da União, os municípios ficam impossibilitados de 
desenvolver seus próprios princípios pedagógicos. ( ) 
e)Muito embora, o Programa Nacional do Livro Didático tenha melhorado no 
desenvolvimento do processo educativo no Brasil, o processo pede mais que 
isso, o sistema carece de mais investimentos na formação dos educadores para 
enfrentar os desafios em sociedade. ( ) 
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
V, V, V, V, V 
Respostas: a. 
V, F, V, F, V 
 
b. 
F,V, V, F, F 
 
c. 
V, V, V, V, V 
 d. 
 
V, F, V, F, F 
 
e. 
V, F, F, V, V 
 
 Pergunta 4 
2 em 2 pontos 
 
Conforme Luis Althusser (1918-1990), filósofo francês, a educação 
reprodutivista é o resultado do aparelho ideológico do Estado, ele manipular as 
consciências individuais e coletivas por meio de um mando disfarçado, no caso 
da educação para formar o tipo de cidadão que o interessa ao Estado. Sobre 
essa tendência leia as proposições abaixo e coloque V para as verdadeiras e F 
para as falsas. 
a) As práticas de educação reprodutivista é uma imposição arbitrária imposta 
pelo Estado usando a educação como canal para efetiva dessa prática capaz de 
matar simbolicamente o aluno. ( ) 
b) O nome de violência simbólica, ou seja, no contexto da educação 
reprodutivista pode ser entendido como uma forma de violência simbólica. 
Essa ação pedagógica ela é imposta por um poder também arbitrário centrado 
na cultura dominante de uma camada da sociedade. ( ) 
c) No contexto social de modo de produção capitalista, o Estado está de acordo 
com uma ação pedagógica arbitrária, assim sendo, ele vai utilizar-se de uma 
cultura das classes dominantes para por em prática uma pedagogia que 
reproduza as relações ideológicas do sistema capitalista. ( ) 
d) Para Pierre Bordieu e Jean Claude Passeron, a teoria do ensino tradicional ou 
reprodutivista, tem por objetivo capacitar e transformar a sociedade, formar os 
cidadãos sem menosprezar os conhecimentos dos alunos. 
e) A teoria do ensino tradicional ou reprodutivista é libertadora, ela tem o 
propósito de alfabetizar com o uso de palavras comuns do cotidiano. 
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
V, V, V, F, F 
Respostas: a. 
V, F, V, F, V 
 
 
b. 
V, F, F, F, V 
 
c. 
V, F, F, V, F 
 
d. 
V, V, V, F, F 
 
e. 
F, F, F, V, V 
 
 Pergunta 5 
2 em 2 pontos 
 
Leia com atenção as proposições abaixo sobre a tendência progressista crítico 
social e responda com V para as proposições verdadeiras e F para as falsas. 
a) A tendência progressista crítico social destaca-se das demais tendências 
porque confere grande valor aos conteúdos ensinados, inserindo-os ao 
cotidiano social dos alunos. ( ) 
b) A tendência progressista crítico social defende que o aluno precisa conseguir 
vivenciar em sua rotina os conteúdos que aprende na sala de aula. ( ) 
c) A educação crítico social possibilita ao aluno trabalhar com conteúdos que 
estão adequados à realidade vivida socialmente por ele. ( ) 
d) A metodologia progressista crítico social dos conteúdos procura estabelecer 
uma relação coerente e clara entre a teoria e prática, tornando o conteúdo 
ministrado diretamente relacionado com os interesses e a vida social do aluno. ( 
) 
e) Na tendência progressista crítico social, o professor atua com mediador, 
orientando a interação do aluno com o meio do ensino. ( ) 
Agora marque a alternativa que possui a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: d. 
V, V, V, V, V 
Respostas: a. 
V, V, V, F V 
 
 
b. 
F, F, F, F, F 
 
c. 
V, F, V,V ,V 
 
d. 
V, V, V, V, V 
 
e. 
V, F, F, F, F