Avaliação HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES

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HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES 
 
 
 1a Questão (Ref.: 841698) Pontos: 0,0 / 1,0 
Portugueses, afastados do seu ambiente geográfico e cultural de origem, adotaram inúmeros procedimentos 
ameríndios para facilitar sua sobrevivência e seu desenvolvimento numa terra tropical desconhecida e distante. 
Que procedimentos eram esses? 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: Forma de plantar, higiene, alimentos. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 825117) Pontos: 0,0 / 1,0 
O ano de 1910 ficou marcado pela luta dos marinheiros brasileiros que repudiavam práticas punitivas, resquícios 
da escravidão. O marinheiro João Cândido liderou esse levante. Escreva o nome dessa revolta e descreva o fato 
que a provocou. 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: A Revolta da Chibata ocorreu porque os marinheiros reivindicavam o fim dos castigos físicos e o uso 
da chibata, algo proibido pela Constituição de 1891, melhoria na alimentação, melhores soldos e oportunidades 
para promoções acima do posto de cabo. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 187534) Pontos: 1,0 / 1,0 
Como você descreveria as realações entre portugueses e índios durante o período colonial? 
 
 
cordiais entre os os dois grupos, afinal o Brasil é uma democracia racial; 
 
violentas porque os índios declararam guerra aos protugueses em 1510; 
 
os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a colonização 
pensaram em escravizá-los mas desistiram por eles serem preguiçosos. 
 os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a colonização 
escravizaram os índios. 
 
os portugueses, sentindo-se superiores e necessitando de mão de obra para implementar a colonização 
estabeleceram alianças e relações comerciais com algumas tribos litorâneas; 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 45832) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual fator fez dos Guaranis uma cobiçada fonte de mão de obra pelos paulistas, espanhóis e jesuítas? 
 
 
Pelo seu conhecimento das ervas medicinais da região, garantindo a longevidade de seus aliados. 
 
Pelo fato dos guaranis exercerem tradicionalmente atividades mineradoras, havia a esperança de que tais 
índios levassem até suas minas de ouro. 
 Por seu conhecimento e prática de formas de agricultura sedentária. 
 
Por seu vasto conhecimento na lavoura açucareira. 
 
Pelo seu conhecimento na produção de armamentos. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 130256) Pontos: 1,0 / 1,0 
A produção açucareira no Brasil se concentrou mais na região nordeste e o seu trabalho no século XVI era 
principalmente indígena. Sobre o regime de trabalho podemos afirmar que era: 
 
 
Assalariado 
 
Comunitário 
 Escravista 
 
Misto 
 
Corveia 
 
 
 6a Questão (Ref.: 95670) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os africanos possuíam uma forma de religiosidade bastante distinta da imposta pelos colonos europeus. Para 
preservar alguns elementos dessa religiosidade eles empregaram uma forma de "camuflá-la" denominada: 
 
 
mutualismo 
 sincretismo 
 
aderentismo. 
 
conversionismo. 
 
hibridismo 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 592770) Pontos: 0,0 / 0,5 
A resistência contra a escravização vem desde o início da colonização, através de formas variadas: 
 
 
A religiosidade nunca foi usada como forma de resistência por índios e afrodescendentes. 
 As formas passivas eram fugas isoladas, assassinato de senhores e feitores, formação de quilombos, 
revoltas rurais e urbanas 
 
As formas ativas podem ser exemplificadas pela negociação. 
 Os quilombos eram aldeamentos compostos principalmente por negros que fugiam dos latifúndios, 
passando a viver comunitariamente. 
 
O suicídio não pode ser considerado uma forma de resistência. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 184812) Pontos: 0,5 / 0,5 
Dentro do contexto da formulação das teorias racialistas do século XIX, o Indianismo é um movimento que pode 
ser entendido como: 
 
 
Um movimento literário que estava preocupado em recuperar as práticas e costumes indígenas. 
 
Um movimento artístico que considerava o indio como a raça mais forte e superior do Brasil recém-
construído. 
 
Uma crítica ferranha às teorias evolucionistas, pois o movimento enlatecia a figura do índio. 
 A forma por meio da qual a elite brasileira conseguiu criar um herói nacional que representasse o ideal 
do brasileiro ao mesmo tempo em que não apresentava perigos políticos. 
 
A forma por meio da qual a elite brasileira tentou recuperar a imagem do índio, tão desgastada pelo 
passado colonial. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 627384) Pontos: 0,5 / 0,5 
"Nos anos 1930, há um ponto de viragem no pensamento nacional, no qual a temática racial não deixa de ser 
central, mas é reconfigurada. (...) A mestiçagem passa a ser eleita como expressão nacional e, nesta 
interpretação, a obra Casa-Grande & Senzala de Gilberto Freyre é dotada de importância simbólica fundamental, 
valorizando as influências africanas, indígenas e portuguesas na consolidação de uma ideia de brasilidade 
singular e positivada." A teoria que se origina nesse momento, baseada na obra de Freyre é: 
 
 
Eugenia. 
 
Freyrianismo; 
 Democracia racial; 
 
Darwinismo social; 
 
Democracia plena; 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 624563) Pontos: 0,5 / 0,5 
Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta corretamente um exemplo de herança africana na cultura 
brasileira. 
 
 Samba. 
 
Música erudita. 
 
Dança Flamenga. 
 
Macarronada. 
 
Ópera.