Apol 01 a 05 Arquitetura de Computadores

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APOL 01 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar definição do objeto de estudos, o computador: 
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido como: 
 
I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas 
II) uma máquina capaz de solucionar problemas através da execução de instruções que lhe são fornecidas. 
III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de trabalho 
 
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 
D Apenas a alternativa II está correta 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
O texto extraído dos Slides da Aula 1 define: 
"A arquitetura de Von Neumann apresenta computadores de programa armazenado – armazena dados e programas na memória e com um ciclo de instrução repetitivo, com execução de cada 
instrução a partir de uma sequência de etapas programadas." 
 
Considerando os conteúdos minitrados nas aulas, pode-se concluir que: 
 
Nota: 20.0 
 
A As características básicas do IAS (a máquina de Von Neumann) o apresentam como fundamental no estudo de arquitetura de computadores, e as especificações continuam válidas 
até hoje. 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho de Dados é composto por: 
* Registradores 
* ULA – Unidade lógica e aritmética 
 
Considerando as definições, pode-se afirmar que: 
 
I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. 
II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer. 
III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais rápido o funcionamento da máquina. 
 
Assinale a aloternatica CORRETA 
Nota: 20.0 
 
A Todas as Alternativas Estão CORRETAS 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
"A história dos computadores pode ser contada através da sua evolução em gerações." 
Considerando o conteúdo apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre o número e o nome das gerações 
Nota: 20.0 
 
C São 6 gerações: 
Mecânicos 
Válvulas 
Transistores 
Integração 
Muita Integração 
Computadores Invisívies 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2 pelos Materiais e pelo autor do livro base, 
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções complexo) 
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto de instruções reduzido) 
 
pode-se concluir que: 
 
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando uma única instrução é dada. 
 
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente. 
 
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são executadas entre registradores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA 
Nota: 20.0 
 
C As Alternativas I e II estão CORRETAS 
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APOL 02 
 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados, composto por: 
 Registradores 
 ULA – Unidade lógica e aritmética 
Sobre o Caminho de Dados: 
 
I. Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs. 
II. Define o que a máquina pode fazer. 
III. A velocidade do ciclo do caminho de dados determina a velocidade do processador. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA 
Nota: 20.0 
 
D TODAS alternativas estão CORRETAS 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3. 
 
A figura a seguir representa a porta do operador binário que necessita de pelo menos duas variáveis e representado pelo (.) ou multiplicação algébrica. 
 
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica 
 
 
Nota: 20.0 
 
A Porta Lógica AND (E) 
 
 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
O autor do livro base (TANENBAUM) define os REGISTRADORES como: 
 
I. Recebem Dados, armazenam por pouco tempo e os transferem a outro dispositivo. 
II. Armazenamento a longo prazo (definitivo) 
III. Extremamente Rápidos e com Capacidade Reduzida. 
 
Destas afirmações são CORRETAS: 
Nota: 20.0 
 
D As Alternativas I e III são CORRETAS 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Foi apresentado na aula 2, no capítulo Memórias, uma pirâmide que representa a Hierarquia das memórias em 5 (Cinco) níveis. 
 
I. Cache 
II. Memória Principal 
III. Fita/Discos Ópticos 
IV. Disco Magnético 
V. Registradores 
 
Assinale a alternativa CORRETA da ordem Hierárquica das memórias, utilizando 1 como TOPO da pirâmide e 5 como a base 
Nota: 20.0 
 
B A sequência correta, do TOPO para BASE é: 
V, I, II, IV, III 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material complementar de apoio didático pedagógico, sobre os Operadores da Álgebra Booleana, é apresentado que "As variáveis 
booleanas serão representadas por letras maiúsculas, A, B, C,... e as funções pela notação f(A,B,C,D,...) e possuem duas classes de operadores Lógicos: 
Os Fundamentais e os Secundários. 
Considerando estas definições, a figura a seguir representa as portas lógicas dos operadores Fundamentais e Secundários. 
Assinale a Alternativa CORRETA com os nomes das respectivas portas 
 
 
 
Nota: 20.0 
 
D 1. AND 
2. OR 
3. NOT 
 
4. NAND 
5. NOR 
6. XOR 
7. XNOR 
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APOL 03 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
Leio o fragmento de texto a seguir: 
"A operação dos computadores consiste em executar instruções sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores) 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
Em quantas etapas a execução de instruções é subdividida: 
Nota: 20.0 
 
C 7 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
A aula 4 de Arquitetura de Computadores descreve: 
"Quando um computador para de executar o programa ou execute incorretamente, a solução adotada é o reset. 
Microcontrolador não possui essa solução, não há “botão reset” 
 
Assinale a Alternativa CORRETA: 
 
Para estes casos (microcontroladores) a Solução é: 
Nota: 20.0 
 
D introdução de um novo bloco, watchdog 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Apresentada e definida na Aula 4 de Arquitura de Computadores, qual a parte da CPU (Central Processor Unit) que contém a ULA (Unidade Lógica Aritmética) suas entradas e suas saídas. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA que apresenta esta parte da CPU 
Nota: 20.0 
 
D Caminho de Dados 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 4 de Arquitetura de Computadores são apresentadas diversas Arquiteturas em uso. Dentre elas, destaca-se a Arquitetura que codifica mais de uma operação por instrução. 
 
Assinale a Alternativa CORRETA que apresenta o nome desta arquitetura 
Nota: 20.0 
 
D VLIW – Very Long Instruction Word ou EPIC – Explicit Parallel Instruction Computer 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 4 de Arquitetura de Computadores é descrito que, para o programador, não importa o modo de implementação da instrução. 
Considerando essa descrição, o que então é importante para o programador? 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Nota: 20.0 
 
D A Velocidade 
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APOL 04 
Questão 1/5 - Arquitetura de ComputadoresNa Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimento sobre Sistema Operacional 
é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para controle do computador. 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão: 
 
Em particular, é essencial para: 
Nota: 20.0 
 
D Em particular, interrupções e gerenciamento de memória 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5 como uma das funções mais importantes do SO, pois O SO determina quais processos devem ser executados a cada 
instante. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão: 
 
- O escalonamento de processos possibilita: 
Nota: 20.0 
 
D possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado número de processos de modo imparcial. 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 5 o Nível ISA são apresentados 2 (dois) fatores (características) essenciais a uma "boa" ISA. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, 
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão. 
 
São fatores essenciais a uma "boa" ISA: 
Nota: 20.0 
 
D 1. Definir conjunto de instruções que possa ser facilmente implementado, com tecnologias atuais e futuras, contentando aos projetistas de Hardware; 
 
2. Fornecer um alvo claro para o código compilado, contentando os projetistas de Software na geração de códigos para ela. 
 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Os Sistemas Operacionais são definidos e descritos na Aula 5. 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA da questão. 
 
Segundo o autor Stallings o Sistema Operacinal é definido como: 
Nota: 20.0 
 
A programa que gerencia os recursos do computador, fornece serviços para os programadores e estabelece uma ordem de execução de outros programas 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Foram apresentados nos objetivos e funções de sistemas operacionais, na Aula 5, um conjunto de programas de sistema (utilitários). 
 
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a 
resposta CORRETA sobre os utilitários. 
Nota: 20.0 
 
D Eles implementam funções usadas frequentemente que auxiliam na criação de programas, gerenciamento de arquivos e controle de dispositivos de E/S (Entradas e Saídas). 
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APOL 05 
Questão 1/5 - Arquitetura de Computadores 
São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o paralelismo no nível da instrução. 
No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de conseguir paralelismo no nível mais baixo é emitir múltiplas instruções por ciclo de clock." 
Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão múltipla: processadores superescalares e processadores VLIW. 
Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos materiais Complementares, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE as CPUs sperescalares. 
 
Nota: 20.0 
 
A CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas instruções para as unidades de execução em um único ciclo de clock. 
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Questão 2/5 - Arquitetura de Computadores 
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade, em especial, utilizando o Paralelismo no CHIP. 
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material Complementar de Apoio Didático Pedagógico e no Livro Base, assinale a alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para 
aumento da velocidade 
Nota: 20.0 
 
C paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de uma CPU no Chip 
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Questão 3/5 - Arquitetura de Computadores 
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster. 
 
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas desse exemplo de computação (Cluster) 
Nota: 20.0 
 
D Outro estilo de multicomputador 
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Questão 4/5 - Arquitetura de Computadores 
Definidos na Aula 6, os multicomputadores apresentam-se como uma alternativa de desempenho. 
3 (Três) exemplos são descritos e, um deles em especial, tem sido considerado o mais rápido. 
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e no material complementar de apoio didático pedagógico (artigo), assinale a Alternativa CORRETA do nome deste equipamento 
Nota: 20.0 
 
B IBM BlueGene 
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Questão 5/5 - Arquitetura de Computadores 
Apresentado e Descrito (Definido) na Aula 6, o Paralelismo tem alguns conceitos e termos específicos que auxiliam no melhor entendimento e compreensão deste importante assunto. 
Considerando os conteúdos das Aulas, dos materiais complementares de apoio didático pedagógico e do livro base, assinale a Alternativa que descreve CORRETAMENTE os termos Fortemente e 
Fracamente Acoplado. 
Nota: 20.0 
 
D Duas CPUs próximas, em termos computacionais, são fortemente acopladas. Quando longe uma da outra, são fracamente acopladas 
 
 
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