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Questão 1/5 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Considere o trecho de texto abaixo: “Ao ingressarem na escola, os alunos já dispõem de competência discursiva e linguística para comunicar-se em interações que envolvem relações sociais de seu dia-a-dia, inclusive as que se estabelecem em sua vida escolar. Acreditando que a aprendizagem da língua oral, por se dar no espaço doméstico, não é tarefa da escola, as situações de ensino vêm utilizando a modalidade oral da linguagem unicamente como instrumento para permitir o tratamento dos diversos conteúdos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf>. Acesso em: 14 abr. 2016. Considerando o fragmento de texto acima e o livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o processo de ouvir ou escutar citado pela autora, o que é correto afirmar? Analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta. A O processo envolve o domínio do código linguístico, mais especificamente, da norma culta. B O processo envolve uma parte anatômica, uma psicológica e outra social. C O processo envolve o conhecimento prévio da língua que o aluno tem, no caso de alunos cujos pais não dominam o código linguístico, o processo não se completa. D O processo de ouvir ou escutar está atrelado a escrita, a pessoa não-alfabetizada não completa o processo. E O processo deve ser instigado pelo professor, professores que não tenham a habilidade de instigar seu aluno, acabam por prejudicá-lo, visto que, só é desenvolvido na escola. Questão 2/5 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Leia a passagem de texto a seguir: “Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572004000100014 . Acesso em: 14 abr. 16. De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a interação entre o leitor e o texto através de estratégias de leitura. Analise as proposições a seguir. I. A utilização de elementos do texto (título, imagens etc.) para a criação de inferências é uma estratégia de leitura. II. A identificação das ideias principais e das complementares é uma estratégia de leitura. III. A montagem de um glossário completo de palavras desconhecidas é uma estratégia de leitura. IV. A capacidade para parafrasear é uma estratégia de leitura. São corretas as afirmativas: A I e III, apenas. B I, II e IV, apenas. C I, III e IV, apenas. D III e IV, apenas. E II e IV, apenas. Questão 3/5 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Considere o seguinte extrato de texto: “Vários autores definem duas posições opostas na leitura, que correspondem aos dois tipos básicos de processamento de informação: a hipótese top-down, ou descendente, e a hipótese bottom-up, ou ascendente [...]. Esses dois tipos de processamento podem servir para descrever tipos de leitores”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/4743/4743_3.PDF>. Acesso em: 28 nov. 2016. De acordo com o livro-base Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, pesquisadores têm criado modelos para explicar como acontece a decodificação da linguagem escrita. Sobre o modelo interativo, analise as proposições a seguir. I. Nesse modelo, os modelos ascendente e descendente, ocorrem de forma alternada ou ao mesmo tempo. II. Nesse modelo, a escolha do processo é direcionada pelo autor do texto no momento da escrita. III. A escolha de um modelo ou outro é consciente e funciona como estratégia metacognitiva. IV. O conhecimento prévio do leitor é um dos itens que influenciam na escolha do processo de leitura. São corretas as afirmativas: A Afirmativas II e III, apenas. B Afirmativas I, II e IV, apenas. C Afirmativas I, III e IV, apenas. D Afirmativas I e II, apenas. E Afirmativas II e IV, apenas. Questão 4/5 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Atente para a seguinte citação: “Língua escrita e língua falada são metodologicamente comparáveis, insistindo em que isso não implica propor uma dicotomia rígida – fato que, aliás, é de fácil consenso – do mesmo modo que não implica considerar que a simples comparação seja suficiente para caracterizar cada uma das duas modalidades”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.scielo.edu.uy/pdf/ling/v27n1/v27n1a05.pdf>. Acesso em: 15 abr. 2016. Sobre a linguagem escrita e a linguagem oral, de acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) A linguagem escrita existe em todas as sociedades humanas. ( ) A linguagem oral é adquirida naturalmente pela criança nos primeiros anos de vida. ( ) A aquisição da escrita envolve uma série de variáveis, dentre elas, as metas do professor. ( ) A linguagem oral requer uma interação. Agora, marque a sequência correta: A V – V – F – V B F – V – V – F C V – V – V – V D V – F – V – V E F – V – V – V Questão 5/5 - Língua Portuguesa: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Leia a passagem de texto abaixo: “Alguns textos são mais adequados que outros para determinados propósitos de leitura – assim como para determinadas finalidades de escrita – e que as estratégias que utilizamos para ler se diversificam e adaptam em função do texto que queremos abordar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOLÉ, I. Estratégias de leitura. 6. ed. Porto Alegre: Penso, 2014. (s.p.). De acordo com o livro-base Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, o conhecimento dos tipos de texto faz com que o leitor tenha expectativas a respeito do que vai ler. Essas expectativas se referem à estrutura gramatical, ao seu vocabulário e ao seu formato visual. Sobre a estrutura gramatical de um gênero, o que se pode afirmar? Analise as proposições a seguir: I. A estrutura gramatical do texto se sobrepõe ao vocabulário e ao formato visual. II. A extensão e a complexidade das sentenças dependem do gênero e do texto que está lendo. III. Textos do cotidiano, como um recado para família, tendem a ter orações mais curtas. IV. Textos do cotidiano tendem a ser agramaticais, ou seja, não atendem a uma estrutura gramatical. São corretas as afirmativas: A II e III, apenas. B II, III e IV, apenas. C I, II e IV, apenas. D I e II, apenas. E II e IV, apenas. _1573804516.unknown _1573804520.unknown _1573804522.unknown _1573804523.unknown _1573804521.unknown _1573804518.unknown _1573804519.unknown _1573804517.unknown _1573804508.unknown _1573804512.unknown _1573804514.unknown _1573804515.unknown _1573804513.unknown _1573804510.unknown _1573804511.unknown _1573804509.unknown _1573804504.unknown _1573804506.unknown _1573804507.unknown _1573804505.unknown _1573804502.unknown _1573804503.unknown _1573804500.unknown _1573804501.unknown _1573804499.unknown
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