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05/12/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 1/4 Avaliação: GST0502_AV_201708013504 » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201708013504 - JULIANA SIQUEIRA DA SILVA Professor: LANA LOBO DA SILVA GANGA Turma: 9020/AP Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 23/11/2017 19:10:37 1a Questão (Ref.: 201708088123) Pontos: 0,0 / 1,0 As candidatas, que tinham nível superior, foram contratadas. É correto afirmar que se as vírgulas forem retiradas, a frase terá sua classificação e seu sentido alterados? Justifique. Resposta: Não. Pois o sentido de demonstrar que somente as candidatas que possuiam ensino superior foram contratadas, permanece intacto. Gabarito: Sim. Se as vírgulas forem retiradas, a frase "que tinham nível superior" passa de oração subordinada adjetiva explicativa para oração subordinada adjetiva restritiva. Essa mudança provoca alteração de sentido, pois com vírgulas, o enunciado informa que todas as candidatas foram contratadas porque tinham nível superior; sem vírgulas, indica que apenas as candidatas que tinham nível superior foram contratadas. 2a Questão (Ref.: 201708244924) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia a tirinha a seguir e, depois, faça o que se pede. Use os conceitos de linguagem verbal, linguagem não verbal e linguagem mista para comentar o efeito de humor contido no texto de Maurício de Sousa. Resposta: A conexão das linguagens nos dá uma ideia de quão chata está a brincadeira para o Cebolinha. Sem a comunicação verbal não seria possível entender o motivo da chateação do mesmo e nem a indignação da Mônica. 05/12/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 2/4 Gabarito: A tirinha é composta pela linguagem mista, uma vez que apresenta texto escrito e texto não escrito. No primeiro quadrinho, a personagem Mônica se mostra curiosa (vide seu discurso verbal e sua expressão facial) em saber por que Cebolinha não quer mais aceitar a referida brincadeira. No entanto, somente no segundo quadrinho podemos entender o motivo: por meio da linguagem não verbal, entendemos que Cebolinha não quer mais brincar porque ele ficou responsável por todas as tarefas domésticas, enquanto Mônica, com sua valise, ficou responsável por trabalhar fora. Para Cebolinha, talvez tivesse havido, naquela brincadeira de casinha, uma inversão de valores com a qual ele não estivesse acostumado. 3a Questão (Ref.: 201708693392) Pontos: 1,0 / 1,0 As habilidades humanas relacionadas ao envio e recebimento de informações, pensamentos, sentimentos e atitudes são de: controle. comunicação. planejamento. pensamento crítico. avaliação. 4a Questão (Ref.: 201708092566) Pontos: 1,0 / 1,0 http://leticiaramoss.blogspot.com/2011/02/mafalda-diva.html Assinale a alternativa em que o ditado popular apresenta vírgula pela mesma razão que a frase do primeiro quadrinho da tira de Mafalda: "Rei morto, rei posto." "Falem bem, falem mal, mas falem de mim." "Pouco se aprende com a vitória, mas muito com a derrota." "Em terra de cego, quem tem olho é rei." "Quando falares, cuida para que tuas palavras sejam melhores que o silêncio." 5a Questão (Ref.: 201708582551) Pontos: 1,0 / 1,0 A má sonorização na junção de palavras em uma frase leva a desvios viciosos. Nas frases "Governo confisca gado de fazenda em Mato Grosso" e " Na boca dela só há palavrões" temos exemplos categóricos do desvio chamado Cacografia. Metonímia. Ambiguidade. Polissemia. Cacofonia. 05/12/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 3/4 6a Questão (Ref.: 201708586160) Pontos: 1,0 / 1,0 Penso, logo existo. A palavra "logo" é um articulador sintático de oposição. causa. conclusão. finalidade. concessão. 7a Questão (Ref.: 201708698330) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma redação, principalmente, dissertativa argumentativa, possui estrutura de ideias dedutivas. Então, como estrutura de parágrafos, teríamos: Introdução, tese, contradição. Proposição, tese e rejeição. Introdução, desenvolvimento, conclusão. Desenvolvimento, introdução, conclusão. Conclusão, desenvolvimento e introdução. 8a Questão (Ref.: 201708741079) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto e responda ao que se pede. Misture todos os ingredientes, exceto o fermento em pó, bater tudo por mais de 4 minutos até a massa fica bem lisinha (sabia que quanto mais bater a massa, mais o bolo fica fofinho) e por último você coloque o fermento em pó para bolo e bata por 30 segundo. Despeje logo na forma e coloque para assar por aproximadamente 40 minutos em forno médio ou 170C. Enquanto o bolo assa faça a cobertura. O Texto é de tipologia narrativa. injuntiva. explanatória. argumentativa. descritiva. 9a Questão (Ref.: 201708633438) Pontos: 0,5 / 0,5 A comunicação empresarial só é completa se a mensagem do emissor/emitente for aceita e cumprida pelo receptor/destinatário. Isso só acontecerá se o receptor emitente tiver razões para aderir ao conteúdo da mensagem que lhe foi passada e, inclusive, entender quais as consequências de executar o que lhe foi solicitado. Por isso, é necessário que a comunicação empresarial seja criadora de necessidades. ética e transparente. estimuladora de consumo. geradora de premiação. desafiante e compensatória. 10a Questão (Ref.: 201708248541) Pontos: 0,0 / 0,5 Segundo a aula sobre o Plano da Comunicação e sua visão estratégica, a frase que define os termos IMAGEM e REPUTAÇÃO, respectivamente é Reconhecimento do que representa a empresa ou seus produtos; ideia coletiva que um determinado grupo de pessoas faz de um ou mais produtos divulgados pela empresa. Projeção que a empresa faz de sua marca ou de seus produtos; reconhecimento coletivo da imagem 05/12/2017 BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=49037400&p1=201708013504&p2=4010645&p3=GST0502&p4=103132&p5=AV&p6=23/11/2017&p1… 4/4 projetada pela empresa. Identificação do público com a marca da empresa; projeção da marca a partir de propaganda com incentivo à identificação do público-alvo. Reconhecimento coletivo da imagem projetada pela empresa; projeção que a empresa faz de sua marca ou de seus produtos. Imagem que as pessoas têm da empresa, a partir do que os gestores querem que tenham; conceito coletivo por parte dos próprios gestores, que envolve a marca ou os produtos da empresa. Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.
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