RESUMO ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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RESUMO ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A função da escola
Além de prover o acesso à cultura, a escola deve cuidar da formação do cidadão em sua dupla dimensão- social e individual. À escola cabe a função de educar o sujeito em sua integralidade, indo além da simples transmissão de conhecimentos – como vem acontecendo atualmente.
É necessário a formação de um cidadão crítico e consciente, capas de traçar um caminho próprio e lutar por seus ideais. Um indivíduo capaz de exercer sua autonomia sem perder de vista sua relação com o coletivo.
Desafios para a educação do século XXI
Globalização 
A cartilha neoliberal
A influência de atores externos
A mudança do paradigma educacional
Formação docente
A primeira escola normal no Brasil – e uma das primeiras na América Latina – foi fundada em 1835, na cidade de Niterói, no estado do Rio de Janeiro.
Em 1934 no estado de São Paulo foi criada a primeira instituição de nível superior voltada para a formação docente no Brasil, a USP.
Até o final de 1930, era a escola normal que formava os professores de primeiras letras.
Competências necessárias ao professor para o exercício da docência
Competência técnico-científica – domínio da disciplina
Competência da formação prática – aplicar a teoria na prática em sala de aula
Competência da formação pedagógica – técnicas didáticas, recursos tecnológicos, metodologias
Competência de formação ética – questões sociais e éticas para formar um cidadão crítico 
O Sistema educacional brasileiro
Lei n.4.024/61, primeira LDB
Lei n. 5692/71, LDB da ditadura militar
Lei n. 9.394/96
Ministério da Educação MEC – mantém as universidades federais, CEFETs. Avaliar e supervisionar instituições privadas.
Conselho Nacional de Educação CNE – órgão colegiado formado pelas câmeras de educação e de Educação Superior, cujo objetivo é assegurar a participação da sociedade na elaboração e execução das políticas educacionais, identificar problemas e apontar soluções para melhorar os sistemas de ensino.
Educação para a democracia
Formação intelectual – conhecimentos que foram acumulados com o passar do tempo
Formação moral – construção de valores éticos e democráticos
Educação do comportamento – aprender a aceitar o que é diferente
Didática Magna 
Publicada em 1637 pelo escritor Comênio, esta obra representou um passo importante na organização do sistema de ensino., na organização do modelo escolar da época.
Níveis escolares
Educação básica 
Educação infantil – atende as crianças de 4 aos 6 anos de idade, cuidando da sua formação social, física, psicológica e intelectual.
Ensino fundamental – Começa aos 6 anos de idade e dura até os 9 anos. É obrigatório e oferecido gratuitamente nas escolas públicas. Objetivo de formação básica do cidadão.
Ensino médio – aprofundamento do que se aprendeu no ensino fundamental. Preparar o educando para o trabalho e leva-lo a construção de um pensamento crítico.
Modalidades de ensino
Educação de jovens e adultos – EJA- 15 anos é a idade mínima no nível fundamental e 18 anos é a idade mínima para a matrícula no ensino médio.
Educação profissional e tecnológica – surgiram no Brasil no ano de 1973 com a criação de três escolas técnicas federais. Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
Educação Especial 
Educação a distância
Educação indígena
Constituição da República Federal do Brasil
Instrumento legal considerado a principal referência para a elaboração dos atos normativos das diversas áreas. Nela estão reunidas as normas superiores de ordenamento jurídico do Estado Nacional, que serve de base para que normatize a LDB na área educacional.
Projeto Político Pedagógico
Deve ser definido com autonomia, sendo elaborado pelo estabelecimento de ensino, de acordo com as regras dos sistemas de ensino.
União
Tem a responsabilidade de autorizar, credenciar e supervisionar os cursos de ensino superior.