abordagem construtivista

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PLANO DE AULA
TURMA: Maternal III; 3 anos; Educação Infantil 
TEMA: Conhecendo os meus movimentos;
ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA: A abordagem construtivista tem como objetivo potencializar cada vez mais a aprendizagem das crianças, propondo sempre novos desafios para que a criança possa melhorar o seu desenvolvimento motor.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Desenvolver habilidades motoras através de jogos e brincadeiras;
Potencializar as habilidades motoras como, correr, pular, rodar...
1º MOMENTO: A canção “Garibaldi” possui uma forma estrófica com duas estrofes. A 1ª estrofe apresenta um andamento moderado e a 2ª estrofe apresenta um andamento rápido. 
Garibaldi foi à missa 
Num cavalo sem espora 
O cavalo tropeçou 
Garibaldi pulou fora
(PRIMEIRA ESTROFE COM O ANDAMENTO MODERADO)
Garibaldi foi á missa 
Num cavalo alazão 
O cavalo tropeçou 
Garibaldi foi pro chão
(SEGUNDA ESTROFE COM ANDAMENTO RÁPIDO)
Crianças em pé, espalhadas pela sala.
 Descrição: Utilizar toda a forma da música com as crianças. 
• Introdução: as crianças esperam o início da 1ª estrofe;
• 1ª Estrofe: as crianças caminham moderadamente pela sala e dão um salto ao cantar “Garibaldi pulou fora”;
• 2ª Estrofe: as crianças caminham mais rápido pela sala e se jogam no chão ao cantar “Garibaldi foi pro chão”; 
• Interlúdio: as crianças esperam o início da 1ª estrofe. 
2º MOMENTO: 
A canção “A Pulga” possui uma forma binária com duas estrofes distintas, um A e um B. A estrofe A possui um movimento melódico ascendente e a B possui um movimento descendente. Esses movimentos melódicos são caracterizados pela ascensão e declínio da altura, nos quais o primeiro movimento sobe de DO grave para o DO agudo (DO RE MI FA SOL LA SI DO) e o segundo desce do DO agudo para o DO grave (DO SI LA SOL FA MI RE DO).
Há uma pulga no meu dedo do pé 
Está formigando o meu corpo todo 
Em cima da barriga, em cima do nariz 
Há uma pulga na cabeça
(ESTROFE A MOVIMENTO MELÓDICO ASCENDENTE)
Há uma pulga na cabeça 
Está formigando para baixo 
Em cima do nariz, em cima da barriga 
Há uma pulga no meu dedo do pé
(ESTROFE B MOVIMENTO MELÓDICO DESCENDENTE) 
Crianças em pé, espalhadas pela sala, posicionadas em círculo ou semicírculo.
Descrição: Utilizar toda a forma da música com as crianças. 
• Introdução: as crianças esperam o início da estrofe A; 
• Estrofe A: as crianças executam as ações da canção: 
Primeiro verso: abaixa-se e toca o dedo do pé; 
Segundo verso: faz cócegas nas pernas; 
Terceiro verso: toca a barriga e o nariz; 
Quarto verso: toca a cabeça. 
• Estrofe B: as crianças executam as ações da canção: 
Primeiro verso: toca a cabeça; 
Segundo verso: toca a barriga e o nariz; 
Terceiro verso: faz cócegas nas pernas; 
Quarto verso: abaixa-se e toca o dedo do pé. 
• Interlúdio: as crianças esperam o início da estrofe A; 
• Finalização: as crianças aguardam o término da canção;
MATERIAIS:
Rádio
AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados por sua participação e desenvolvimento das atividades, se conseguiram realizar os movimentos solicitados, se eles conseguiram seguir o ritmo das músicas...