Trabalho de fisica eletrica

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29 O efeito de um campo elétrico no movimento de partículas carregadas 
5- Qual o comportamento do ponto luminoso na tela de fósforo verde à medida que a diferença de 
potencial entre as placas aumenta? Por quê? 
 
R: Ocorre um desvio considerável do ponto luminoso para a direita da tela. 
 
 
6- Aumente a corrente elétrica do canhão de elétrons para 1ª, clicando acima do dígito das centenas no 
controlador (o segundo visor da esquerda para a direita). O que acontece com o ponto luminoso na tela 
de fósforo verde? Por quê? 
 
R: Aumenta a intensidade do brilho do ponto luminoso. 
 
 
7- O que acontece com o ponto luminoso quando você aumenta a energia cinética d o feixe de 
elétrons? Por quê? 
R: Diminui o desvio dos elétrons. 
 
9-Devolva o canhão de elétrons arrastando para ao balcão do almoxarifado (Stockroom). Clique no 
almoxarifado para entrar e clique duas vezes no canhão de elétrons para devolvê-lo à prateleira. Clique 
duas vezes na fonte de partículas alfa (Alpha Source) para selecioná-la ou arraste-a para o balcão. 
Clique na seta verde Return to Lab para voltar à bancada. Arraste a fonte de partículas alfa para a mesa, 
colocando -a no mesmo lugar em que estava o canhão de elétrons. Clique (On/ Off) para abrir a janela 
da fonte de partículas. Qual a posição do ponto luminoso na tela de fósforo? 
 
R: Posição central da tela. 
 
 
10-Altere o campo elétrico de V (volts) para kV (quilo volts) clicando no botão acima da unidade (tem 
que aparecer uma mãozinha), observe que o movimento do ponto luminoso enquanto você aumenta a 
diferença de potencial de 0 kV para - 5,9 kV, é pequeno. Qual o lado que o ponto luminoso se deslocou? 
 
R: Ocorre um pequeno desvio do ponto luminoso para a esquerda. 
 
 
11- Por que é necessário uma diferença de potencial maior para mover as partículas alfa em relação ao 
feixe de elétrons? 
 
R: Precisamos de mais energia devido a massa da partícula alfa ser maior. 
 
 
12- Qual o comportamento do feixe quando mudamos o sinal para positivo? 
 
R: Desvio o feixe de partículas para o lado direito. 
 
13-Do que é formada uma partícula alfa? 
 
R: É uma partícula de carga positiva sendo constituída de um núcleo um átomo de Hélio com 2 prótons 
e 2 nêutrons. 
 
 
 
 
30 Capacitores 
4- Precisamos medir a tensão e o tempo, usando um cronômetro, anote a elevação de tensão e o 
tempo. Para dar início ao experimento, clique na prancheta do lado direito e selecione o item 6, 
Charging Capacitor. Seja rápido pois tem que medir a tensão e o tempo, talvez precise de alguém para 
ajudar a cronometrar. Anote todos os dados até o capacitor chegar em 5 V. Segue a tabela exemplo a 
seguir. Preencha todos os valores e faça um gráfico da tensão em função do tempo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5-Se precisarmos armazenar mais energia, temos que aumentar a capacitância. Por quê? 
R: Sim, porque a energia de armazenamento é diretamente proporcional a carga do capacitor. 
 
6- Se precisarmos diminuir o tempo de carga de um capacitor quais os componentes que podemos 
alterar no circuito? 
R: O resistor e o capacitor. 
 
 
 
 
 
Medida Tempo (s) Tensão (V) 
1 75 1 
2 194 2 
3 322 3 
4 487 4 
5 667 5 
 
7-Agora vamos descarregar o capacitor, clique no botão Reset Lab no canto inferior da mesa. Clique na 
prancheta do lado direito e selecione o item 7, Discharging Capacitor, descarregando o capacitor, onde 
temos um circuito de descarga de um capacitor. Anote na tabela os respectivos valores do tempo de 
descarga, de 10V até chegar em 0V, conforme a tabela, em seguida realize os gráficos da tensão em 
função do tempo. 
 
Medida Tempo 
(s) 
Tensão (V) 
1 0 10V 
2 1 9V 
3 2 8V 
4 3 7V 
5 6 6V 
6 7 5V 
7 10 4V 
8 15 3V 
9 18 2V 
10 22 1V 
11 25 0V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9- Porque nos aparelhos eletrônicos existe uma advertência para tomar cuidado ao abrir? 
R: Porque os capacitores podem estar carregados, onde mesmo desligado pode ocasionar acidentes 
como explosão do capacitor e choque elétrico. 
 
 
 
 
 
33 O efeito de um campo magnético no movimento de partículas carregadas. 
 
4- Agora vá para o eletroímã (situado no centro do experimento) e ajuste o campo magnético 
(Magnetic Field) para 40 μT (microtesla), clicando três vezes o botão acima do dígito da dezena (cuidado 
para não clicar entre os dígitos, isso muda a posição do ponto decimal; para mudar o ponto decimal de 
volta, clique onde ele e stava originalmente). Qual a posição do ponto luminoso na tela de fósforo? 
 
R: Muda a posição para o lado direito. 
 
5- Diminua o campo magnético para 20 μT, o que acontece com o ponto luminoso? Por quê? 
magnético que provoca o desvio. 
R: Fica em uma posição intermediaria entre o ponto central e o ponto de 40 μT, devido a diminuição do 
campo magnético que provoca o desvio. 
 
6- Diminua a intensidade do feixe do canhão de elétrons clicando acima do dígito da centena para 
1e/s. O que você observa na tela de fósforo verde? 
 
R: A intensidade do ponto luminoso diminui e fica piscando 
 
 
7- Para desviar mais o feixe de elétrons, quais parâmetros você mudaria? 
R: Aumentaria a intensidade do campo magnético. 
 
10-Para qual posição se deslocou o ponto luminoso na tela de fósforo verde? Qual a diferença do 
feixe de partículas alfa para o feixe de elétrons no campo magnético? 
 
R: O ponto se deslocou para esquerda. A diferença é que a carga da partícula alfa que é positiva e a 
carga dos elétrons é negativa 
 
11- Qual o motivo de se aumentar o campo magnético para desviar as partículas alfa comparado ao 
feixe de elétrons? 
 
R: Porque a massa das partículas alfa é muito maior do que a dos elétrons 
 
12-Por que somente as partículas em movimento são desviadas pelo campo magnético? 
 
R: Por que cargas em movimento geram campo magnético que interagem com o campo magnético das 
placas. 
 
13- Qual é a carga de uma partícula alfa e como ela é formada? 
 
R: Partícula alfa é um núcleo de um átomo de Hélio cm dois prótons e dois nêutrons. 
 
14- Cite exemplos de aplicações na atualidade. 
 
R: Aplicações na medicina, diagnostico e terapia.