Buscar

TG Trabalho de grupo 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

TRABALHO EM GRUPO – TG
Aluna: Keila Maria do Nascimento 		RA: 1761257
Aluna: Keilly Aparecida dos Santos 		RA: 1763884
Aluna: Kelly Maria dos Santos			RA: 1763873
Aluna: Leidiane Rodrigues Garrido 		RA: 1779782
Aluna: Lucia Correia de Melo 			RA: 1776201
Aluna: Maria Cavalcante S.S. Machado	RA: 1780306
	Aluna: Steffany Santos Souto da Silva		RA: 1767112
POLO COLIDER
2017
É fundamental que o professor esteja alerta aos sinais que cada aluno apresenta, pois facilita de forma rápida a possibilidade de busca de solução ou resposta para cada hipótese de dificuldade de aprendizagem levantada. Sabemos que cada aluno tem um tempo de aprendizagem que varia de acordo com a fase de desenvolvimento. Neste caso cabe ao professor procurar investigar a causa da dificuldade, algumas são possíveis de serem diagnosticadas outras não, havendo a necessidade encaminhá-lo a profissionais especializados.
Um bom profissional deve acolher as diferenças, respeitar o aluno como ser único, reconhecer que cada um tem sua forma específica de aprender. O professor deve procurar conhecer a realidade, a estrutura familiar, sem fazer comparações, e sim elaborando uma estratégia de ensino que desperte o interesse do aluno em aprender. Tendo como base o amor, o carinho, a compreensão, o respeito, a amizade, o afeto, a solidariedade, a atenção e o companheirismo.
O professor é o mediador do conhecimento e base do aprendizado do aluno e também um transmissor de conhecimentos, com isso conseguirá fazer com que o aluno amplie e coloque seus conhecimentos em prática, sendo assim será capaz de reformular seu percurso escolar, o aluno irá perceber que ele também é autor da sua história, entendendo melhor a sua realidade. 
Quanto mais reflexivo o professor for, haverá maior probabilidade de o estudante ter sucesso em sala de aula.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Dificuldade de Aprendizagem requer avaliação especializada. Disponível em: <http://www.brasil.gov.br/educacao/2014/07/dificuldade-de-aprendizagem-requer-avaliacao-especializada>. Acesso em: 18/11/2017 às 10:36
O que é Dificuldade de Aprendizagem e como controlá-la? Disponível em: http://appprova.com.br/dificuldade-de-aprendizagem/. Acesso em: 18/11/2017 às 11:02

Continue navegando