CIDADANIA A31

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quinta, 30 outubro 
2014, 16:24 
Estado Finalizadas 
Concluída em quinta, 30 outubro 2014, 16:38 
Tempo empregado 14 minutos 28 segundos 
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Questão 1 
Texto da questão 
Leia abaixo as afirmativas sobre o significado de discriminação e responda a 
questão. 
 
I - A discriminação tem por objeto ou resultado anular ou restringir o 
reconhecimento, gozo ou exercício, em um mesmo plano de igualdade e condição, 
de direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, 
social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública. 
II - A palavra discriminação possui diversos significados. O mais comum, no 
entanto, tem a ver com o uso sociológico da palavra discriminação que significa 
que a discriminação pode ser social, racial, religiosa, sexual, por idade, 
nacionalidade etc. 
III - A palavra discriminação possui diversos significados. No entanto, quando 
usamos a palavra discriminação sociologicamente estamos nos referindo 
especificamente à discriminação racial. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. II está correta e I e III estão incorretas. 
b. I está correta e II e III estão incorretas. 
c. III está correta e I e II estão incorretas. 
d. II e III estão corretas e I está incorreta. 
e. I e II estão corretas e III está incorreta. CORRETA 
Questão 2 
Texto da questão 
Sobre a condição da população indígena no Brasil Colônia é INCORRETO afirmar 
que: 
Escolha uma: 
a. As principais causas que permitiam a escravização dos povos indígenas eram a 
recusa à conversão ou o impedimento da propagação da Fé, a pratica de 
hostilidades contra vassalos e aliados dos portugueses e a quebra de pactos 
celebrados. 
b. A Igreja afirmava serem os índios verdadeiros entes humanos como os demais 
homens, opondo-se, portanto, aqueles que os consideravam não dotados de alma, 
ou seja, nativos passíveis de escravização, abrindo assim campo para a 
catequização. 
c. A Igreja não considerava os índios verdadeiros homens e livres, aliando-se, 
portanto, aqueles que os consideravam não dotados de alma e os tratava como 
negros da terra, ou seja, nativos passíveis de escravização. 
d. Durante o período Colonial no Brasil, a Coroa portuguesa proibia a escravidão 
indígena, escravidão essa que não era aceita pela Igreja Católica, mas a autorizava 
basicamente em duas situações, através da guerra justa ou através do resgate. 
e. A escravização dos povos indígenas era permitida através da guerra justa - 
combate aos grupos indígenas considerados insubmissos. 
Questão 3 
Texto da questão 
No início do século XX uma série de greves por parte do proletariado aconteceu 
sobre a influência de novas ideologias. Essas ideologias são: 
Escolha uma: 
a. Comunismo, liberalismo e socialismo. 
b. Comunismo, populismo e paternalismo. 
c. Anarquismo, liberalismo e populismo. 
d. Anarquismo, comunismo e paternalismo. 
e. Anarquismo, comunismo e socialismo. 
Questão 4 
Texto da questão 
Leia as afirmativas da formação étnica do povo brasileiro: 
I - Historicamente, a formação da sociedade brasileira pode contar com as 
contribuições culturais europeias que foram tão valorizadas quanto as culturas 
socialmente consideradas não europeias como a negra e a indígena. 
II - O povo brasileiro é representado por uma diversidade étnico-racial. Somos um 
povo mestiço, como diria Darcy Ribeiro. Porém, essa diversidade não se traduz em 
igualdade de condições para os distintos segmentos que integram a população do 
país. 
III - As teorias sobre a formação étnica do povo brasileiro são relativamente 
recentes. O Brasil criou uma espécie de triângulo das raças composta por brancos, 
índios e negros, e defendia-se a ideia de miscigenação como meio de 
harmonização social entre as raças. 
IV - O Brasil criou uma espécie de triângulo das raças composta por brancos, 
índios e negros. Acreditar nesse triângulo é aceitar a ideia de que brancos, índios 
e negros se encontravam numa espécie de carnaval social e biológico, o que não 
era verdade. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. II e IV estão corretas e I e III estão incorretas. 
b. I e II estão corretas e III e IV estão incorretas. 
c. I e III estão corretas e II e IV estão incorretas. 
d. III e IV estão corretas e I e II estão incorretas. 
e. II e III estão corretas e I e IV estão incorretas. 
Questão 5 
Texto da questão 
As medidas compensatórias têm como objetivo reverter de fato, um quadro social 
fundamentado em discriminação racial e exclusão social da população negra, 
visam a ressarcir, os descendentes de africanos negros, dos danos psicológicos, 
materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime da escravidão, 
bem como em virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da 
população, de manutenção de privilégios exclusivos para grupos com poder de 
governar e de influir na formulação de políticas, no pós-abolição. 
 
Sobre o texto acima é CORRETO afirmar: 
Escolha uma: 
a. Refere-se às ideias de Gobineau após a libertação dos escravos no Brasil. 
b. Refere-se à implementação da democracia racial no Brasil. 
c. Refere-se à política de incentivo à miscigenação no Brasil. 
d. Refere-se à promulgação da Lei Áurea no Brasil. 
e. Refere-se à implementação de políticas de ação afirmativa no Brasil. 
Questão 6 
Texto da questão 
Sobre a Independência dos EUA é CORRETO afirmar: 
Escolha uma: 
a. A Declaração de Independência traz em seu conteúdo pontos cruciais para 
formação da cidadania na nova nação: autodeterminação, igualdade e liberdade. A 
independência possibilitaria aos colonos a construção livre de seu estatuto 
político, assegurando seu desenvolvimento econômico, social e cultural. 
b. Os EUA, com a independência, perseguiram a construção de uma democracia 
liberal, simbolizando a ascensão de todos os grupos da colônia que lutaram contra 
a opressão inglesa. Assim, todos se tornaram cidadãos no ato da Declaração de 
Independência. 
c. A cidadania foi atribuída a todos no ato da Independência, excetuando-se os 
escravos negros, que em grande parte trabalhavam como operários nas fábricas. 
Isso viabilizou o rápido enriquecimento da nação nascente. 
d. A igualdade, reivindicada na Declaração de Independência, elevava os ex-
colonos à igualdade com os ingleses. A nova democracia tratava de forma igual 
homens pobres, mulheres, negros e índios em relação aos homens brancos, 
saxões, protestantes e proprietários. 
e. Os alicerces conceituais que formaram a cidadania norte-americana basearam-
se na Revolução Francesa e na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, 
sendo forjados na luta de independência, e posteriormente servindo de inspiração 
para as Revoluções Inglesa e Industrial. 
Questão 7 
Texto da questão 
Leia as afirmativas abaixo sobre a Revolução Francesa: 
I. Entre as ideias de liberdade, igualdade e fraternidade defendidas pelos filósofos 
iluministas, foi a ideia de igualdade que obteve mais êxito contexto histórico da 
Revolução Francesa. 
II. A Revolução Francesa, ideologicamente, nos fez acreditar na possibilidade de 
criar liberdade, igualdade e fraternidade, como valores fundamentais para 
construção de uma sociedade harmônica e justa. 
III. A Revolução Francesa serviu de exemplo para a Revolução Russa, no século XX, 
legitimar sua nova estrutura social com a consolidação das classes sociais 
burguesia e proletariado. 
IV. Os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade, da Revolução Francesa, 
vinculam-se com a busca iniciada pela modernidade. A busca pela realização de 
suas vontades está baseada no direito natural que cada homem possui, sendoeste 
inalienável. 
Estão CORRETAS somente as afirmativas: 
Escolha uma: 
a. II e IV. 
b. III e IV. 
c. I e III. 
d. I e II. 
e. II e III. 
Questão 8 
Texto da questão 
Sobre a cidadania na Antiguidade Grega e Romana é correto afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Os aristocratas, os proprietários rurais, os estrangeiros e os idosos possuíam 
um patamar mais elevado, cabendo a eles a participação ativa na vida e no espaço 
público. 
b. A cidadania romana sempre foi exercida pelos grandes proprietários de terra e 
pelos estrangeiros que viviam nas Cidades-Estado Grega e no Império Romano. 
c. Os homens livres e adultos, naturais de Atenas, e os estrangeiros não eram 
considerados cidadãos, para tanto a relação entre educação e cidadania era um 
ideal consciente e praticado na Grécia. 
d. Os cidadãos eram a maioria, o que garantia o direito de participação na vida 
política da sociedade. Eliminava-se assim, a possibilidade de participação da 
minoria composta por escravos e estrangeiros. 
e. A cidadania era exercida diretamente sem a mediação da representação; e 
consequentemente, era necessário ter tempo livre para se dedicar a fazer 
política. 
Questão 9 
Texto da questão 
Leia as afirmativas abaixo sobre a Idade Média e assinale a CORRETA: 
Escolha uma: 
a. Coube à religião doutrinar o homem a não desobedecer aos hábitos e costumes 
da própria Igreja. Tal posicionamento levou o homem a questionar a si e o mundo. 
b. O período que precedeu o Teocentrismo ficou conhecido como Idade Média. 
Subdividido em Alta Idade Média e Baixa Idade Média, marcando a importância da 
Igreja Católica e a supremacia do homem na sua relação com a política e o espaço 
público. 
c. A prática Teocêntrica permitiu à Igreja se impor como guardiã dos hábitos e 
costumes, dominando assim o espaço público e doutrinando o homem a não 
desobedecer aos desígnios de Deus. Esse modo de vida alienou o homem em 
relação à política e ao espaço público. 
d. Este período foi rotulado de Idade das Trevas. Porém, se analisarmos o homem 
como ator social do processo histórico/cultural, percebemos com facilidade que o 
teocentrismo permitiu ao cidadão se impor, dominando assim o espaço público. 
e. A valorização do homem e sua forma de ver o mundo tendo como perspectiva 
sua centralidade nas relações sociais, passaram a ser denominadas Teocentrismo. 
Questão 10 
Texto da questão 
Leia as afirmativas sobre as populações indígenas brasileiras e responda a 
questão. 
 
I - As condições de vida dessas populações continuam a ser bastante precárias, 
demandando esforços urgentes de sociedade nacional abrangente e de órgãos 
governamentais no sentido de apoiá-las em sua luta pela sobrevivência e pelo 
respeito às suas identidades e modos de vida. 
II - As condições de vida dessas populações indígenas melhoraram sensivelmente, 
eliminaram-se totalmente os conflitos e o risco de extinção, devido aos esforços 
da sociedade nacional abrangente e de órgãos governamentais no sentido de 
apoiá-las em sua luta pela sobrevivência e pelo respeito às suas identidades e 
modos de vida. 
III - A população indígena brasileira era de 294.131 em 1991, tendo em 2000, 
alcançado o quantitativo de 734.127, perfazendo um crescimento populacional de 
aproximadamente 150% (440 mil pessoas) num ritmo de crescimento anual de 
10,8% no período. 
 
É CORRETO afirmar que: 
Escolha uma: 
a. I e III estão corretas e II está incorreta. 
b. I e II estão corretas e III está incorreta. 
c. III está correta e I e II estão incorretas. 
d. I está correta e II e III estão incorretas. 
e. II está correta e I e III estão incorretas.