ed jo eja

Prévia do material em texto

�
	
	
VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
	
	
DISCIPLINA:
	
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
	
ETAPA:
	
4ª
	
CÓDIGO:
	
PE259
	
NOTA:
	
	
DVD CORRESPONDENTE:
	
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
	
     
	
	
ALUNO (A):
	
Taiza Fernanda Ramalhais
	
	
	
e-mail:
	
tha_19@hotmail.com
	
cpf:
	
071.340.039-06
	
	�
	
	
LEIA ATENTAMENTE AS Orientações SEGUINTES:
Preencha o cabeçalho. Escreva seu nome completo, e-mail, CPF e curso matriculado.
	Leia a atividade com bastante atenção antes de começar a sua resolução. Ao terminá-la, confira todas as questões.
No gabarito abaixo, coloque ‘X’ para cada questão, na letra correspondente à opção escolhida para a resposta.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 04 opções, identificadas com as letras A, B, C e D. Apenas uma responde corretamente à questão. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
O material didático disponibilizado servirá como fonte de consulta para realização desta. Esclarecemos que os cursos baseiam-se no princípio de aprendizagem aberta, onde o aluno deverá procurar ferramentas extras em busca de informações pertinentes à área do curso. 
Realize a impressão apenas do gabarito, marque as alternativas com caneta azul ou preta e envie para o endereço: Instituto COTEMAR - Rua Osório Santos, 207 – Nogueira Machado – Itaúna/MG – 35680-229.
Para uma possível revisão, é necessário que todas as instruções acima tenham sido seguidas.
GABARITO
	
	A
	B
	C
	D
	NOTA
	Obs.:
	1)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	2)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	3)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	4)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	5)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	6)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	7)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	8)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	9)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
	10)
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	 FORMCHECKBOX �
	     
	     
 “Os conhecimentos passam a ser harmoniosamente construídos em momentos de participação de opinião, de “vivência, de emoções’... A qualidade “das respostas “erradas” vale mais que a quantidade das respostas certas”.
Vygotsky
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” (Paulo Freire) 
“Todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos.” (EJA nos PCNs). As duas afirmações anteriores têm relação estreita com uma das concepções fundamentais para o desenvolvimento do currículo da EJA, que é a visão:
A) Interdisciplinar. 
B) Cidadã. 
C) Autônoma.
D) Interativa. 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, a educação básica estará organizada, EXCETO:
A) Ensino Subseqüente
B) Períodos semestrais.
C) Séries anuais. 
D) Períodos de alternância.
Para Piaget, o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, sendo este o responsável pela formação dos conhecimentos. Enquanto que, a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência. Sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, é descrita basicamente, em quatro níveis abaixo, EXCETO: 
A) Operatório-abstrato. 
B) Sensório-motor. 
C) Operatório-concreto
D) Pré-operatório. 
A produção do projeto didático deve ter um destino social real que precisa ser reconhecido pelos alunos. Referente ao projeto didático identifique a opção INCORRETA. 
A) È o conjunto organizado e seqüenciado de intervenções pedagógicas relacionadas com um tema específico. 
B) É uma atividade na qual nada é criado e as atividades não são problematizadas. 
C) Os alunos colocam suas experiências pessoais, sua bagagem cultural a serviço do projeto.
D) Estabelece conexões entre áreas de conhecimento. 
A alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um individuo ou por um grupo. Enquanto o letramento focaliza os aspectos do cotidiano social, na aquisição de um sistema escrito por uma sociedade e, ainda é o estudo ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que necessitam da escrita. Assinale a alternativa que condiz com o letramento: 
A) A pessoa que sabe ler e não consegue entender ou comentar a leitura. 
B) É o estado em que vive o individuo que sabe ler e escrever, sem exercer as práticas sociais de leitura e escrita. 
C) Processo que se estende por todos os anos de escolaridade e, mais que isso, por toda a vida, nos permitindo uma leitura de mundo. 
D) Letrado é aquele que sabe utilizar as letras, formar palavras e frases, sem exercer a prática social.
O professor deve estabelecer e respeitar princípios e critérios refletidos coletivamente, referenciados no Projeto Político Pedagógico, na proposta curricular e em suas convicções acerca do papel social que desempenha a educação escolar. Está CORRETA a opção: 
A) O Projeto Político Pedagógico não deve fixar indicadores a serem alcançados pelo coletivo.
B) O planejamento coletivo não influencia na avaliação. 
C) A avaliação tem como base, uma ação coletiva. 
D) O professor deve eximir de sua responsabilidade o ato de avaliar as aprendizagens de seus alunos. 
“O conhecimento não pode advir de um ato de doação, mas se dá através de um processo que se realiza no contato do homem com o mundo vivenciado, no sentido de libertar o homem do determinismo”. Estas são características que definem a seguinte tendência pedagógica:
A) Tecnicista
B) Libertadora
C) Renovada não diretiva
D) Tradicional
A avaliação é um juízo de valor por que:
A) Busca dados relevantes na realidade.
B) Qualifica o comportamento do aluno.
C) Informa sobre a eficiência da aprendizagem.
D) Faz juízo sobre a mudança de comportamento do aluno.
São características da avaliação, EXCETO:
A) Heterogeneidade;
B) Sistematização;
C) Continuidade;
D) Cientificidade;
Sobre o perfil dos alunos da Educação de Jovens e Adultos é CORRETO afirmar que:
A) Os jovens e adultos são sujeitos populares que tiveram seus direitos negados, dentre eles o direito à educação. Os educadores devem valorizar e trabalhar seus saberes, culturas e significados que produzem em suas vivências coletivas.
B) Os alunos e alunas da EJA carregam vivos os mesmos saberes, cultura e vivência que a criança e o adolescente carregam.
C) Suas histórias, sua cor, suas trajetórias sócio-étnico-raciais, seus conhecimentos da natureza, da cidade ou do campo são similares aos dos demais estudantes da Educação Básica.
D) Os jovens e adultos estão no mesmo tempo mental, cultural e social de crianças de 6 a 14 anos.
�
_1403416595/ole-[42, 4D, EE, 9C, 00, 00, 00, 00]
_1440583412/ole-[42, 4D, E2, 10, 1A, 00, 00, 00]