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ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO 
O uso da informática na educação especial
Por (nome do aluno, RU)
Polo – Cidade
Data (ex. 28/06/2017)
 
https://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjIhuy7_vDVAhVEG5AKHSd9AX8QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.casadaptada.com.br%2F2016%2F12%2Fglassouse-um-mouse-para-pessoas-com-deficiencia-reab-me%2F&psig=AFQjCNEnhq2zF9UiPfY2gOci12BJrHnWDw&ust=1503702452675076
A tecnologia afeta, de diversas maneiras a vida de muitas pessoas educação é um dos setores que mais se beneficia por estes dispositivos tecnológicos, transformando as formas de aprendizado e facilitando os conhecimentos.
Em uma conversa com a professora regente da turma de informática pode-se destacar algumas falas o papel do professor que trabalha com o laboratório de informática é orientar as múltiplas possibilidades de uso do computador, trabalhando sempre com projetos ligados aos temas geradores da escola, buscando sempre trabalhar com a superação dos limites de cada aluno
Mateus tem 13 anos, está no 7o ano, e é tetraplégico. Sua disciplina favorita é Artes. Mesmo sem os movimentos do pescoço para baixo, ele faz trabalhos impressionantes utilizando o GlassOuse como ferramenta.
O GlassOuse, um mouse adaptado, dispositivo Bluetooth que pode ser operado pelo olho e controlado pela boca, e é destinado àqueles que não podem usar dispositivos de rastreamento da maneira tradicional. O dispositivo é usado como óculos e tem um “botão” ligado a ele. Ao mover a cabeça é possível mexer o mouse na tela e também rolar páginas, e ao morder o botão anexado (antibacteriano) se pode realizar cliques na tela. É um dispositivo extremamente leve e pesa apenas 50 gramas.
Com esse aparelho Mateus participa de jogos, conversa virtualmente, enfim consegue utilizar o computador, tablete e demais dispositivos. A professora da disciplina de artes utiliza essa ferramenta para que os alunos explorem a criatividade e seus limites.
Essa ferramenta tecnológica pode ser usada em pessoas que possuem condições de saúde tais como deficiências motoras, amputados, lesões na medula espinhal ou pacientes vítimas de AVC, entre outros casos que impedem alguns movimentos.
Quanto mais estimulada provavelmente melhores serão os resultados, então desde que a criança apresentar interesse em aprender e frequentar a escola já pode interagir com essa ferramenta.
Realizar atividades de digitação, pintura, recorte, colagem em programas do computador; Criar e modificar; Participar de jogos virtuais; Participar de redes sociais; Ter privacidade e independência ao utilizar o computador, tablet ou outro aparelho; Participar do mundo tecnológico;
A vantagem é que ele permite que a pessoa crie com o auxilio dos olhos e da boca o que só poderia fazer com a mãos, tornando o mundo das pessoas com deficiência mais acessível a desvantagem é que pessoas que não conseguem movimentar a cabeça não tem vantagem com essa ferramenta.