Jornal Candido Mariano

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111ªªª
Edição
Edição
Edição
EECM Trabalhando Para Ser NotíciaEECM Trabalhando Para Ser NotíciaEECM Trabalhando Para Ser Notícia
Por Geyse Ortega – Jornalista DRT 210/MSPor Geyse Ortega – Jornalista DRT 210/MSPor Geyse Ortega – Jornalista DRT 210/MS
 Nós alunos da Escola Estadual 
Cândido Mariano do 8°A entrevistamos a 
coordenadora da escola Carlos Drumond de 
Andrade, professora Rosidelma Xavier , fazendo 
as seguintes perguntas :
O que é o repasse do FUNDEP ?
 F u n d o d e m a n u t e n ç ã o e 
desenvolvimento da educação básica e de 
valorização dos profissionais da educação. É um 
fundo formado, na quase totalidade por recursos 
provenientes dos impostos e transferência dos 
estados, Distrito Federal e Municípios, vinculados 
a educação por força do deposto no artigo 212 da 
constituição federal. Os destinatários dos 
recursos FUNDEB são os optados , Distrito 
Federal e Municípios que oferecem atendimento 
na educação básica e pouca distribuição desses 
recursos, são considerados as matriculas nas 
escolas publicas conveniados , apurados no 
ultimo seus escolar realizado pelo INEP Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas educacionais. 
Como esta a educação publica a nível INEP?
 As escolas devem cumprir a meta 
projetada pelo Plano Nacional de Educação, ou 
seja, a meta 7 –s qualidade na educação-as 
escolas publicas deve desenvolver ações 
conforme sua comunidade para que em conjunto 
contribua para o Brasil atingir a meta 6.0 em 
2022.Hoje a media do Brasil é 9° ano
Qual a quantidade de fundos arrecadados 
para a educação em 2018?
 Os estados conforme a constituição 
exige que se apliquem ao menos 25% de sua 
receita de impostos e transferência na 
manutenção e no desenvolvimento da educação. 
Há alguns repasses como o PDDE- Programa 
Dinheiro Direito na Escola. Ter por objetivo 
melhorar a infraestrutura física pedagógica, o 
valor depende de numero de alunos matriculados 
conforme seus escolares Dois parcela de 
700.000
Quais são os maiores problemas com as 
escolas publicas?
 Os maiores problemas das escolas a 
infra-estrutura insatisfatório (falta de reforma na 
escola)(banheiros, sala de aula, quadras,etc). 
Segurança e policiamento, falta de profissionais 
(administrativos) .
Qual a qualidade dos recursos da escola?
 Estão em bom estado de conservação 
Alunos: Camilly Araujo, Emanuel Xavier, 
Gabriella Loureiro e Gabriel Medina 
Educação Publica - Entrevista
8ºA
Bullying
8ºA
 O que é Bullying?
 Bullying é um 
termo da língua inglesa 
(bully = “valentão”) que se 
refere a todas as formas 
de atitudes agressivas, 
verbais ou físicas,
 intencionais e repetitivas,
 que ocorrem sem motiva-
ção evidente e são exerci-
das por um ou mais 
indivíduos, causando dor 
e angústia, com o objetivo 
de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a 
possibilidade ou capacidade de se defender, 
sendo realizadas dentro de uma relação desigual 
de forças ou poder.
 Onde ocorre?
 Esse fenômeno é tanto um problema 
social quanto mundial, ocorrendo em toda e 
qualquer escola (primária e secundária, pública 
ou privada, rural ou urbana) e até mesmo fora da 
escola, como na rua ou em áreas de lazer, na 
vizinhança, e, inclusive, com adultos nos locais 
de trabalho.
 Ta m b é m o c o r r e n a i n t e r n e t 
(Cyberbullying), veiculado principalmente na 
rede mundial de computadores (internet) e 
celulares, causa sofrimento incalculável à vítima, 
em virtude da velocidade com que a agressão se 
multiplica, e por ser, muitas vezes, de origem 
anônima ou falsa.
 Formas de Bullying:
- Verbal (insultar, ofender, falar mal, colocar 
apelidos pejorativos, "zoar")
- Física e material (bater, empurrar, beliscar, 
roubar, furtar ou destruir pertences da vítima)
- Psicológica e moral (humilhar, excluir, 
discriminar, chantagear, intimidar, difamar)
- Sexual( assediar, insinuar, abusar)
- Cyberbullying( postar fotos humilhantes, 
ofender em redes sociais)
 Recuperação do Bullying
 Historia de Bruna Viera
 “Sempre fui muito tímida. Tinha medo 
de fazer novas amizades e acho que isso surgiu 
com as brincadeiras dos colegas de classe. 
Quando era menor, usava óculos, era estrábica, 
gordinha e bem desajeitada. Logo surgiram os 
apelidos de mau gosto. Para me refugiar de tudo 
isso, comecei a me interessar muito por 
fotografia, internet e leitura. Eu tinha quase 2 mil 
fotos no Orkut, vários textos escritos e um blog 
recém-criado, chamado B-maybe.
 No 1º ano do colegial, mudei de 
escola. No dia do trote, uma garota do 2º ano 
tirou uma foto minha e colocou no no Orkut, sem 
autorização. E o pior, com a legenda 'Sorry 
caloura, aqui não tem photoshop!' . Isso me 
deixou muito triste, principalmente porque os 
outros alunos da escola acharam a 'brincadeira' 
engraçada e comentaram coisas horríveis a meu 
respeito. Embora eu tenha sentido muita vontade 
de desistir, resolvi seguir em frente e não deixar 
que isso abalasse minha felicidade: afinal, eu 
havia passado em 2º lugar em um dos concursos 
mais disputados da região.
 Todo mundo que comentou aquelas 
coisas, com o tempo e a convivência, tornaram-
se meus colegas e amigos. A própria garota que 
publicou a foto veio pedir desculpa.
 Hoje, três anos depois, percebo o 
quanto tudo isso mudou minha vida. Com a ajuda 
da minha mãe, dos meus novos amigos e das 
minhas leitoras, consegui superar tudo aquilo. 
Não guardo mágoas, pois foi graças a tudo que 
aconteceu que me tornei o que sou hoje. Aprendi 
a dar importância às coisas certas, e a 
simplesmente não me importar com o que 
pensam ou dizem a meu respeito (na internet ou 
fora dela).
 Tento passar isso diariamente com 
meus textos e fazer com que as pessoas 
enxerguem o mundo de uma maneira diferente, 
sem bullying ou qualquer outro tipo de 
preconceito.”
Caça-palavrasCaça-palavrasCaça-palavrasCaça-palavrasCaça-palavrasCaça-palavras
Redação
Escola Estadual Cândido Mariano
Rua: Cândido Mariano Nº 1 – Bairro 
Guanandy.
Aquidauana – MS – CEP: 79200-000
Telefone: 067-3241-3472
Diretora: Nilda Fátima Moraes
 
 
Jornalista Responsável
Geyse Ortega
geyse.ortega@hotmail.com
 
Colaboradores: 
Coordenação Pedagógica
Professores, Funcionários e Pais
Alunos dos 7º A, B e 8º A.
formandos e formandas! Que Deus ilumine e 
abençoe cada um de vocês na bela jornada da 
vida. Vocês estarão sempre em nossos 
pensamentos e orações. Feliz Natal em Cristo e 
um abençoado 2018! 
 Um abraço especial a cada um!
 Sejam Felizes! Paz e Bem a todos! 
Professora Nilda de Fátima – Diretora da Escola
 
 
 
 A equipe do jornal esteve na Polícia 
Ambi-ental de Aquidauana a fim de pesquisar 
quais os animais em extinção na nossa região 
panta-neira e obteve a infor-mação de que a 
anta, a onça-pintada, o lobo-guará e a arara-
azul são um dos principais animais em extinção. 
A jaguatirica está dentro da lista de animais que 
podem se tornar extintos. A extinção não é algo 
natural, ela é provocada pelo ser-humano por 
conta do desequilíbrio. O homem está sempre 
gerando mal ao ambiente. O Pantanal é 
berçário dos peixes, pois eles não nascem aqui. 
A poluição, os produtos químicos, os 
assoreamentos e as pessoas podem tornar os 
peixes extintos. Podem ser extintos em poucas 
décadas.
Conheça alguns dos animais do Pantanal que 
estão ameaçados de extinção:
 - ARARA-AZUL: Encontrada na 
Amazônia, no Pantanal e em 7 estados. Suas 
penas possui grande valor no mercado 
internacional;
 - CERVO-DO-PANTANAL: É o maior 
cervídeo da América do Sul, além
de ser 
encontrado no Pantanal;
 - O LOBO-GUARÁ: É encontrado no 
Cerrado, a espécie enfrenta grandes problemas 
devido ao desmatamento de seu habitat.
 - ONÇA-PINTADA: É caçada por 
fazendeiros para proteger seu rebanho sofre com 
a destruição de seu habitat e sua pele tem grande 
valor no mercado mundial.
 Entrevistado: Sargento Maidana 
 
 A equipe do Jornal Cândido Mariano 
MS visitou a Aldeia Urbana Tico Lipu do Cacique 
Francisco Lipu, mais conhecido como Tico Lipu, e 
pôde fazer uma entrevista com esta conhecida e 
respei-tada liderança. Na aldeia urbana residem 
mais de 250 pessoas, entre: crianças e idosos. 
Vimos as mulheres confeccionando o artesanato 
Terena e crianças brincando.
 Em seguida, visitamos o futuro Posto 
de Saúde da aldeia, construído pelos próprios 
indígenas com verba própria, segundo o cacique.
 As dificuldades desta comunidade são 
enormes, tais como; coleta de lixo, saneamento, 
iluminação e transporte.
 Trajetória: verificamos um cacique 
moderno preparando para se relacionar com 
tecnologias; sua aldeia de origem é T.I 
Ipegue/Taunay. Já foi Coordenador de Assuntos 
Indígenas do município, trazendo melhorias para 
os povos indígenas. Já foi cobrador de ônibus, 
candidato a Vereador, Coordenador Indígena, 
enfim, um grande líder.
 Os Terenas - Os índios foram os 
primeiros habitantes do território brasileiro. Os 
indígenas têm a cultura do artesanato e feira de 
alimentos, segundo o nosso entrevistado 
Cacique Tico Lipu.
 O contato com o branco, desde o início 
da colonização, sempre foi prejudicial ao índio e á 
cultura Indígena em geral. Os indígenas caçam, 
comem frutas e verduras, geralmente produzidas 
por eles.
 Por outro lado, adaptados ao seu meio 
ambiente, não possuindo defesas contra as 
doenças da civilização. Muitos produzidos pelas 
gripes, sarampo e algu- 
mas doenças transmis-
síveis.
Fonte: Alunos: 
Adrielle, Ana Clara,
Maidana, Isabely, 
Mylena e Vitor.
Matrícula 
2017
Palavras da Diretora
 Reconhecemos o es fo r ço e a 
dedicação de cada aluno. Quantas aflições para 
manter ou recuperar a média; com certeza, tudo 
isso contri-buiu positivamente na formação de 
cada um. Hoje, vocês, celebram o dom da vida, a 
conquista no estudo, que nossa escola objetiva 
educar integralmente seus alunos, para que 
sejam pessoas de bem e de valor.
 A EECM educa seus alunos para que 
sejam cidadãos competentes, conscientes, 
compassivos e comprometidos com a dignidade 
da vida e com o desejo de construir um mundo 
melhor, mais justo e solidário.
 Hoje, todos nós estamos orgulhosos de 
vocês!! 
 Termino recordando que a vida é um 
dom; é o maior presente recebido
de Deus, e que nossa tarefa é potencializá-la, 
protegê-la e dignificá-la para o bem, para o amor e 
para a promoção da justiça e da paz. Que as 
aprendizagens, os valores e a alegria de hoje 
permaneçam no
coração e na vida de vocês! 
 Agradecimento especial, nosso abraço 
forte e carinhoso a todos que direta ou 
indiretamente contribuíram para a 1ª Edição do 
Jornal Cândido Mariano MS. Vocês fazem parte 
desta história.
 P a r a b e n i z a m o s , t a m b é m , o s 
Jornal Candido MS
7ºA
7ºA
Cultura Indígena
 Bullying é um termo da língua inglesa 
(bully = “valentão”) que se refere a todas as 
formas de atitudes agressivas verbais ou físicas 
além de serem em sua maioria intencionais e 
repetitivas, que ocorrem sem motivação 
evidente e são exercidas por um ou mais 
indivíduos, causando dor e angústia. O objetivo 
é de intimidar ou agredir outra pessoa sem a 
mesma ter a possibilidade ou capacidade de se 
defender, sendo realizadas dentro de uma 
relação desigual de forças e poder.
Onde ocorre?
 Esse fenômeno é tanto um problema 
social quanto mundial, ocorrendo em toda e 
qualquer escola (primária e secundária, pública 
ou privada, rural ou urbana) e até mesmo fora 
da escola, como na rua e áreas de lazer.
Também ocorre na internet (Cyberbullying), 
veiculado principalmente na rede mundial de 
computadores (internet) e celulares, causa 
sofrimento incalculável à vítima, em virtude da 
velocidade com que a agressão se multiplica, e 
por ser, muitas vezes, de origem anônima ou 
falsa.
 Formas de Bullying:
- Verbal (insultar, ofender, falar mal, colocar 
apelidos pejorativos, "zoar")
- Física e material (bater, empurrar, beliscar, 
roubar, furtar ou destruir pertences da vítima)
- Psicológica e moral (humilhar, excluir, 
discriminar, chantagear, intimidar, difamar)
- Sexual (assediar, insinuar, abusar)
- Cyberbullying (postar fotos humilhantes, 
ofender em redes sociais)
 Recuperação do Bullying - Sempre fui 
muito tímida. Tinha medo de fazer novas 
amizades e acho que isso surgiu com as 
brincadeiras dos colegas de classe. Quando era 
menor, usava óculos, era estrábica, gordinha e 
bem desajeitada. Logo surgiram os apelidos de 
mau gosto. Para me refugiar de tudo isso, 
comecei a me interessar muito por fotografia, 
internet e leitura. Eu tinha quase 2 mil fotos no 
Orkut, vários textos escritos e um blog recém-
criado, chamado B-maybe.
 No 1º ano do colegial, mudei de 
escola. No dia do trote, uma garota do 2º ano 
tirou uma foto minha e colocou no Orkut, sem 
autorização. E o pior, com a legenda 'Sorry 
caloura, aqui não tem photoshop!' . Isso me 
deixou muito triste, principalmente porque os 
outros alunos da escola acharam a 'brincadeira' 
engraçada e comentaram coisas horríveis a 
meu respeito. Embora eu tenha sentido muita 
vontade de desistir, resolvi seguir em frente e 
não deixar que isso abalasse minha felicidade, 
afinal, eu havia passado em 2º lugar em um dos 
concursos mais disputados da região.
 Todo mundo que comentou aquelas 
coisas, com o tempo e a convivência, tornou-se 
meus colegas e amigos. A própria garota que 
publicou a foto veio pedir desculpa.
 Hoje, três anos depois, percebo o 
quanto tudo isso mudou minha vida. Com a 
ajuda da minha mãe, dos meus novos amigos e 
das minhas leitoras, consegui superar tudo 
aquilo. Não guardo mágoas, pois foi graças a 
tudo que aconteceu que me tornei o que sou 
hoje. Aprendi a dar importância às coisas 
certas, e a simplesmente não me importar com 
o que pensam ou dizem a meu respeito (na 
internet ou fora dela).
 Tento passar isso diariamente com 
meus textos e fazer com que as pessoas 
enxerguem o mundo de uma maneira diferente, 
sem bullying ou qualquer outro tipo de 
preconceito.
Alunos: Nicholas Ariel, KanaUchino, Ana Paula, 
Carlos Eduardo e Pedro Ortiz
Mundo Teen: Bebida Alcoólica
A equipe do Jornal CMMS da 8º ano A realizou 
enquete com 50 alunos da EECM na faixa etária 
de 12 a 17 anos sobre o uso de bebida alcoólica 
na adolescência e puderam classificar como 
drogas lícitas aquelas legalizadas, produzidas e 
comercializadas livremente e que são aceitas 
pela sociedade. Os dois principais exemplos de 
drogas lícitas na nossa sociedade são o cigarro 
e o álcool. Abaixo a pesquisa com gráficos dos 
entrevistados.
 Esporte: Escolinha de Futebol do 
Cruzeiro
O projeto conta com apoio de verbas do 
governo ?
 Com o apoio da Prefeitura de 
Aquidauana, Farmácia Popular e empresas 
locais, Mauro e Wellington conseguiram isentar 
o valor da mensalidade dos atletas. A única 
cobrança será o kit de uniforme, composto por 
camisa, calção e meiões licenciados do clube 
celeste.
Qual é a importância desse esporte para a 
sociedade ?
 O vereador Tião Sereia destacou a 
importância da Escolinha de Futebol para a 
cidade, mas pediu que os atletas não 
descuidem dos estudos. "Espero
que vocês, 
atletas, continuem estudando, pois muitas 
crianças começam a se empolgar com o futebol 
e abandonam a escola. Que a Escolinha de 
Futebol do Cruzeiro seja um exemplo, uma das 
melhores do nosso Estado. Tudo o que for ao 
alcance do município, a Prefeitura está aqui 
para apoiar", disse.
A qual tipo de público a Escola atende?
 Atendendo alunos de 07 a 18 anos, a 
Escolinha de Futebol do Cruzeiro, dão aulas 
tanto para o futebol masculino, tanto quanto 
para o feminino.
 
Alunos: Gabriel Maximus, Guilherme Goes, 
Nicolas Kenji, Camilla Freitas.
Bullying
8ºA
Mundo Teen: Bebida Alcoólica
8ºA
Esporte: Escolinha de 
Futebol do Cruzeiro
8ºA
 O trabalho de uma merendeira não e 
nada fácil. Exige força e responsabilidade. Força 
com os utensílios e responsabilidade com os 
cardápios que são elaborados por nutricionista da 
Secretaria de Estado de Educação e seguem 
uma rotina semanal de escolha, para depois 
serem preparadas por nossas merendeiras.
 O funcionário público encarregado da 
merenda escolar assim como os outros estão 
sempre na luta por melhores condições de 
trabalho e de salários. Cabe a nós, alunos, dar o 
valor que eles merecem.
 Segue aqui umas dicas:
 - Devolver os pratos e talheres sem 
resto de comida
 - Não deixar os pratos e talheres 
espalhados pelo pátio
 - Valorizar o alimento, primordial para a 
vida do ser humano.
Fonte de entrevista: merendeira Deborah da 
escola EECM
Alunos: Ana Clara Maidana, Hayan Real, João 
Vitor
 Alguns pontos turísticos do município 
de Aquidauana segundo a Fundação de Turismo, 
que foi entrevistada pela equipe do Jornal CMMS.
 Na entrevista que foi concedida pela 
funcionária Oracy Da Conceição Lopes Corrêa, 
enfatizou que os pontos turísticos são muitos 
mais e os mais visitados são a Igreja Nossa 
Senhora Imaculada Conceição (Matriz) e a Casa 
Do Artesão, mas tem várias opções de lugares 
lindos, tais quais: Casa Paroquial Padre José May 
(Casa Dos Padres), Escola Paroquial (Ginásio 
Imaculada Conceição), Ponte Roldão de Oliveira 
(Ponte Velha ou da Amizade), Praça Nossa 
Senhora Da Conceição, Casa “A Primavera”, 
Shopping Barrakech, mercado Municipal, Praça 
Afonso Pena (Praça dos Estudantes), Estação 
Rodoviária Museu Marechal José Machado 
Lopes, Parque Lagoa Comprida e Estrada 
Parque de Piraputanga.
Fonte: Alunos - Anna Helena, Emilly,
 A violência acontece de várias formas, 
através de brincadeiras maldosas, como apelidos 
e a agressão física, até mesmo em sala de aula. A 
Escola Estadual Cândido Mariano age através de 
conversas com alunos, reuniões com as turmas 
mais problemáticas e busca apoio dos familiares. 
 O bullying atinge os alunos de maneira 
visível afetando comportamentos, por vezes se 
tornam mais agressivos ou o oposto: apáticos e 
retraídos. A escola procura resolver caso a caso, 
com intervenções em sala de aula e, sempre que 
possível, o assunto é tratado no dia a dia, com 
profissionais da área, como psicólogos e 
terapeutas, na tentativa de minimizar o problema. 
É um trabalho em conjunto que envolve a Polícia 
Militar, os especialistas da área e familiares.
 Entrevista feita pelos alunos: André 
Luis Alencar de Almeida, Maria Eduarda Souza 
Figueiredo e Maria Fernanda Ferreira Tiyoda com 
a Coordenadora Sandra Correio da Escola 
Cândido Mariano. 
 O time profissional este ano não está 
d i s p u t a n d o n e n h u m c a m p e o n a t o . O 
Aquidauanense Futebol Clube era conhecido 
anteriormente como escolinha de Futebol 
Aquidauanense. Foi fundado em 10 de dezembro 
de 2001 e seu mascote é o Dr. Vitinho. Como o 
time não tem disputado nenhum campeonato, de 
certa forma, isso deixa os torcedores frustrados.
 As categorias de base Sub 13, 15 e 17 
encerraram há algumas semanas o intercâmbio 
estadual. No qual as categorias Sub 13 e Sub 17 
foram campeãs e o vencedor da categoria Sub 15 
foi o Corumbá.
 O técnico da categoria de base é 
Henrique Botelho e o professor é Wilson Santos. 
O presidente é João Garcia Ferreiro mas está 
previsto uma mudança na presidência do clube 
para o ano.
 O Estádio onde eles treinam tem 
apelido de Estádio da Noroeste, com capacidade 
para 5.000 mil pessoas.
Fonte: Alunas Laviny, Ana Paula, Lucas e Murilo
 A equipe do Jornal CMMS do 7º ano B 
fez pesquisa tendo como público-alvo alunos 
deste estabelecimento escolar com faixa etária 
de 12 a 18 anos, onde a maioria foram pessoas do 
sexo feminino sobre a visão que têm sobre a 
gravidez na adolescência. Os dados coletados 
servem de parâmetro reflexivo.
Turismo: Aquidauana
alimento Escolar:
O Dia a dia de uma merendeira
7ºA
7ºA
Bullying: Violência 
em Ambiente Escolar
7ºA
Esporte: Aquidauanense 
Futebol Clube
7ºA
Gravidez na Adolescência 
7ºB
 Foi feita uma pesquisa pela equipe do 
Jornal CM onde realizamos o levantamento das 
instituições municipais.
 Município de Aquidauana "Princesa do 
Sul", "Portal do Pantanal" "Cidade Natureza"
Aniversário 15 de agosto
Fundação 15 de agosto de 1892 (125 anos) 
Emancipação 18 de dezembro de 1906
Gentílico aquidauanense 
Padroeiro Nossa Senhora da Imaculada 
Conceição 
CEP 79200-000Prefeito Odilon Ribeiro (PSDB)
Vice-Prefeita: Selma Suleiman (PMDB)
Localização Localização de Aquidauana no Mato 
Grosso do Sul
Características geográficas
Área 16 958,496 km² (MS: 4º)[3] 
Área urbana 8,634 km² (BR: 369º MS: 6º) – 
est.Embrapa[4] Distritos Aquidauana (sede), 
Camisão, Cipolândia, Piraputanga e Taunay
População 47 162 hab. (MS: 9º) – est. IBGE/2015
Densidade 2,771[5] hab,/km²Altitude 149 m
Clima Tropical 
Vereadores: 
Saliba (PDT)
Wezer Lucarelli (PSDB)
Mauro do Atlântico (PMDB)
Seu Nilson (PSDB)
Valter Neves Caburé (PSDB)
Pastor Marcelo (PEN)
Anderson Meireles (PSB)
Edinho Grance (DEM)
Claudio Alviço (PEN)
Lenilda Damasceno (PDT)
Aguinaldo da Saúde (PDT)
Moacir Pereira (PMDB)
Alunos: André Pasqualin e Derick
 Foi realizada uma entrevista com a 
Agente Comunitaria do bairro Guanandy, Sílvia 
Yamada, onde a mesma nos relatou as patologias 
existentes no referido bairro. Abaixo a entrevista.
1)Há muitos idosos doentes no bairro 
Guanandy?
Sim. Eles tem essa doenças mas são controlados 
por medicamentos.,
2)Há crianças doentes? São acompanhada?
Sim. tem crianças são acompanhadas se os pais 
procurarem o médico para acompanhar as 
crianças .os pais para o acompanhamento dos 
seus filhos.
3)Há muitos diabéticos na micro área ? são 
monitorados ?
Existem uma porporção media de diabéticos, 
80%sao acompanhados
4)quantas crianças aproxidamente foram 
contaminadas pelo zika.
Não temos casos de zika viros no bairro.
5)qantos agentes comunitários atendem o 
bairro Guanandy?
Na região do bairro Guanandy existem oito 
agentes comunitários.
 
 
 O professor de Educação Física 
Eliandro foi nosso entrevistado nos disse que a 
obesidade infantil é uma quantidade grande de 
massa muscular e que tem atingido muita a 
ado lescênc ia p r inc ipa lmente dev ido a 
alimentação desregulada.
 O professor Eliandro também nos disse 
as principais doenças que a obesidade causa são 
sobrepeso, problemas cardíacos, diminuição do 
esforço físico e diabetes e nos orientou quanto a 
alimentação saudável, como verduras, vegetais, 
salada e frutas e que há necessidade de praticar 
esportes que ajudam com o exercício físico.
Alunos: Pedro Henrique, Abraão e Julia.
 As tentativas de suicido ou sua pratica 
efetiva envolvem sempre uma grande dose de 
sofrimento, tensão,
angustia e desespero. Esta 
dor da alma pode ser real ou ser a consequência 
de uma crise de natureza afetiva, de uma 
conturbação metal.
 A menina entrevistada se sentia mal, 
sem vontade de fazer nada, sentia que ninguém 
gostava dela, não sentia amor por nada e sentia 
um vazio. Ela tentou se enforcar mas quando ia 
amarrar a corda no pescoço a mãe dela apareceu 
bem na hora e ela não conseguiu cometer o 
suicídio. A mudança na vida dela foi o sentimento 
que ela não sentia mais voltou a sentir.
Mapa da Violência em 2014 divulgou:
Campo Grande, entre as Capitais do Brasil, 
estava em 4º lugar no ranking na Taxa de Suicídio 
das capitais entre a faixa etária de 15 a 29 anos.
Entre os Estados, Mato Grosso do Sul encontra-
se em terceiro lugar:
Mato Grosso do Sul entre as 13 cidades, 08 
aparecem. Um dos fatos que contribui para essa 
realidade é o suicídio entre os Guarani e Kawioás. 
Alunos: Anna Maria, Emanuelle, Amanda, Maria 
Eduarda, João Guilherme
Política de Aquidauana
7ºB
Pesquisa
7ºB
A Obesidade Infantil
7ºB
Saúde mental e suicídio
8ºA
Circulando Circulando Circulando 
pela pela pela EscolaEscolaEscola
Olimpíadas - Nossos alunos premiados nas Olimpíada 
Brasileira de Robótica (OBR) e Olimpíada Brasileira de 
Matemática.. Parabéns Jorge e Caio !!!!
I Copa Cândido Mariano de Futsal
 A EECM está realizando a I Copa Cândido Mariano de Futsal. 
Os jogos estão sendo realizados na quadra de esportes da 
escola, no bairro Guanandi. O torneio está movimentando a 
classe estudantil nas categorias mirim e infanto-juvenil. 
 1º Lugar Banda : A banda da nossa escola participou 
do Concurso de Bandas de Percussão Marcial e 
Coreografada no sábado (28/10), na Avenida Pantaneta, 
e ganhou o 1º lugar na categoria melhor Coreografia. 
1º lugar - Concurso Cultural Aquidauana Contra o Aedes - No dia 27/10 a Escola 
Estadual Cândido Mariano foi premiada na Praça dos Estudantes pela equipe de vetores 
do município de Aquidauana no Concurso Cultural " AQUIDAUANA CONTRA O AEDES" 
com o 1º lugar. Diversas instituições de ensino se inscreveram no concurso com a 
elaboração de um vídeo que abordasse os meios de prevenir e combater o mosquito 
Aedes Aegypty, assim como suas consequências. 
2º lugar - Premiação do Projeto Labirinto da 
Matemática na FECIAQ – IFMS pelos alunos dos 
7°e 8° anos EF II das professoras Priscila e Ivone.
Feira Científica e Cultural – Projeto 40 anos MS: Foi 
realizada pela escola a Feira Científica e Cultural da instituição 
com o objetivo dos alunos apresentarem as pesquisas que 
realizaram sob a orientação dos professores. Foi oportunizado à 
comunidade que homenageasse ex-alunos e que, hoje, 
desempenham papel importante no contexto social 
aquidauanense. Os estudantes, também, demonstraram para a 
comunidade como a pesquisa científica aprofunda conhecimentos 
trabalhados na sala de aula e como ela é capaz de motivar os 
jovens a se interessarem cada vez mais pelos estudos.
Grupo CulturArt – Projeto criado pela diretora 
Nilda que tem como objetivo trabalhar as questões 
etno-raciais, evasão escolar e bullying, envolvendo 
mais de 50 adolescentes sob a responsabilidade dos 
professores Geyse Ortega e Edson Moreira, que 
ensaiam todas as sextas-feiras das 14h às 15h30, com 
apoio dos familiares e professores. Neste semestre, 
visitaram a CEI Dona Dulce (em Anastácio) e a Casa 
de Convivência do Idoso (em Aquidauana), bem como 
participaram das atividades internas da escola.
EECM- Igualdade Social – Os alunos da Escola 
Estadual Cândido Mariano, de Aquidauana, pintaram a 
escadaria da unidade com símbolos da cultura 
indígena e afro, bem como os bancos e demais 
repartições escolares. A iniciativa faz parte de um 
projeto coordenado pela diretora da escola, Nilda 
Fátima Moraes de Oliveira Silva, que tem como 
objetivo debater a diversidade cultural, pregar pela 
igualdade e pôr fim aos preconceitos. Segundo Nilda, 
desde 1998 ela promove medidas neste sentido, 
começando com missas quilombolas, que buscavam 
ampliar debates sobre a consciência negra, 
envolvendo alunos de todos os anos. "O intuito sempre 
é o de diminuir a desigualdade racial", disse ela, 
destacando a importância, já que a região é habitada 
por várias comunidades. Na oportunidade, os alunos 
do Grupo CulturArt da escola recepcionou a equipe do 
Centro de Estudo das Relações de Trabalho e 
Desigualdade (CEERT) que esteve em Aquidauana 
para averiguar o andamento do projeto que foi 
estendido por vários anos e chegou a ganhar prêmio e 
reconhecimento do Ministério da Educação e Cultura 
(MEC) em 2010. "Trabalhamos com várias turmas, 
estudando a cultura regional, com apoio da disciplina 
de artes e Língua Portuguesa", concluiu a diretora.
Arte na Escola – O professor especialista Edson 
Moreira vem desenvolvendo atividades de 
fantoches, danças e teatros a fim de levar a arte 
para dentro da escola... vale a pena conferir.