AV1 LIBRAS

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Avaliação: CEL0284» TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	
	Turma: 9009/AB
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1  Data: 12/03/2016 15:11:02
	
	 1a Questão (Ref.: 201502215570)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
		
	
Resposta: configuração de maõs, expressão facial, expressão corporais, movimento do corpo, ponto de articulação.
	
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502215574)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS?
		
	
Resposta: todos os promomes que existe na lingua portuguesa.
	
Gabarito: O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502671520)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento da produção do sinal:
		
	
	Movimento
	
	Expressão Facial
	 
	Orientação
	
	Ponto de Articulação
	
	Configuração de Mão
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502193506)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502671382)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	
	A difusão da LIBRAS é um equívoco.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502671462)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O intérprete não empresta apenas os ouvidos e as mãos aos surdos. Para desempenhar bem sua tarefa, ele coloca à disposição muitas outras habilidades e competências (intelectuais, corporais, etc.). Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das competências exigidas de um intérprete de LIBRAS:
		
	
	Boa memória e rapidez de raciocínio.
	 
	Capacidade de suprimir ou adicionar informações ao conteúdo interpretado.
	
	Conhecimento das especificidades linguísticas e culturais próprias das comunidades de surdos e de ouvintes.
	
	Conhecimento da língua de partida e da língua alvo.
	
	Capacidade de interpretação nas duas modalidades de tradução, de LIBRAS para português e de português para LIBRAS.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502193969)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	 
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502683645)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância:
		
	 
	As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, afirmativas, exclamativas.
	
	As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502193985)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.
		
	 
	Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal.
	
	Porque se apoiam na configuração do sinal.
	
	Porque se apoiam na articulação do sinal.
	
	Porque se apoiam na ligação do movimento do sinal.
	
	Porque se apoiam na não direcionalidade do sinal.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201502683282)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A tecnologia se faz presente na vida de todas as pessoas e seu uso é cada vez maior, gerando acessibilidade e informação. Para os surdos, o celular e as redes sociais são inovações modernas que mais auxiliam na comunicação à distância. Referente ao uso da tecnologia pelos surdos, marque a alternativa INCORRETA.
		
	
	O celular e a internet abriram novas possibilidades de comunicação para os surdos, pois são tecnologias visualmente acessíveis.
	 
	A tecnologia não está ao alcance dos surdos, porque eles não conseguem usá-la.
	
	Para os surdos, os recursos tecnológicos são uma alternativa de comunicação e aprendizagem.
	
	Com a possibilidade de usufruir novas oportunidades de interação, os surdos tornam-se mais participativos na sociedade.
	
	Um bom exemplo atual de tecnologia para os surdos são os aplicativos de mensagens nos celulares.