Comunicação nas empresas AV2 2014

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	Avaliação: GST0034_AV2_201204052832 » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	Professor:
	
	Turma: 9004/GU
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 24/06/2014 14:12:14
	
	 1a Questão (Ref.: 201204287215)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Comente o pleonasmo contido nas duas figuras.
 
 
 
		
	
Resposta: Pleonasmo com estrangerismo, pois se é lan house logo se acreditada que se tenha internet. Comercio ambulante já se dá a ideia de camelô, logo pleonasmo com redundância.
	
Gabarito: Na placa da Lan House, houve redundância (pleonasmo) porque toda lan house trabalha com internet. Se é lan house, os computadores estão conectados à internet. Na placa sobre proibição de comércio ambulante, há pleonasmo porque comércio ambulante significa camelô. Portanto, em ambos os casos, a redundância foi desnecessária.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201204131383)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:
		
	 
	Então, meu amor, não há mais o que fazer!
	
	O garoto, que estuda com a Carolina, é muito atraente.
	
	Desde que o ano começou, Julia ainda não me visitou.
	
	Roberto, meu melhor amigo, me conhece desde pequeno.
	
	O bebê berrou, chorou, mamou e, finalmente, dormiu.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201204102438)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	A conjunção "e" geralmente é apresentada nas gramáticas com valor aditivo. No entanto, ela também pode ser empregada com outros valores. Leia as seguintes frases:
 
1)      O aluno estudou muito e não passou de ano.
2)        A estagiária teve um bom desempenho e deverá ser admitida.
 
Qual o valor semântico da conjunção "e" em cada frase? Substitua essa conjunção por outras que mantenham o sentido expresso pela frase.
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Sugestão de resposta: Na primeira frase, a conjunção "e" apresenta valor adversativo e, na segunda, valor conclusivo. O aluno estudou muito, mas (= contudo, entretanto, no entanto, todavia, porém) não passou de ano. A estagiária teve um bom desempenho, logo (= portanto) deverá ser admitida.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201204297741)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Analise as afirmativas apresentadas abaixo e marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação (ões) pertinente(s)
I - a comunicação dentro de uma organização deve ser linear e bem estruturada ou seja, clara e objetiva, e levando em conta sempre a norma padrão da língua:
II - atualmente, a comunicação informal é tida como natural e permitida ou cabível em quase todas as situações comunicativas de uma empresa;
III - uma comunicação deve ser bem planejada para que não provoque ruído e a ausência ou deturpação da mensagem;
IV - a linguagem oral, assim como a escrita deve ser informal sempre nas comunicações para que a comunicação aconteça de maneira efetiva.
		
	
	SÓ A I É INCORRETA.
	
	TODAS SÃO CORRETAS.
	 
	SÓ A IV É INCORRETA
	
	NENHUMA É CORRETA.
	 
	A I E III SÃO CORRETAS.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201204286504)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Você precisa redigir um requerimento ao Reitor da Universidade, a fim de solicitar descontos na mensalidade. O tratamento a ser utilizado para tratar o Reitor no corpo do texto será
		
	 
	Vossa Magnificência.
	
	Vossa Senhoria.
	 
	Vossa Eminência
	
	Vossa Digníssima.
	
	Vossa Excelência.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201204286508)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A frase  - O supervisor  estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro  furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as  em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de
		
	
	Labiríntica.
	 
	Desconexa.
	 
	Siamesa.
	
	Centopeica.
	
	Segmentada.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201204135814)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ele é um bêbado, mas a mulher o ama, logo ________________________________
 
A mulher o ama, mas ele é um bêbado, logo ________________________________
 
 
Assinale a opção que completa as lacunas dando coerência às frases.
 
		
	
	ela também vai beber; ela o traiu
	
	ela irá se separar; ele morreu
	
	ela irá se separar; ela continuará com ele
	
	ela continuará com ele; ele morreu
	 
	ela continuará com ele; ela se divorciará
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201204286541)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para escrever um artigo científico como trabalho de finalização de curso, você deve buscar um problema relacionado a sua vida profissional, vivido no dia a dia ou acontecido na  organização. Após isso, você deve buscar fontes de pesquisa que possam sustentar a elaboração do artigo. Em seguida, analise os dados coletados e gere resultados. Não esqueça o caráter metodológico do texto, de acordo com as regras da ABNT.
O texto ensina, brevemente, como elaborar um artigo no meio acadêmico. A tipologia textual presente é a
		
	
	Exposição.
	 
	Descrição.
	 
	Injunção
	
	Narração.
	
	Argumentação.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201204131414)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	I - Não foi ao colégio ___________ estava com conjuntivite.
II - __________ o time tenha treinado muito, não foi campeão.
III - _________ ela tivesse escutado os conselhos da amiga, não estaria com problemas agora.
IV - Levou o cachorro ao veterinário _____ fosse examinado.
 
A alternativa que completas adequadamente as lacunas é:
		
	
	Porque - embora - se - pois
	 
	Visto que - não obstante - caso -a fim de que
	
	Porque - ainda que - embora - para que
	
	Já que - caso - se -para que
	
	Porém - embora - se - a fim de que
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201204102483)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Beaugrande e Dressler (1983), a intencionalidade, a aceitabilidade, a situcionalidade, a informatividade e a intertextualidade são fatores pragmáticos da textualidade. Relacione as colunas e marque a opção correta. (1) Intencionalidade (2) Aceitabilidade (3) Situcionalidade (4) Informatividade (5) Intertextualidade ( ) diz respeito à medida na qual as ocorrências de um texto são esperadas ou não, conhecidas ou não, no plano conceitual e no formal. Esse fator de textualidade irá influenciar no interesse do recebedor pelo texto ( ) relaciona-se aos fatores que fazem a utilização de um texto dependente do conhecimento de outro(s) texto(s). De fato, ¿um discurso não vem ao mundo numa inocente solitude, mas constrói-se através de um já-dito em relação ao qual ele toma posição¿. ( ) diz respeito à expectativa do recebedor de que o conjunto de ocorrências com que se defronta seja um texto coerente, coeso, útil e relevante, capaz de levá-lo a adquirir conhecimentos ou a cooperar com os objetivos do produtor. ( ) concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso e capaz de satisfazer os objetivos que tem em mente numa determinada situação comunicativa. A meta pode ser informar, ou impressionar, ou alarmar, ou convencer, ou pedir, ou ofender, etc., e é ela que vai orientar a confecção do texto. ( ) diz respeito aos elementos responsáveis pela pertinência e relevância do texto quanto ao contexto em que ocorre. É a adequação do texto à situação sociocomunicativa.
		
	
	4, 5, 1, 2, 3
	 
	4, 5, 2, 1, 3
	
	2, 5, 1, 4, 3
	
	1, 3, 4, 2, 5
	
	4, 5, 3, 1, 2
	
	
Observação: Eu, LUCIANA DE JESUS BATISTA, estou ciente de que ainda existe(m) 1 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
Data: 24/06/2014 14:28:51
	
	Período de não visualização da prova: desde 09/06/2014 até 25/06/2014.Parte inferior do formulário