AV_ANÁLISE_TEXTUAL_CEL0465_2014

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Avaliação: CEL0465_AV_ ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201403012172 - MARCOS RAIMUNDO DE LIMA 
Professor: 
ROSANGELA DE ARAUJO SALVIANO 
ALEXANDRE DA SILVA ROCHA 
Turma: 9122/CO 
Nota da Prova: 5,8 Nota de Partic.: 2 Data: 11/06/2014 20:08:06 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403246651) Pontos: 1,3 / 1,5 
Defina, com suas próprias palavras, o conceito de Linguagem não-verbal. Use um único parágrafo e dê 
exemplos. 
 
 
 
Resposta: É aquela que não precisa-se do uso de palavras, ou seja, é representada por imagens. Por exemplo, 
algumas Placas de trânsito que utilizam-se só de símbolos, mas mesmo sem ter o significado nós sabemos. 
 
 
Gabarito: A Linguagem não-verbal se caracteriza pelo uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom 
de voz, postura corporal, pintura, música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. Também a 
simbologia é uma forma de comunicação não-verbal (sinalização de trânsito, semáforo, logotipos, bandeiras, 
uso de cores para chamar a atenção ou exprimir uma mensagem). 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403248243) Pontos: 0,5 / 0,5 
Em nossa primeira aula, vimos que a língua portuguesa também é falada em outros países mundo afora. Por 
isso, podemos afirmar que uma mesma língua pode ter muitas nuances, dentro de sua ampla comunidade de 
falantes. Essas diferenças vocabulares, fonológicas e mesmo estruturais correspondem: 
 
 
 
ao hipertexto. 
 à variação. 
 
aos idioletos. 
 
ao uso. 
 
à linguagem. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403250915) Pontos: 0,5 / 0,5 
TEXTO 
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear - da esquerda para 
a direita e de cima para baixo, na página impressa - hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um 
bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma 
multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como 
novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor-navegador passa a ter um papel mais ativo e uma 
oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os 
mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões. 
(MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.) 
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa 
claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque 
 
 
 é o leitor que constrói a versão final do texto. 
 
o autor detém o controle absoluto do que escreve. 
 
aclara os limites entre o leitor e o autor. 
 
propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo. 
 
só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leito. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403245923) Pontos: 0,5 / 1,5 
Leia este enunciado: "Entreguei ao advogado o cheque e o recibo que seu pai assinou." Agora responda: a) Que 
tipo de ambiguidade ocorreu: estrutural ou lexical? Por quê? b) Que interpretações podem se extrair desse 
enunciado? 
 
 
 
Resposta: Ambiguidade estrutural, porque não está claro o entendimento da frase. Que o rapaz entregou o 
cheque assinado pelo seu pai ao advogado. 
 
 
Gabarito: a) Ocorreu ambiguidade estrutural, porque se deriva do uso do pronome relativo "que" e do pronome 
possessivo "seu". b) O pronome relativo "que" pode se referir ao cheque ou ao recibo. Além disso, o pronome 
possessivo "seu" também pode se referir ao cheque ou ao recibo. Por fim, o pronome possessivo "seu" ainda 
deixa dúvidas se o pai é do advogado ou do receptor da mensagem. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403245804) Pontos: 0,5 / 0,5 
Com o objetivo de fazer uma boa prova de Análise Textual, estudei todo o conteúdo indicado. 
Na frase acima temos o conectivo que garante a textualidade da mesma nos dando, assim, a coesão sequencial. 
Denominamos, por nos remeter a noção de, como: 
 
 
 
proporção 
 
conformidade 
 finalidade 
 
adição 
 
 condição 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403246948) Pontos: 0,5 / 0,5 
A incoerência apresentada na oração: "Ele, na verdade, não fez a leitura adequada, porque seus pensamentos 
voavam e ele estava concatenando as ideias, sentado, tranquilamente no sofá." é 
 
 
 incoerência semântica. 
 
incoerência sintática. 
 
tão somente incoerência sintática e semântica. 
 
incoerência estilística. 
 
incoerência pragmática. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403250493) Pontos: 0,5 / 0,5 
O cão e a lebre 
 
Um cão de caça espantou uma lebre para fora de sua toca, mas depois de longa perseguição, ele parou a 
caçada. Um pastor de cabras vendo-o parar ridicularizou-o dizendo: "Aquele pequeno animal é melhor 
corredor que você". 
O cão de caça respondeu: "Você não vê a diferença entre nós: eu estava correndo apenas por um jantar, mas 
ela por sua vida." 
 
Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa é o que vai determinar sua qualidade final. 
 
Assinale a tipologia textual predominante no texto apresentado: 
 
 
 
Exposição 
 
Descrição 
 
Argumentação 
 
Injunção 
 Narração 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403250565) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. 
Depois de "A concepção" (2005), O Cheiro do Ralo é o filme nacional mais provocativo e ousado da temporada. 
Diferente de tudo o que já se viu nas telas nacionais, Heitor Dhalia dirige um filme que conta a história de 
Lourenço (Selton Mello), homem solitário que trabalha com compra e venda de objetos usados e que mantém 
uma relação bastante peculiar com seus clientes. [...] Um retrato dos dias atuais. Não é possível acharmos um 
Lourenço nas ruas, mas suas características estão facilmente distribuídas entre a população. [...] É 
impressionante como a plateia cria uma empatia com o personagem de Selton Mello, o que faz toda a 
diferença. Lourenço é antes de tudo um ser solitário, que cria em sua mente doentia uma imagem fragmentada 
do pai que não conheceu, do amor que não se constrói para ele da forma como imagina e da relação dúbia 
que há entre dinheiro e poder. O filme é antes de tudo uma provocação sadia e bem feita. Ousado e bem 
acabado como o bom cinema deve ser. 
 Texto adaptado de http://www.cranik.com/ocheirodoralo.html 
Ao escolher o gênero textual RESENHA CRÍTICA o autor tem como objetivo: 
 
 
 Evidenciar argumentos contra o filme. 
 Demonstrar que Selton Melo tem uma grande empatia com a plateia. 
 Apresentar um posicionamento técnico a partir da análise da obra, expondo o resumo do conteúdo e 
o nível de sua importância. 
 Construir uma apresentação positiva da personagem Lourenço. 
 Convencer o leitor a ver o filme, por isso escreve de maneira pessoal e tendenciosa. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403022309) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto abaixo. 
“Por que escrevemos? São muitos os motivos, mas escrevemos para pedir (1), reclamar (2), ordenar 
(3), receitar (4), advertir (5), agendar (6), pedir socorro (7), dar avisos (8), contar histórias (9) e 
expressar o que sentimos (10), em prosa ou em poesia, nem que seja para nós mesmos, como no 
caso dos diários.” (p. 278) 
(Trecho extraído de Por que escrevemos? In Silva, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. São 
Paulo: Novo Século Editora, 2007) 
Sabe-se que, no momento da construção textual, os argumentos são essenciais para que o autor do 
texto possa defender a sua ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. No exemplo 
apresentado, observa-se que o autor utiliza como estratégia argumentativa para iniciarseu texto 
uma: 
 
 
 
 tabela. 
 pergunta. 
 definição. 
 observação. 
 citação. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403021781) Pontos: 0,0 / 1,0 
A metáfora e a metonímia são duas figuras de linguagem muito comuns em nosso cotidiano. 
Assinale a alternativa que contém uma metáfora e uma metonímia, respectivamente: 
 
 
 
1. O Planalto anunciou a nova lista de ministeriáveis. 
2. Pare de meter minhocas na sua cabeça, minha filha! 
 1. Aquela mulher tem o rei na barriga. 
2. Tire dois xerox, por favor. 
 1. A entrada custa dois reais por cabeça. 
2. Eles são umas bestas! 
 
 
1. O cliente já voltou duas vezes procurando o senhor. 
 2. A aluna é uma flor de garota. 
 
1. Não vote em branco. 
2. Termina hoje a promoção de móveis. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.