POSTAGEM 1 PETP

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GUARULHOS/SP 
UNIP INTERATIVA 
MARÇO/2017 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
 
 
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO 
 
 
 
 
 
RONALD DE LIMA BARBOSA, RA 1549308 
 
 
 
 
 
 
GUARULHOS/SP 
UNIP INTERATIVA 
MARÇO/2017 
 
ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 
 
Identificação 
 
Nível de ensino: Ensino Médio: 3º ano 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Cidadania: Direitos e Deveres do cidadão 
Tempo de duração da aula: 60 minutos 
 
Conteúdos 
 
Realizar o debate acerca do tema proposto com a seguinte indagação: como 
é de extrema importância o respeito aos direitos do outro, bem como os deveres que 
todos temos para com a sociedade contemporânea? Realizar atividades sobre o 
tema proposto. 
 
Objetivos 
 
1 – Fazer com que os alunos estabeleçam uma reflexão crítica sobre os 
direitos e deveres do cidadão. 
2 – Estabelecer uma reflexão crítica sobre a formalização dos direitos da 
cidadania e as suas possibilidades de efetivação. 
3 – Analisar criticamente as condições de exercício da cidadania no Brasil ao 
longo da história. 
 
Recursos 
 
Computadores com acesso à internet, 3 vídeos do youtube, lousa, giz, 
cartolinas, cartazes, caneta, lápis, caneta permanente. 
 
 
 
GUARULHOS/SP 
UNIP INTERATIVA 
MARÇO/2017 
 
 
Etapas da aula / Introdução ao tema proposto 
 
Exibição de 3 pequenos vídeos para motivação e iniciação ao tema sobre a 
Cidadania e os Direitos e Deveres da Sociedade. (15 minutos) 
Conversa informal acerca do tema proposto, visando aproveitar as 
experiências e vivencias prévias dos alunos. (10 minutos) 
Divisão da sala em 2 grupos, um grupo dos direitos e outro grupo dos deveres 
de cidadãos, onde cada grupo deve elaborar uma lista de prioridades, bem como 
argumentar à respeito do respectivo assunto e confecção de cartazes para 
exposição dos temas, como forma de avaliação. (35 minutos) 
 
Desenvolvimento da aula / Atividades para os alunos 
 
Iniciar a aula com a exibição de 3 pequenos vídeos disponíveis no Youtube, 
para ilustrar a importância que deve ser dada ao tema, vídeos esses que servem 
também para instigar os alunos à um pensamento reflexivo acerca do assunto. 
Após a exibição dos vídeos, discutir com os alunos de maneira informal para 
aguçar a curiosidade e o conhecimento da importância do respeito aos direitos do 
outro e o cumprimento dos deveres, dando uma importância ao conhecimento prévio 
do aluno. 
 Após, foi feita a divisão da sala em 2 grupos, um para falar de direitos e outro 
para falar de deveres, para que cada grupo pudesse defender seus ideais, dando a 
oportunidade aos educandos de posicionarem-se favoravelmente ou contrariamente 
à determinados assuntos, e esses posicionamentos devem ser baseados em 
argumentos fortes e sólidos. Cada grupo deve confeccionar cartazes para 
apresentar seus pontos de vista à cerca de cada tema. 
 
 
 
 
 
GUARULHOS/SP 
UNIP INTERATIVA 
MARÇO/2017 
 
Avaliação 
 
Espera-se dos alunos, depois das atividades propostas, que eles tenham 
obtido maior capacidade para avaliar, posicionar, analisar e expor argumentos sobre 
os assuntos, e que o debate tenha servido para elucidar o tema de cidadania, que 
após esta aula, os alunos possam tornar-se multiplicadores de conhecimento, pois 
somente com a ajuda de cada um, poderemos ter uma sociedade mais justa e mais 
solidária, que se preocupa com o próximo. 
 
Referências 
 
Vídeo Direitos Humanos e Cidadania – Disponível em 
https://www.youtube.com/watch?v=CpsGlcptwFU.> Acesso em 20 mar. 2017 
Vídeo O que é Cidadania – Disponível em < 
https://www.youtube.com/watch?v=Ar9HMYZIlDk.> Acesso em 20 mar. 2017 
Vídeo Cidadania: Direitos e Deveres – Disponível em < 
https://www.youtube.com/watch?v=7wAoMJrdt9E> Acesso em 20 mar. 2017 
Curriculo do Estado de São Paulo – Disponivel em < 
www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/PPC_soc_revisado.pdf> 
Acesso em 20 mar. 2017