Metodologia do trabalho academico

Prévia do material em texto

Exercício 1:
Nos séculos XVII e XVIII tem início o desenvolvimento da ciência moderna. Já no século XIX, as
ciências humanas são inventadas, tendo algumas das suas características estabelecidas por uma
concepção de saber científico denominada positivismo, sendo estas:
A)
o subjetivismo, a intuição, a experimentação e a objetividade
B)
a experimentação, a intuição, a sensibilidade e a objetividade
C)
o empirismo, a objetividade, a experimentação e a validade
D)
a validade, a intuição, a sensibilidade e a experimentação
E)
a intuição, a experimentação, a objetividade e a validade
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
Assinale a alternativa INCORRETA.
 
Na Idade Moderna, preparada pelo Renascimento....
A)
Galileu apresenta as provas que davam razão à teoria heliocêntrica
B)
passa-se a ignorar os cálculos matemáticos
C)
passa-se a criticar o saber livresco
D)
passa-se a valorizar a observação direta e rigorosa
E)
passa-se a experimentação e a técnica
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
Na idade moderna, a ciência separa-se da filosofia e a natureza passa a ser vista como:
A)
uma dádiva divina
B)
um artefato técnico
C)
um mistério, inacessível ao homem
D)
um organismo vivo
E)
uma ilusão dos sentidos
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
As ciências da natureza e as ciências formais do século XIX e XX conheceram desenvolvimentos
sem precedentes, mas o espírito científico é um espírito crítico e não dogmático, apesar do enorme
desenvolvimento alcançado pela ciência no século XIX, os cientistas continuavam a procurar
responder a mais e mais perguntas. Dentre os cientistas que se destacaram nesta época, pode-se
citar:
A)
Einstein, Galileu e Copérnico
B)
Heisenberg, Einstein e Maxwell
C)
Newton, Keppler e Einstein
D)
Maxwell, Gamow e Newton
E)
Keppler, Einstein e Heisenberg
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 5:
Cerca de 1600 dC, tornou-se aparente a várias pessoas - Galileu Galilei, na Itália, Francis Bacon,
na Inglaterra, Tycho Brahe, na Dinamarca e outros - que não houve erros na lógica sutil Aristóteles
uso do método dedutivo. O problema era que o método dedutivo, usado com sucesso em
matemática, não se ajustava com investigações científicas da natureza. 
Para utilizar o método dedutivo, se começa com axiomas - simples afirmações verdadeiras sobre a
forma como o mundo funciona. Então se usa esses axiomas para construir o sistema lógico da
natureza. É correto afirmar que:
A)
Se os seus axiomas são verdadeiros, tudo o que se segue nem sempre será verdadeiro
B)
Galileu e seus contemporâneos perceberam que era extremamente difícil determinar "simples
afirmações verdadeiras sobre a forma como o mundo funciona".
C)
Galileu e seus contemporâneos perceberam que a meta da ciência era formular as afirmações
verdadeiras
D)
Galileu e seus contemporâneos perceberam que determinar "simples afirmações verdadeiras
sobre a forma como o mundo funciona" era o ponto de partida da filosofia. 
E)
Se os seus axiomas são verdadeiros, tudo o que se segue são afirmações de natureza religiosa.
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 6:
Assinale a alternativa incorreta a respeito da ciência na pós-modernidade.
A)
Na pós-modernidade o homem deixa de viver um tempo biológico (comer quando tem fome,
acordar quando já não tem sono) para viver um tempo mecanizado e acelerado, marcado pelos
ponteiros do relógio e tem de se subordinar cada vez mais aos ritmos impostos pelas máquinas.
B)
A automação da sociedade acontece a partir da metade do século XX, com a invenção do
computador. 
 
C)
A mecanização e o desenvolvimento tecnológico libertaram o homem do trabalho. O homem pode,
então, dedicar-se ao ócio e às atividades criativas.
D)
No principio a ciência desenvolvia-se para buscar respostas para os problemas de sobrevivência
do homem num mundo adverso, mas com o tempo, ela passa a se desenvolver por si mesma,
porque o próprio conhecimento se torna um valor a ser perseguido. 
E)
No processo histórico do desenvolvimento científico-tecnológico muita coisa foi produzida visando
à melhoria da qualidade de vida das pessoas, mas muita coisa também foi produzida segundo
outros interesses. A bomba atômica é um lamentável exemplo.
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários