Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico Aula 03

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21/07/2016
Filosofia da Educação e 
Pensamento Pedagógico
A educação no contexto histórico
Aula 3
Prof.ª Mari Clair Moro 
Nascimento
Doutoranda em Educação
Objetivo:
Compreender os fins da educação na história 
da humanidade.
Filosofia da educação e pensamento 
pedagógico
Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico
O que é educação?
Atividade
Educare: formar, instruir, guiar.
Valores norteadores.
A sociedade educa as novas 
gerações em função de uma 
determinada ideia - concepção 
Se manifesta como instrumento de manutenção 
ou transformação social.
A educação é o meio de se 
transmitir a visão de mundo e 
de homem.
Educação
É preciso refletir sobre o tipo de educação que 
queremos proporcionar. 
Educação
Que ser humano queremos formar?
Quais valores serão transmitidos?
Para que tipo de mundo?
21/07/2016
Educação
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=tL28BWz3sRE
Antiguidade
Formar para o exercício do governo
- tarefa política – restrita às classes 
dominantes
Falar (retórica - arte de governar a cidade) e fazer bem 
(preparação para a guerra).
Elitizada atendia os jovens da classe dominante.
Realizada pela oralidade para a memorização.
A educação do homem livre deveria 
visar a sua cultura – humanização –
Paidéia (trabalho/prática era para o 
escravo).
Educação
Antiguidade
Posteriormente surge a Escola do Alfabeto – escrita 
como meio de aprendizagem.
Escola de Estado – Pública.
Críticas: jovens poderiam negligenciar a memória.
Quem ensina por meio da escrita é desprestigiado.
Educação
Antiguidade
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=vgCHveOcqqE
Idade Média
Responsabilidade da Igreja –
manutenção da fé e da 
sociedade cristã.
Escolástica – escola, instrução (Trivium: 
gramática, retórica, dialética; Quadrivium: 
aritmética, geometria, astronomia e música.
Nasce a escola como 
conhecemos- professor 
transmite conhecimento –
razão para manutenção da fé.
Educação
Idade Média
Grande parte da população medieval era 
analfabeta e não tinha acesso aos livros.
A educação era para poucos, pois só os filhos dos 
nobres estudavam. 
Surgem as universidades.
Educação
21/07/2016
Idade Média
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=NO2hLeGgvxY
Idade Moderna
Grandes invenções 
(pólvora, papel). 
Grandes descobertas 
(caminho das Índias, América).
Revolução comercial (ocupação burguesa, capitalismo, 
decadência do feudalismo).
Humanismo (procura da nova imagem do homem e da 
cultura em contraposição aos ideais 
teológicos).
Revolução Intelectual.
Educação
Idade Moderna
Aparecimento de colégios é fenômeno de uma
nova imagem da infância e da família.
No Brasil, há a chegada dos jesuítas e de seu
ensino voltado à catequização dos índios.
Educação
Idade Moderna
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=qELjpItpSbs
Idade Contemporânea
A revolução industrial –
altera o mundo do trabalho. 
É a era das máquinas, das 
alterações nas relações de 
produção, desenvolvimento do 
sistema fabril, ferrovias, navio a vapor. 
Cidades – grandes 
concentrações.
Período da consolidação do 
poder da burguesia.
Educação
Idade Contemporânea
Com a urbanização acelerada, surge nova expectativa 
em relação a educação, pois a complexidade maior do 
trabalho exige melhor qualificação da mão-de-obra. 
Estado estabelece a escola elementar, universal, leiga, 
gratuita e obrigatória. 
Reorganização da escola secundária em clássica e 
propedêutica para elite, e técnica para formação do 
trabalhador.
Educação
21/07/2016
Idade Contemporânea
Ensino universitário é ampliado e reformulado e 
surgem escolas politécnicas. 
Surgem as ciências humanas enquanto área de 
estudo, em especial a Psicologia. 
Surgem as escolas normais para preparação ao 
magistério.
Educação
Idade Contemporânea
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=3dQ69D3zlnA
A educação forma os sujeitos conforme a 
necessidade de cada civilização e de cada 
contexto histórico. 
Educação
Educação
Qual a diferença entre educação FORMAL, NÃO 
FORMAL e INFORMAL? 
Atividade
Formas da educação
A escola como a conhecemos nasceu na Idade 
Média. A escola, com sua estrutura associada à 
presença de um professor que ensina a muitos 
alunos, de diversas procedências e que deve 
responder pela sua atividade à Igreja ou a outro 
poder, local ou não, é daquela época (CAMBI, 
1999). 
Educação formal
21/07/2016
Educação – contribuições
Alguns pensadores contribuíram para a educação 
na Modernidade, entre eles destacamos 
Comenius.
O que vocês conhecem a respeito desse pensador 
da educação?
Atividade
Século XIX 
Reforma da escola na busca por um ensino, 
uma aprendizagem e um método para 
preparar o indivíduo para a cidadania, 
partindo da vida religiosa-comunitária e 
fundamentado nas leis e estruturas da natureza.
Educação: instrumento apropriado para realizar as 
reformas sociais necessárias ao momento. 
Educação formal
Adaptar e harmonizar o ser 
humano no novo contexto 
produtivo e conturbado.
1592-1670 
Para ele a educação era a base para se 
atingir uma sociedade perfeita, por isso 
investiu tanto tempo na reforma escolar, 
pois acreditava que ela era o ponto de 
partida de qualquer trabalho em favor da 
humanidade. A educação era vista como um 
instrumento para garantir as reformas 
necessárias à sociedade.” 
(AHLERT, 1999, p. 87).
Educação formal - Comenius
Comenius
Vídeo
Fonte: www.youtube.com/watch?v=b1fKNYNWHHI
Educação na história da humanidade
O que a aula de hoje lhe proporcionou aprender?
Atividade
AHLERT, A. O mundo de Comenius: entre conflitos e 
guerras, uma luz para a prática pedagógica. In: 
Estudos Teológicos, 2005. p. 70-79.
CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: 
UNESP, 1999.
SILVA, Ezir George. Modernidade e educação: as 
relações e os desafios do homem diante das antigas 
e novas formas de conhecimento. Revista 
Pedagógica - UNOCHAPECÓ –
Ano 10 - n. 21 - jul./dez. 2008.
Referências bibliográficas