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11/11/2017 Proesc Educacional http://avp.ueap.edu.br/caderneta/faltas/relatorios/plano_ensino.php?codgrade=14840&acao=visualizar 1/2 GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ UEAP CAMPUS I PLANO DE ENSINO Disciplina LCN45 - MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA Curso LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS (MATRIZ 2014) Professor MARCELO SILVA ANDRADE Turma LCI 16.1 (4º SEMESTRE) Carga horária total 60 Semestre do curso 4º SEMESTRE Ano / Semestre de referência 2017.2 Ementa Estudo dos mecanismos de defesa gerais e específicos do hospedeiro nas interrelações com o parasito. Células responsáveis pela resposta imune específica. Fatores humorais específicos e inespecíficos envolvidos na resposta imune. Classificação e diversidade dos microrganismos causadores de doenças. Bacteriologia: Morfofisiologia e Taxonomia bacteriana, microbiota normal, principais doenças. Virologia: Morfologia e estrutura, Nomenclatura e classificação, Multiplicação viral, Principais doenças causadas por vírus. Micologia: Importância dos fungos, características, fisiologia, sistemática. Micologia Médica. Objetivo Geral Demonstrar aos alunos a importância, propriedades, papel dos microrganismos na natureza e aplicações dos microrganismos para o ambiente e a indústria. Assim como, a sua relação com as doenças e a maneira como nosso corpo combate doenças infecciosas. Objetivo Específicos 1. Informar aos alunos a importância dos microrganismos para o ambiente e a vida na terra, assim como seu papel na indústria. 2. Demostrar a classificação e diversidade dos microrganismos; 3. Explicar a taxonomia, morfologia e fisiologia das bactérias; 4. Relatar a morfologia, classificação e multiplicação viral; 5. Explicar a importância, morfologia e fisiologia dos fungos e doenças associadas; 6. Apresentar as diferenças entre imunidade inata e adquirida; 7. Especificar o papel das células de defesa e fatores humorais específicos e inespecíficos; Habilidades e Competências Ao término da disciplina os alunos serão capazes de: 1) Enumerar a importância e diversidade dos microrganismo; 2) Identificar a morfologia e fisiologia das bactérias; 3) Compreender a estrutura e multiplicação dos vírus; 4) Relatar as propriedades e importância dos fungos; 5) Diferenciar a imunidade inata de imunidade adquirida; 6) Enumerar o papel das células de defesa e fatores humorais Conteúdo Programático UNIDADE I 1.1 Apresentação da Disciplina e Classificação e diversidade dos microrganismos causadores de doenças 1.2 Bacteriologia: Morfofisiologia e Taxonomia bacteriana, microbiota normal, principais doenças. 1.3 Virologia: Morfologia e estrutura, Nomenclatura e classificação, Multiplicação viral, Principais doenças causadas por vírus. 11/11/2017 Proesc Educacional http://avp.ueap.edu.br/caderneta/faltas/relatorios/plano_ensino.php?codgrade=14840&acao=visualizar 2/2 1.4 Micologia: Importância dos fungos, características, fisiologia, sistemática. Micologia Médica. UNIDADE II 2.1 Estudo dos mecanismos de defesa gerais e específicos do hospedeiro nas interrelações com o parasito. 2.2 Células responsáveis pela resposta imune específica. Fatores humorais específicos e inespecíficos envolvidos na resposta imune. Bibliografia Básica ABBAS, A. K.; LICHTMAN. Imunologia Celular e Molecular. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005, 580 p. ALTERTHUM, F. TRABULSI, L. R. Microbiologia. 5ª ed. São Paulo: Atheneu, 2008. 760 p. BIER, O. Microbiologia e imunologia. 24ª ed. São Paulo: Melhoramentos, 1985. 1234 p. Bibliografia Complementar FORTE, W. N. 2004. Imunologia básica e aplicada. Porto Alegre: Artmed, 359 p. STROHL, W. A; ROUSE, H.; FISHER, B. D. Microbiologia Ilustrada.Porto Alegre: Artmed, 2004, 531p. PELCZAR J. R, M. J; CHAN, E. C. S.; KRIEG, N. R. Microbiologia: Conceitos e Aplicações. Vol. 1. 2ª ed. Makron Books. 1996, 524 p. Estratégias de Ensino As aulas serão aulas expositivas dialogadas. As aulas práticas serão através de projetos de pesquisa onde os alunos serão divididos em grupos e cada grupo será responsável por determinado projeto como microrganismos do solo, microrganismos dos alimentos e outros Avaliação parcial 1 Conteúdo da Unidade I Avaliação parcial 2 Apresentação dos projetos de pesquisa realizados pelos alunos Avaliação final Conteúdo da Unidade II Alterações/Justificativa A ordem dos conteúdos foi alterada em que microbiologia vem primeiro e imunologia vem depois. Pois assim possa ser conciliada a teoria e a prática ____/____/_______ _______________________________________________ _______________________________________________ Data Assinatura Docente Assinatura do Coordenador
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