plano de aula e atividades 6 ano

Prévia do material em texto

Escola Municipal Jorge Eduardo Raposo de Medeiros
Profª: Crisnaiara Cândido
	Disciplina: Ciências Naturais
	Quant. de 
aulas:
_______
	Série: 6º ano 
	Turma: A
	Turno: Matutino
	
	Datas: _____/02/2018 _____/02/2018 _____/02/2018
	
	Conteúdos:
	
Dinâmica: Conhecendo e Aprendendo
Apresentação da disciplina e do Plano de Curso
O que a ecologia estuda
Alguns termos em ecologia.
Atividades referentes ao conteúdo trabalhado
Correção de atividades com reflexão e discussão das respostas apresentadas pelos alunos
	Objetivos:
	
Ao final das aulas os educandos deverão
Perceber a Terra como um planeta do Sistema Solar cujas condições propiciaram o surgimento da vida como conhecemos.
Apreender os principais conceitos de ecologia. 
Compreender aspectos relacionados à estrutura e dinâmica dos ecossistemas
	Procedimentos Metodológicos
	
	Recursos
	
Aula expositivo-teórica
 Leitura e análise de textos e imagens
	
	
Multimídia
Livro didático
Quadro e giz
Material xerocopiado
	Avaliação
	
Participação e envolvimento durante as aulas. 
Realização das atividades solicitadas
	Referências
	
GEWANDSZNAJDER, Fernando. Projeto Teláris: planeta Terra. São Paulo: Ática, 2015.
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS (passar na lousa)
01)   O que a ecologia estuda?
RESP: é a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente.
02)   Qual a importância de estudar a Ecologia?
RESP. A Terra é nossa casa, onde encontramos abrigo e alimento. Por isso temos que cuidar bem dela, respeitar o modo de vida e os habitats dos seres vivos, preservar o ambiente com seus elementos vivos e abióticos, recuperar o que já foi devastado, contaminado, para garantir uma vida melhor para nós e as próximas gerações.
03)   Defina os termos que se seguem:
A)     Espécie: 
R: É o conjunto de indivíduos muito semelhantes que, na natureza, são capazes de cruzar entre si e gerar filhos férteis.
B)      Hábitat: 
R: É o lugar onde uma espécie vive.
C)      Nicho ecológico:
R: É o modo de vida de uma espécie na natureza, as relações que ela mantém com o ambiente.
D)     População: 
R: É quando indivíduos de uma mesma espécie vive em uma mesma região.
E)      Comunidade: 
R: É quando indivíduos de espécies diferentes vivem em uma mesma área.
F)      Ecossistema: 
R: É formado por todos os seres vivos e a parte não viva de um ambiente (água, minerais do solo, luz, etc.)
G)     Biosfera: 
R: É a soma de todas as regiões do planeta em que é possível existir vida.
04) Qual dos termos abaixo refere-se aos fatores bióticos e abióticos que interagem em determinada área?
a) comunidade
b) ecossistema
c) nicho ecológico
d) população
e) habitat
05) Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª e indique a sequência correta:
2ª COLUNA
( 4 ) Comunidade associada às condições físicas e químicas de uma região geográfica.
( 2 ) Populações existentes numa determinada área.
( 1 ) Grupos de indivíduos de uma determinada espécie ocupando determinada área.
( 3 ) Ambiente habitável pelos seres vivos.
1ªCOLUNA
(1) População
(2) Comunidade
(3) Biosfera
(4) Ecossistema
Atividades sobre Ecologia
1. Um estudante de Biologia realizou uma atividade de observação e entrevista com moradores para análise do manguezal localizado à margem do rio Camaragibe (litoral norte do estado de Alagoas).
Com base nessa observação, esse estudante pesquisador obteve os seguintes dados:
	Animais
	Nº de individuos
Identificados
	Siri
	161
	Ostra
	123
	Berbigão
	84
	Aratu
	68
	Sururu
	20
	Plantas
	Nº de individuos
Identificados
	Mangue-velho
	25
	Mangue-preto
	21
	Bolota
	8
De acordo com esses dados, responda ao que se pede.
Embora parciais e limitados a um período de espaço e tempo de observação, pode-se dizer que foi (foram) observada(s).
a) _____ populações de animais com _____ indivíduos ou organismos.
b) _____ populações de plantas com _____ indivíduos ou organismos.
c) _____ populações no total com _____ indivíduos ou organismos.
d) _____ comunidade.
2. Em determinado local, interagem duas espécies de aves, treze espécies de insetos e cinco espécies de plantas. Quantas populações existem na comunidade em questão? ___________________
3. A cobra-coral - Erythrolamprus aesculapii – tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca – Bothrops jararaca – tem hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes:
a) disputam o mesmo nicho ecológico.
b) constituem uma população.
c) compartilham o mesmo habitat.
d) realizam competição intraespecífica.
e) são comensais.
4. Os seres vivos de um ecossistema formam populações e comunidades. Analise as afirmações abaixo sobre estes conceitos ecológicos.
I. População é o conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que convive na mesma área.
II. População é definida como a interação entre o meio biótico e abiótico.
III. Comunidade é o conjunto de populações que habitam o mesmo ambiente, relacionando-se entre si.
IV. São propriedades da população a natalidade e a mortalidade, dentre outras.
V. A comunidade é o local físico ocupado pelos indivíduos de uma ou mais espécies.
Todas as afirmações corretas estão em:
a) I - III - IV
b) I - II - V
c) II - IV - V
d) III – IV
5. Leia os textos abaixo.
Texto 1
São serpentes constrictoras, isto é, enrolam-se na vítima, matando-a por sufocamento, graças aos seus poderosos músculos. Carnívoras, alimentam-se principalmente de peixes, aves aquáticas, capivaras, veados e antas. Gostam de atacar ao anoitecer.
Texto 2
São encontradas em rios e riachos da Amazônia e do Pantanal mato-grossense. Também podem ser encontradas nas margens dos rios, descansando após uma boa refeição.
Texto 3
Os hábitos alimentares de um macaco é viver em galhos das árvores. Eles se alimentam de folhas, frutos e de insetos que comem as folhas das árvores.
Qual texto refere-se ao nicho ecológico da sucuri?
a) O texto 1
b) O texto 2
c) O texto 3
d) Nenhum dos textos
6. Observe o esquema a seguir.
Qual dos níveis do esquema contém uma população?
a) Nível 1
b) Nível 2
c) Nível 3
d) Nível 4
7. Leia o texto.
Parque Zoobotânico: museu Emilio Goeldi
Nutrida o ano inteiro por chuvas abundantes, dias quentes e muito Sol, a floresta amazônica provê suporte à maior variedade de animais e plantas encontrados na Terra.
O museu Emilio Goeldi tem cerca de 2.000 espécimes de plantas tropicais convivem com 600 exemplares de fauna da região. Pássaros, preguiças, peixes de água doce e uma variedade de répteis e anfíbios estão distribuídos ao longo dos caminhos da floresta plantada. Muitos animais estão camuflados na vegetação. Porém, a observação paciente e atenta permitirá ao visitante descobrir muita beleza e diversidade que o circunda.
Qual o termo em ecologia mais apropriado para o Parque Zoobotânico?
a) Habitat
b) Comunidade
c) População
d) Ecossistema
8. Associe os níveis de organização com sua respectiva definição.
( ) População
( ) Comunidade
( ) Ecossistema
( ) Biosfera
( ) Organismo
Definição:
1 - É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta, onde há vida.
2 - Trata-se de um único representante da espécie.
3 - É a interação entre o lugar (o meio físico ou o meio abiótico) e os seres vivos (a comunidade ou o meio biótico).
4 - Trata-se do conjunto das populações presentes em um ecossistema.
5 - Reúne apenas organismos da mesma espécie.
9. Organizem em dois grupos os seguintes conceitos que dizem respeito aos componentes bióticos e abióticos de um ecossistema.
Conceitos: ar, temperatura, fungos, animais, plantas, microrganismos, umidade, vento, rochas e chuvas.
	Bióticos
 
	Abióticos
10. "A mosca doméstica, pode viver em lixões(habitat). Desenvolve-se a partir de uma larva (reprodução). Esta se alimenta de restos orgânicos de lixo, estrume, animais em decomposição (alimento) etc.”
O texto acima descreve o que se denomina em ecologia de:
a) comunidade .
b) nicho ecológico.
c) individuo.
d) hábitat.