plano de aula e atividades 9 ano

Prévia do material em texto

Escola Municipal Jorge Eduardo Raposo de Medeiros
Profª: Crisnaiara Cândido
	Disciplina: Ciências Naturais
	Quant. de 
aulas:
_______
	Série: 9º ano 
	Turma: A
	Turno: Matutino
	
	Datas: ______/02/2018 ______/02/2018 ______/02/2018
	
	Conteúdos:
	
Dinâmica: Conhecendo e Aprendendo
Apresentação da disciplina e do Plano de Curso
Matéria e energia: propriedades gerais
Propriedades específicas da matéria
Atividades referentes ao conteúdo trabalhado
Correção de atividades com reflexão e discussão das respostas apresentadas pelos alunos
	Objetivos:
	
Ao final das aulas os educandos deverão
Perceber que o mundo do conforto da vida moderna se deve à utilização de progressos da Química.
Ponderar que os avanços técnicos são, quase sempre, consequência da utilização de princípios científicos
Identificar as principais formas de energia utilizadas no cotidiano diferenciando Matéria de energia.
Conceituar as propriedades gerais e específicas da matéria
Reconhecer que as transformações envolvem troca de energia promovendo ou não mudanças de estado físico.
Diferenciar substância de mistura de modo geral e a partir do conceito de Temperatura de fusão, temperatura de ebulição e densidade.
	Procedimentos Metodológicos
	
	Recursos
	
Aula expositivo-teórica
 Leitura e análise de textos e imagens
	
	
Multimídia
Livro didático
Quadro e giz
	Avaliação
	
Participação e envolvimento durante as aulas
Realização das atividades solicitadas
	Referências
	
GEWANDSZNAJDER, Fernando. Projeto Teláris: matéria e energia. São Paulo: Ática, 2015.
EXERCÍCIOS SOBRE MATÉRIA E ENERGIA
1) Marque com x o que é exemplo de matéria.
( x ) Madeira.
( x ) Ferro.
(   ) Brilho.
( x ) Pedra.
( x ) Ar.
(   ) Pensamento.
( x ) Papel.
( x ) Água.
2) Associe a propriedade com a palavra correspondente.
A) A quantidade de matéria de um corpo.
B) Propriedade que o corpo tem de permanecer no seu estado de repouso ou movimento.
C) Propriedade que possibilita a um corpo ocupar lugar no espaço.
D) Dois corpos não podem ocupar, ao mesmo tempo, o mesmo lugar no espaço. 
( c  ) Volume.
( d  ) impenetrabilidade.
( a  ) Massa.
( b ) Inércia.
3) Para cada exemplo de propriedade da matéria, acrescente - PG (propriedade geral) ou PE (propriedade específica).
Extensão ___________________________
Sabor _____________________________
Odor ______________________________
Indestrutibilidade ______________________
Resposta: extensão PG; Sabor PE; Odor PE; Indestrutibilidade PG
4) Nos exemplos, associe, (a) para fenômeno físicos e (b) para fenômeno químico.
(  b    ) Formação de novas substâncias.
(  b    ) Reações químicas ou combinações.
(  b    ) Combustão de um fósforo.
(  a    ) Fusão do gelo.
(  a    ) Um corpo em queda livre.
(  b    ) Formação da ferrugem.
(  b    ) Fermentação do vinho.
(  a    ) Evaporação do álcool.
(  a    ) Fervura da água.
(  b    ) Queima do álcool.
(  a    ) Obtenção de sal de cozinha a partir da água do mar.
(  b    ) Fermentação do açúcar para obtenção do álcool.
Assinale a alternativa correta de 5 até 8:
5) Medimos quantidade de matéria de um corpo usando a ideia de:
A) volume e de densidade.
B) massa e de volume.
C) peso e de massa.
D) volume e peso
Resposta: b) massa e de volume
6) Dois corpos:
A) não podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo.
B) podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo.
C) não podem ser divididos.
D) não podem se tocar ao mesmo tempo.
Resposta: a) não podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo
7) Densidade é a relação entre:
A) massa e elasticidade.
B) volume e elasticidade.
C) massa e volume.
D) massa e inércia.
8) A massa de um corpo é medida em:
A) balança.
B) voltímetro.
C) potenciômetro.
D) termômetro.
9) Assinale com um X os exemplos de matéria:
A) (    ) som       
B) (    ) frio         
C) (  x  ) sal         
D) (  x  ) fumaça           
E) (  x  ) água
F) (    ) raio do sol         
G) (  x  ) folha de papel         
H) ( x ) vapor d' água     
I) (  x  ) pulga
10) A que propriedade geral da matéria se refere cada afirmativa abaixo?
A) Jô Soares é um grande comediante: tem aproximadamente 100 kg.
B) Minha mãe bebeu 2 L de água hoje.
C) A água, as estrelas, as árvores, nuvens, as plantas, animais. Tudo é feito de partículas muito pequenas.
Resposta:
a) Toda matéria tem massa.
b) Toda matéria tem volume
c) Toda matéria é feita de átomos
11) Analise a tabela e responda.
	Material
	Temperatura de fusão
	Água
	         O °C
	Prata
	         960 °C
	Vidro
	        1.100 °C
	Ferro
	        1.535 °C
Qual o estado físico do vidro a 1050  °C?
A) sólido                         
B) líquido
C) gasoso                       
D) condensado
Resposta: a
12) Considere a mistura abaixo: 
Sobre a mistura podemos afirmar que:
A) O gelo é mais denso que a água.
B) A água é mais densa do que o enxofre, e menos densa do que o gelo.
C) O enxofre é mais denso que o gelo.
D) O gelo é mais denso do que a água e o enxofre
Resposta: c
13) Observe o esquema e responda:
As mudanças de estado físico do gasoso para o líquido e do sólido para o líquido respectivamente é:
A) fusão e solidificação
B) vaporização e sublimação.
C) condensação e fusão
D) vaporização e solidificação
14) Indique o volume das substâncias: 
2 Kg de chumbo (densidade = 11,3 g/cm3 ) e 2 Kg de alumínio ( densidade = 2,7 g/cm3 ). 
Efetue os cálculos. (Lembre um 1 Kg e igual a 1000 gramas)
A) 265,4 cm3   e   1111,1 cm3 
B) 253,4 cm3    e    993,2 cm3
C) 176,9 cm3     e    740,7 cm3
D) 42,23 cm3   e    552,2 cm3
15) Se um liquido possui volume de 166 cm3 e a massa correspondente  a 498 g . A densidade do líquido é:
A) 0,5 g/cm3                                                              
B) 2 g/cm3
C) 4 g/cm3                                                   
D) 3 g/cm3
16) Um corpo tem densidade igual a 7,6 g/cm3  e o volume ocupa uma extensão de  200 cm3. Sua massa é:
1520 g
1885 g
23,6 g
28,3 g
11) Um aluno deseja calcular a densidade de uma bola de gude. Primeiramente, mediu numa balança a massa do objeto que correspondeu a 10 g. Depois, determinou o volume utilizando uma proveta com água que indicava 50 mL: mergulhou a bola de gude e a nova leitura foi 54 mL.
Os valores obtidos permitem saber a densidade do material que é feita a bola de gude é:
A) 5 g/mL
B) 5,4 g/mL
C) 2,5 g/mL
D) 4 g/mL