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17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 1/10 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIEstrutura e Org da Escola de Educação Infantil 6256-40_34202_R_20181 CONTEÚDO Usuário ariane.mantuano @unipinterativa.edu.br Curso Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 17/02/18 18:16 Enviado 17/02/18 18:18 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente ATENÇÃO: a avaliação a seguir possui as seguintes configurações: - Possui número de tentativas limitadas a 3 (três); - Valida a sua nota e/ou frequência na disciplina em questão – a não realização pode prejudicar sua nota de participação AVA, bem como gerar uma reprovação por frequência; - Apresenta as justificativas das questões para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; - Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada; - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos; - A não realização prevê nota 0 (zero). CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD ariane.mantuano @unipinterativa.edu.br 6 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 2/10 Pergunta 1 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A arte das crianças sofre in�uência da cultura. Elas exploram e constroem signi�cações sobre como se faz, o que é, para que serve e sobre outros conhecimentos a respeito da arte. Nesse sentido, as Artes Visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no âmbito prático e re�exivo, dá-se por meio da articulação dos seguintes aspectos: I- Combinação (produção artística com base no conceito de estética dos adultos). II- Fazer artístico (exploração, expressão e comunicação de produção artística) III- Apreciação (percepção profunda referente ao reconhecimento, à análise e à identi�cação de obras de arte e de seus produtores). IV- Re�exão (pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico). Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as a�rmações: II, III e IV I, II, III e IV I e III I, II e IV II, III e IV II e III Resposta correta: alternativa d (média) Comentário da resposta: a arte é uma linguagem expressiva do fazer artístico, da apreciação e da re�exão. Pergunta 2 A linguagem oral está presente no cotidiano e na prática das instituições de Educação Infantil à medida que: 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 3/10 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Todos participam (crianças e adultos, falam, comunicam-se, expressando sentimentos e ideias). O seu aprendizado acontece mesmo que esteja fora de qualquer contexto. Todos participam (crianças e adultos, falam, comunicam-se, expressando sentimentos e ideias). A linguagem é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças. Os sujeitos em interações não podem atribuir sentido às falas. A linguagem oral impossibilita comunicar ideias, pensamentos e intenções de diversas naturezas, in�uenciar o outro e estabelecer relações interpessoais. Resposta correta: alternativa b (fácil) Comentário da resposta: a linguagem oral em suas signi�cações depende do contexto social em que se insere. Pergunta 3 A seleção e a organização dos conteúdos matemáticos representam um passo importante no planejamento da aprendizagem e devem considerar os conhecimentos prévios e as possibilidades cognitivas das crianças para ampliá-los. Para tanto, deve-se levar em conta que: I- Aprender matemática é um processo contínuo de abstração, em que as crianças atribuem signi�cados e estabelecem relações com base nas observações, experiências. II- A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes. III- A recitação oral da sucessão dos números é uma importante forma de aproximação com o sistema numérico, tornando-se desnecessário que a criança compreenda o sentido do que se está fazendo. IV- Ao se deparar com números em diferentes contextos, a criança é desa�ada a aprender, a desenvolver o seu próprio pensamento e a produzir conhecimentos a respeito. Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) a�rmação(ões): 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 4/10 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: I, II e IV I, II e IV apenas a IV I, II, III e IV apenas a II II, III e IV Resposta correta: alternativa a (média) Comentário da resposta: a matemática deve ser parte do contexto da criança para que seja signi�cativa. Pergunta 4 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. As concepções de identidade e autonomia orientadas pelo RCNEI se apresentam da seguinte forma: I- A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, ao desenvolvimento e ao uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida. II- Identidade se refere ao que é singular a cada pessoa, o que a torna diferente das demais, seu conjunto de modos de agir e pensar, além das características físicas. III- Autonomia é a capacidade de tomar decisões pelos outros. IV- Autonomia é a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as a�rmações: I, II e IV I e II 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 5/10 b. c. d. e. Feedback da resposta: II e III II, III e IV I, II e IV I, II e III Resposta correta: alternativa d (média) Comentário da resposta: o RCNEI de�ne claramente o que são identidade e autonomia. Pergunta 5 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Assinale apenas uma alternativa. Em relação ao desenvolvimento motor da criança, conforme ela cresce, é possível notar um grande progresso. Essa evolução se percebe de várias formas: As crianças de um a três anos, ao aprenderem a andar, vão, gradativamente, tornando-se independentes para explorar o ambiente e outros objetos. No primeiro ano de vida, com caráter voluntário, a criança amplia seu repertório motor e dá signi�cado cultural a vários tipos de ações. Com quatro a seis anos, as açõesexploratórias, inicialmente a única forma de movimento para as crianças, vão se tornando, gradativamente, em aprendizados e aprimoramento das funções motoras. As crianças de um a três anos, ao aprenderem a andar, vão, gradativamente, tornando-se independentes para explorar o ambiente e outros objetos. No primeiro ano de vida, o movimento passa a submeter-se aos desejos e às necessidades da criança. 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 6/10 Feedback da resposta: No primeiro ano de vida, a criança conhece cada vez mais seu corpo e suas possibilidades, especialmente nas brincadeiras diante do espelho. Resposta correta: alternativa c (difícil) Comentário da resposta: a atividade motora inicia de forma exploratória e vai ganhando intenção conforme a criança cresce. Pergunta 6 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale apenas uma alternativa. O segundo volume do RCNEI pressupõe uma Educação Infantil que enfatize a formação pessoal e social e que se norteie pelo desenvolvimento dos seguintes eixos: Identidade e conquista da autonomia, ambos intimamente relacionados com o processo de socialização. Coordenação motora �na e ampla, imprescindível para o controle muscular e que traz vários benefícios à socialização da criança. Memorização e sequência lógica para que as crianças gravem os nomes dos colegas de sala. Silêncio e controle das ações, importantes para o respeito entre as crianças em sala de aula. Responsabilidade e disciplina, por serem determinantes no desenvolvimento dos vínculos afetivos. Identidade e conquista da autonomia, ambos intimamente relacionados com o processo de socialização. Resposta correta: alternativa e (fácil) Comentário da resposta: a identidade e a autonomia são condições para o desenvolvimento pessoal e a socialização. Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 7/10 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale apenas uma alternativa. É notável que muitos professores esqueçam que a socialização depende da conquista de con�ança individual e da interação entre crianças e adultos e demonstram esse esquecimento em várias situações nas quais: Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças. Permitem que as crianças brinquem livremente. Incentivam as crianças a mostrarem seus trabalhos umas para as outras. Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças. Proporcionam situações de cooperação entre as crianças. Demonstram satisfação em conversar e brincar com as crianças. Resposta correta: alternativa c (difícil) Comentário da resposta: a socialização depende da interação. Pergunta 8 Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento. Presente no cotidiano de modo intenso, no rádio e na TV por meio de brincadeiras e manifestações espontâneas ou pela intervenção do professor ou familiares, além de outras situações de convívio social, a linguagem musical tem estrutura e características próprias, devendo ser considerada como: I- Produção centrada na experimentação e na imitação, tendo como produtos musicais a interpretação, a improvisação e a composição. II- Apreciação que é a percepção tanto de sons e silêncios, quanto das estruturas e das organizações musicais, buscando desenvolver a capacidade de observação, análise e reconhecimento. III- Re�exão sobre questões referentes à organização, à criação, aos produtos e aos produtores musicais. IV- Repetição centrada na reprodução �el de sons e ritmos para memorização de melodias. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as a�rmações: 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 8/10 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: I, II e III I, II, III e IV I, II e III II, III e IV I e II III e IV Resposta correta: alternativa b (média) Comentário da resposta: música é uma linguagem que envolve produção, apreciação e re�exão. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. Entre os conteúdos relacionados à natureza e à sociedade, o RCNEI apresenta: I- Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar. II- Os lugares e suas paisagens. III- Objetos e processos de transformação. IV- Os seres vivos e os fenômenos da natureza. V- Comemoração das datas importantes para o universo dos adultos. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as a�rmações: I, II, III e IV I, III e V II e IV 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 9/10 c. d. e. Feedback da resposta: I, II, III, IV e V II, III e IV I, II, III e IV Resposta correta: alternativa e (fácil) Comentário da resposta: os conteúdos devem ser selecionados de acordo com a curiosidade e o interesse das crianças e não dos adultos. Pergunta 10 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. Para se desenvolverem, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelecem, bem como dependem das próprias condições de aprendizagem, dentre elas: I- A imitação que é o resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e do desejo de se identi�car com eles, ser aceito e diferenciar-se. II- Brincar envolve a construção e a reconstrução de papéis e situações, através da representação, podendo elaborar e incorporar, sozinhas ou em grupo, emoções, sentimentos morais e de justiça. III- A oposição que signi�ca, em certo sentido, diferenciar-se do outro, a�rmar o seu ponto de vista, os seus desejos. IV- A linguagem que se refere ao processo de diferenciação do eu e do outro, da construção da identidade e da comunicação pela linguagem corporal. V- A apropriação da imagem corporal que é um processo de diferenciação entre o eu e o outro e representa um grande veículo de socialização. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as a�rmações: I, II e III I, II e III I, II, III e IV 0,5 em 0,5 pontos 17/02/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6256-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_131223_1&course_id=_3246_1&content_id=_34508_1&return_content=1&step= 10/10 Sábado, 17 de Fevereiro de 2018 18h18min09s BRST c. d. e. Feedback da resposta: I, II, III, IV e V III, IV e V II, IV e V Resposta correta: alternativa a (difícil) Comentário da resposta: a criança usa "instrumentos" para aprender a relacionar-se socialmente. ← OK
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