Exercicio Aula 1 Filosofia da Educação

Prévia do material em texto

1.
		O termo grego mythos significa um tipo especial de discurso imaginário sobre a vida, que procura interpretá-la a partir de lendas e/ou histórias sagradas, não tendo quaisquer argumentos lógicos que comprovem suas interpretações. Entende-se que o mito é a primeira forma encontrada pelo homem para compreender e analisar o mundo, atribuindo sentido ao real. Os sacerdotes, os rituais religiosos e os oráculos serviam como instrumentos de ligação entre o mundo humano e o divino. Alguns mitos são expressões comuns à humanidade, como, por exemplo: O mito sobre a criação do mundo, que pertence a várias culturas. A mitologia não é ciência porque não há questionamento possível ao seu discurso. Assim, os mitos se constituem como saberes:
		
	
	
	
	
	Divinos, sagrados e verdadeiros.
	
	 
	Revelados, divinos e sagrados.
	
	
	Revelados, divinos e científicos.
	
	
	Divinos, sagrados e críticos.
	
	
	Revelados, divinos e passíveis de crítica.
	
	
	
		2.
		 Um dos temas importantes da filosofia de Platão era o significado da palavra democracia. Isto indica que Platão
		
	
	
	
	 
	considera que a filosofia se fazia necessária para compreender e explicar o fracasso e a decadência da democracia ateniense e queria uma solução para isto.
	
	 
	descobre que o pensamento político de sua época ainda tinha muitas fragilidades
	
	
	estava interessado em implantar uma democracia particular em Atena
	
	
	não conhecia esta palavra e se esforçava para desvelá-la
	
	
	só se interessava por temas relacionados aos assuntos políticos, pois sua ambição era o governo ateniense.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O que tornou possível o surgimento da Filosofia na Grécia no final do século VI a.c ?
		
	
	
	
	
	As viagens marítimas, invenção da moeda,invenção do comércio e da política.
	
	 
	As viagens marítimas, invenção do calendário, invenção da moeda, surgimento da vida urbana, invenção da escrita alfabética, invenção da política.
	
	
	Invenção da moeda , surgimento da vida urbana , crescimento das cidades.
	
	 
	Invenção da política , da vida urbana, da escrita e do alfabeto.
	
	
	Invenção da escrita alfabética, surgimento da vida urbana e comércio.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Na Grécia Antiga, quando foi que o saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão?
		
	
	
	
	
	Quando os cidadãos iam as praças para protestarem contra as diretrizes governamentais.
	
	
	Quando os cidadão iam a praça para resolverem seus problemas particulares.
	
	
	Quando os cidadãos iam as Praças para comemorarem as vitórias bélicas.
	
	 
	Quando os cidadãos da polis, passam a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas de interesse comum e para decidirem os rumos da cidade.
	
	
	Quando os cidadãos iam as praças para as celebrações profanas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Sob quais condições a Filosofia nasceu fincada no chão da sociedade grega?
		
	
	
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e políticas.
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e artísticas.
	
	
	Sob as condições religiosas, artísticas e econômicas.
	
	 
	Sob as condições políticas, econômicas e culturais.
	
	
	Sob as condições políticas, artísticas e culturais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O novo pensamento filosófico possui características centrais que rompem com a narrativa mítica. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com o pensamento filosófico dos pré-socráticos:
		
	
	
	
	 
	O conceito de adesão e aceitação por parte dos indivíduos
	
	
	A causalidade interpretada em termos estritamente naturais
	
	
	A noção de physis (natureza)
	
	
	O conceito de arqué ou elemento primordial
	
	 
	A concepção de cosmo (o universo racionalmente ordenado)
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A maioria dos filósofos concorda que os homens virtuosos possuem mais chances de serem felizes. Segundo Platão, o homem virtuoso precisa realizar as escolhas de vida de acordo com:
		
	
	
	
	
	a religião da família.
	
	 
	os desejos.
	
	
	o pensamento sofista.
	
	 
	a razão.
	
	
	o pensamento mitológico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Qual o motivo relevante para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga?
		
	
	
	
	
	A presença da cultura de uma valorização das mulheres e das crianças de modo que os indivíduos masculinos tinham um papel secundário.
	
	
	Foram eles os primeiros a fazerem a revolução neolítica e, por isso, foram os que mais desenvolveram a sua cultura no sentido de uma maior abstração.
	
	
	Os gregos foram os primeiros a desenvolver as tecnologias de produção agrícola e militar, e assim, conseguindo dominar outros povos.
	
	 
	A presença da mitologia grega de caracteres universalizantes e com pretensões de explicação da realidade, a partir de princípios abstratos.
	
	
	O fato de os gregos terem em seu território uma das sete maravilhas do mundo antigo: o colosso de Rodes.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		1.
		Os fatores econômicos que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga foram:
I.  O florescimento das cidade-estado deveu-se principalmente ao desenvolvimento da indústria artesanal e do comércio.
II.  O crescimento industrial e comercial fez florescerem as cidades-estados e, com isto, surgiram novos atores que começavam a dominar o cenário político e a ameaçar o poder da nobreza fundiária.
III. O desenvolvimento da atividade agrícola e o fim do trabalho escravo dinamizam a economia das cidades-estados.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos.
	
	
	Apenas o enunciado II está correto.
	
	
	Apenas o enunciado I está correto.
	
	 
	Apenas os enunciados I e  II estão corretos.
	
	
	Apenas o enunciado III está correto.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		As civilizações antigas orientais foram responsáveis por uma série de novidades que marcaram o campo educacional a partir de então. As alternativas abaixo apresentam essas referidas novidades, EXCETO:
		
	
	
	
	 
	Laicização da educação, a qual se afastava cada vez mais de prescrições religiosas, comumente politeístas.
	
	 
	Castigos físicos como parte integrante do processo educacional.
	
	
	O educador era detentor do saber a ser transmitido, sendo o aluno sempre receptor do conhecimento.
	
	
	Invenção e desenvolvimento da escrita.
	
	
	Incorporação do método mnemônico ao processo de ensino-aprendizagem.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Duas teses tentaram explicar o porquê do surgimento da Filosofia na Grécia dos séculos VII e VI a.C. Uma referia-se às influências das culturas do Oriente; a outra falava de um milagre grego, já que este seria um povo excepcional. Desde o século XIX e XX da nossa era, diversos estudos corrigiram os exageros das duas teses, mas reconhecem quatro grandes mudanças operadas pelos gregos sobre as culturas orientais. Dentre as opções abaixo, assinale aquela que NÃO PODE SER ATRIBUÍDA aos gregos:
		
	
	
	
	
	Mudanças em relação ao Conhecimento.
	
	 
	Mudanças em relação à organização social e política.
	
	
	Mudanças em relação aos Mitos.
	
	
	Mudanças em relação ao pensamento.
	
	 
	Mudançasem relação à Religião.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O nascimento da polis (cidade), no século VIII a.C., provou grandes transformações na Grécia Antiga. Dentre as quais podemos destacar:
I.  O saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão.
II. Os cidadãos da polis, passaram a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas comuns e para decidirem os rumos da cidade.
III. A política, por sua vez, permitiu aos cidadãos debatem e traçarem o seu destino em praça pública.
IV. A democracia grega possibilitou aos escravos, comerciantes e mulheres foram reconhecidos como cidadãos e assim participarem das decisões políticas.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	Apenas os enunciados I e II  estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados II e IV estão corretos.
	
	 
	Apenas os enunciados I,  II  e III estão corretos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Como sugere o nome, os filósofos pré-socráticos são aqueles que antecedem a Sócrates. Contudo, essa divisão se dá mais propriamente devido ao objeto de sua filosofia (o interesse pelo estudo da natureza) em relação à novidade introduzida por Sócrates, do que em relação à cronologia. Já que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas).
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à filosofia dos pré-socráticos.
		
	
	
	
	 
	Dedicaram seus estudos à problemática do sagrado e dos mistérios da fé.
	
	
	Também chamados de naturalistas e tinham como escopo especulativo o problema cosmológico e buscavam o princípio (arché das coisas).
	
	
	Cada filósofo pré-socrático sugeriu um elemento primordial ou causa de todas as coisas que compõem a realidade física.
	
	
	Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito e Pitágoras são representantes desta filosofia.
 
	
	
	Buscaram construir uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		 Antes da entrada em cena da filosofia no mundo ocidental, os gregos e romanos baseavam seus conhecimentos em crenças mitológicas, isto é, tinham por base os mitos derrubados pela filosofia e pela ciência. E, desde então, a filosofia, assim como a ciência, evolui com vistas ao benefício da humanidade.
 Acerca do alcance da filosofia e da ciência, marque a opção que reflete adequadamente a relação entre estes conhecimentos e a vida cotidiana, em especial no Brasil.
		
	
	
	
	 
	Mesmo que a filosofia e a ciência tenha evoluído, uma parte pequena da humanidade não consegue ter acesso aos benefícios destes conhecimentos e ainda se deixa levar por mitos.
	
	
	A força do progresso e da técnica a ele associada, como consequência do desenvolvimento da filosofia e da ciência, destituiu a vida cotidiana de todos os mitos.
	
	
	Aos poucos, vem-se observando a derrubada dos mitos, pois, além da filosofia e da ciência, outras práticas, tais como a religiosa, colaboram para o fim da alienação.
	
	 
	Apesar de todo progresso filosófico e científico, a vida cotidiana, de um modo geral, ainda é pautada em mitos, que apenas se metamorfosearam, mudaram de natureza.
	
	
	Não há mais mitos, pois os conhecimentos filosófico e científico são os princípios sobre os quais se assentam as práticas e posturas humanas de um modo geral.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		 Um dos textos mais conhecidos de Platão é o que versa sobre o mito da caverna. No texto é descrita uma caverna, na qual a luz somente pode penetrar através da entrada estreita, que permite uma iluminação muito precária. Dentro dela, geração após geração de prisioneiros está condenada a não enxergar a realidade lá fora como ela realmente é. Tudo que os prisioneiros conseguem visualizar fora da caverna são imagens destorcidas das coisas. Contudo, como jamais viram outra coisa, os prisioneiros acreditam que o que veem são as coisas mesmas. Eles também não sabem que a luz que veem é do sol, pensam que se trata de uma fogueira muito alta. Não sabem igualmente que há seres humanos reais fora da caverna. Platão indaga acerca do que faria um prisioneiro, caso fosse libertado. A conclusão é que certamente ele teria dificuldades de compreender a realidade lá fora, mas, após estar convencido do que vira, voltaria para falar com os companheiros e tentar libertá-los. Ao contar a verdade sobre as coisas, certamente não seria levado a sério, talvez fosse tratado como um louco, entretanto, quem sabe, ao menos alguns não poderiam dar-lhe crédito e também sairiam da caverna?
Transportando a alegoria da caverna para a realidade atual, pode-se dizer que:
		
	
	
	
	
	por ter caráter alegórico, as ideias sobre a caverna permanecem atuais, apesar de terem se passado tantos séculos.
	
	
	a caverna da atualidade não é tão opressora quanto aquela da alegoria, pois a ignorância se reduziu com o passar do tempo.
	
	
	por ser imaginária, a caverna só poderá desaparecer com o desaparecimento da opressão do homem.
	
	
	o homem do século XXI continua aprisionado, mas a caverna é diferente, porque seus contornos e definições físicas são imaginárias.
	
	 
	a caverna representa o processo de incompreensão da realidade que mantém a maioria das mulheres e dos homens alienados e oprimidos em toda a historia até aqui.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmação: A Filosofia da Educação tem por objetivo fazer uma ___________ sobre a ________________, ou seja, ____________________________.
		
	
	
	
	
	reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é aprender.
	
	
	reflexão crítica; ação educacional; refletir sobre o que é ensino.
	
	
	reflexão crítica; ação educativa; refletir sobre o que é educação.
	
	 
	reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é educação.
	
	
	reflexão crítica; ação pedagógica; refletir sobre o que é ensinar.