AV3 de Analise textual 2014

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	Avaliação: CEL0014_AV3_201308058004 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV3 
	Aluno: 
	Professor:
	MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO
	Turma: 9106/NN
	Nota da Prova: 7,0 de 10,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 03/07/2014 14:56:22 
	
	 1a Questão (Ref.: 201308295960)
	sem. N/A: Coerência
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A coerência está relacionada ao sentido do texto. Escolha o trecho com ausência de sentido:
		
	
	Eu completarei dezoito anos mês que vem. Sendo assim, estarei apto a dirigir e já pedi de presente as aulas na auto-escola. 
	
	Minha filha estudou muito para o concurso. E vejam o que aconteceu: ela fez a prova semana passada e foi aprovada.
	
	O menino andava por uma região desértica e a vegetação não passava de um palmo. Como estava muito cansado, sentou-se sob a sombra de uma árvore.
	
	Carla desejava viajar pela Europa. Ultimamente, ela tem juntado todas as economias. Ontem, ela escolheu o roteiro e pagou a primeira parcela da tão sonhada viagem. 
	
	Os meninos estavam jogando bola perto do meu carro. Um deles chutou a bola com tanta força que quebrou o vidro da frente do carro. Quem pagará o prejuízo?
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308238551)
	3a sem.: Variação linguística
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Permite que os animais se comuniquem em ambientes distintos
	
	( ) Permite o uso apenas a variedade formal.
	
	( ) É considerada como um amontoado de palavras.
	
	( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada. 
	
	( ) Todos devem dominar a mesma variação. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308308379)
	sem. N/A: AULA 9: SENTIDOS METAFÓRICO E METONÍMICO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E os óio se enche de água Que até a vista se atrapaia, ai, ai... (Fragmento de CUTELINHO, canção folclórica). Em se tratando de figuras de linguagem, percebemos na primeira oração uma: 
		
	
	prosopopeia.
	
	pleonasmo.
	
	metonímia.
	
	comparação.
	
	metáfora.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308305069)
	5a sem.: GÊNEROS TEXTUAIS
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O E-mail é uma mensagem enviada e recebida por meio de um sistema de correio eletrônico. Como é utilizado em diversas situações comunicacionais, formais e informais, sua linguagem pode variar. Tem a estrutura padrão semelhante à da carta e, em geral, os parágrafos são curtos. 
O E-mail é um? 
		
	
	Jargão
	
	Texto narrativo escrito em 1ª pessoa em que se registra fatos do cotidiano
	
	Conto
	
	Tipo de texto
	
	Gênero textual
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308300851)
	sem. N/A: Tipologia e gêneros textuais.
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto. Como dificilmente encontramos um texto que possua apenas um tipo textual, costuma-se classificá-los de acordo com as características em predominância no seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo: 
Resolução do Conselho Nacional de Trânsito (Contran) publicada ontem instituiu, na prática, a tolerância zero de álcool no trânsito em todo o País. Agora, mesmo que o motorista parado nas blitz da lei seca tenha bebido menos de um copo de cerveja, terá de pagar multa por infringir a lei - que aumentou para R$ 1.915,40 no fim de 2012. A Resolução 432 do Contran foi publicada no Diário Oficial da União. Ela regulamentou as mudanças aprovadas pelo Congresso Nacional, que foram sancionadas pela presidente Dilma Rousseff em 20 de dezembro, e passaram, por exemplo, a aceitar testemunhos de embriaguez como prova de que o motorista cometeu infração. 
      (BRUNO RIBEIRO, CAIO DO VALLE, VANNILDO MENDES / BRASÍLIA) In:   O Estado de S.Paulo) 
		
	
	Instrucional ou injuntivo porque indica procedimentos a serem realizados e cuja marca fundamental é o verbo no imperativo (injuntivo é sinônimo de obrigatório","imperativo"), ou outras formas que indicam ordem, orientação. 
	
	Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista, de uma ideia, intentando persuadir o leitor ou ouvinte, fundamentando o que diz com argumentos que se apresentam em progressão lógica de ideias e com uma linguagem mais sóbria, objetiva, denotativa. 
	
	Narrativo porque tem como material o fato e a ação e desenvolve-se necessariamente numa linha temporal e num determinado espaço. 
	
	Descritivo, porque sua sequência é marcada pela espacialidade, não há sucessão de acontecimentos no tempo, mas sim a apresentação de uma imagem que busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas características em um determinado momento. 
	
	Explicativo ou expositivo porque intenta explicar, dar informações a respeito de alguma coisa, com o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um conhecimento que até então não tinha. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308296168)
	sem. N/A: liguaguem formal/informal
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	TEXTO A
 Inútil Ultraje a Rigor 
"A gente não sabemos 
Escolher presidente 
A gente não sabemos Tomar conta da gente
 A gente não sabemos Nem escovar os dente 
Tem gringo pensando Que nóis é indigente... (...)"
TEXTO B 
Ouvir Estrelas 
Olavo Bilac 
"Ora (direis) ouvir estrelas! 
Certo Perdeste o senso!"
 E eu vos direi, no entanto, 
Que, para ouvi-las muita vez desperto 
E abro as janelas, pálido de espanto
 ........... 
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender estrelas". 
 
Falando em variação linguística, como estudamos, nos textos acima temos: 
		
	
	TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem formal/culta 
	
	TEXTO A - gíria - TEXTO B - regionalismo 
	
	TEXTO B - linguagem informal/coloquial - TEXTO A - linguagem informal/coloquial 
	
	TEXTO A - linguagem informal/coloquial - TEXTO B - linguagem formal/culta 
	
	TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem informal/coloquial 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308301359)
	9a sem.: ESTRUTURA DO PARÁGRAFO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Levando-se em conta os diversos tipos de tópicos frasais e as funções específicas que eles possuem, relacione as colunas: 1) Definição 2) Declaração inicial 3) Divisão 4) Interrogação 5) Alusão / Citação a) é usado para aguçar a curiosidade acerca do tratamento dado a um determinado tema. b) é usado para repartir o assunto, indicando como será tratado em seu desenvolvimento. c) é usado para delimitar o significado de algo, dentro de um campo semântico. d) é usado para declarar uma opinião por meio de uma frase afirmativa ou negativa. e) é usado para prender a atenção fazendo referência a um fato histórico, às palavras de outra pessoa, usa um exemplo, uma lenda ou, até mesmo, uma piada. 
		
	
	4 = A _ 5 = B _ 1 = C _ 2 = D _ 3 = E
	
	4 = A _ 3 = B _ 2 = C _ 1 = D _ 5 = E
	
	2 = A _ 3 = B _ 4 = C _ 1 = D _ 5 = E
	
	5 = A _ 3 = B _ 1 = C _ 2 = D _ 4 = E
	
	4 = A _ 3 = B _ 1 = C _ 2 = D _ 5 = E
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308302015)
	sem. N/A: Estrutura do parágrafo
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Veja o parágrafo a seguir.
Novo método para prever partos prematuros As técnicas atuais para prever os nascimentos prematuros são consideradas inadequadas ou invasivas, acarretando riscos para o feto, assim como desconforto para as mulheres grávidas. NOVO método para prever partos prematuros. 
(Disponível em: < http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=41987&op=all>. Acesso em: 23 set. 2010. )
No que concerne aos tipos de tópico frasal, assinale a opção correta que identifica o tipo utilizado na matéria acima: 
		
	
	Definição
	
	Interrogação
	
	Alusão históricaDivisão
	
	Declaração inicial
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308297471)
	sem. N/A: TIPOS E FATORES DE COERÊNCIA( aula quatro)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Que tipo de coerência está presente no diálogo abaixo?
 
- Te amo! 
- Como sabes que é amor? 
- Porque quando penso em ti não posso respirar. 
- Isso é asma. 
- Bom, então te asmo! 
		
	
	Coerência estilística porque os falantes usam o nível formal na comunicação.
	
	Coerência sintática por conta da situação de comunicação.
	
	Coerência situacional visto que o contexto interfere no enunciado.
	
	Coerência pragmática por conta do pronome relativo.
	
	Coerência semântica devido ao jogo de palavras.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308299627)
	sem. N/A: POLISSEMIA, AMBIGUIDADE E DUPLO SENTIDO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Identifique em qual das frases abaixo NÃO há problema de ambiguidade (CARNEIRO, 1993, p.109):
		
	
	Não consegui a linha que desejava.
	
	Viaje com quem gosta.
	
	Encha seu filho de bolachas.
	
	Havia uma lima sobre a mesa.
	
	Santo Inácio foi um soldado da cruz.