AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 1

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PSICOLOGIA DA APRENDENDIZAGEM E MEMÓRIA
	Simulado: SDE0153_SM_201501659863 V.1 
	Aluno(a): CRISTINA LUCIA DOS SANTOS ALONSO
	Matrícula: 201501659863
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 03/09/2017 16:41:51 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501797497)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Flávio não lembrava de nome técnico dado a uma pessoa que sofre medos muito fortes a lugares fechados. Mas quando o professor falou sobre claustrofobia, Flávio logo lembrou da experiência, mas não do conteúdo. Este é um exemplo clássico da aprendizagem:
		
	
	Estado-dependente
	
	Pares-associados
	 
	Mecância
	 
	Significativa
	
	Construtivista
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501797512)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A afirmativa abaixo que melhor representa a definição da aprendizagem por estado dependente é:
		
	
	Uma programação sem qualquer relação com o mundo real.
	
	Aprendizagem obtida por meio dos participantes em posição, idade e interesses similares.
	
	Tipo de resposta voluntária, e fazem-se necessárias algumas repetições até que seja realizada com mais eficiência e rapidez.
	 
	Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	 
	Aprendizagem que tem maior probabilidade de ser demonstrada quando o aprendiz está no mesmo contexto em que ocorreu a aprendizagem original.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501797501)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Lucas estava procurando ensinar ao seu filho o motivo de não sair sozinho em lugares vazios e escuros, mas Lucas achava isto uma preocupação excessiva do pai e implicância com sua conduta. Mas, intrigado com esta informação, Lucas foi conversar com diversas pessoas sobre o assunto e percebeu em vários relatos que assalto, perseguição e perigos tinham sido sofridos nestas condições. A partir daí se conscientizou que não deveria andar nestes lugares sozinho. Qual tipo de aprendizagem Lucas desenvovleu?
		
	 
	Construtivista
	
	Mecânica
	
	Significativa
	
	Estado-dependente
	
	Pares-associados
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501797504)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que melhor conceitua o tipo de aprendizagem mecânica.
		
	 
	Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho.
	
	Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma com o conteúdo que está sendo transmitido.
	
	Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	
	Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	
	Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o cotidiano.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501797442)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa que se refere ao estudioso responsável por ter abordado os termos Leis positivas e negativas e assim contribuído para o desenvolvimento sobre os estudos da aprendizagem. Além de escolher o responsável, você deverá escolher na mesma alternativa a melhor definição sobre a Lei negativa.
		
	
	Pavlov. A Lei negativa tinha o mesmo significado de recuperação espontânea, pois buscava recuperar as respostas desejadas.
	
	Pavlov. A Lei negativa tinha o mesmo significado de discriminação, pois buscava recuperar as respostas desejadas.
	
	Thorndike. A Lei negativa tinha o mesmo significado de recuperação espontânea, pois buscava recuperar as respostas desejadas.
	 
	Thorndike. A Lei negativa tinha o mesmo significado de punição, sendo conhecido como desconforto e enfraquecimento de tais conexões.
	
	Pavlov. A Lei negativa tinha o mesmo significado de punição, sendo conhecido como desconforto e enfraquecimento de tais conexões.