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Em substituição aos métodos tradicionais, e particularmente passivos, no processo de transformação dos modelos de educação, fortaleceram as considerações acerca: das peculiaridades de aprendizado do adulto e suas relações com a sociedade; da prática das metodologias ativas; e da apropriação de novos recursos das tecnologias de informação e comunicação. (SOUZA, C; IGLESIAS, A. G.; PAZIN-FILHO, A. Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais. Medicina (Ribeirão Preto), 2014, 47 (3):284-92.)
 
Quais as características que podemos considerar pertencentes às Metodologias Ativas?
I. Há inúmeros métodos disponíveis que variam em objetivo, complexidade e custo. A combinação desses métodos preenche a distância entre a sala de aula e a atuação direta no ambiente profissional.
II. O professor atua como transmissor de informações.
III. O professor interage com os alunos, atuando apenas quando é necessário, e ao contrário da crença em geral, essa forma de atuação é muito mais trabalhosa para o docente.
IV. O aluno é responsável pelo seu próprio ensino e passa a exercer atitude crítica e construtiva se bem orientado.
V. Geralmente se restringe ao conhecimento cognitivo, atingindo no máximo a demonstração de habilidades.
Alternativas:
 a)
 As afirmativas I, III e V estão corretas.
 b)
 As afirmativas II, IV e V estão corretas.
 c)
 As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 Alternativa assinalada
 d)
 As afirmativas II, III e V estão corretas.
 e)
 As afirmativas III, IV e V estão corretas.
2)
As aulas de matemática ficaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José Vilagelin Neto. Uma vez por semana, durante duas horas, os alunos não têm aula expositiva e utilizam a plataforma QMágico para resolverem exercícios e tirarem dúvidas com o professor no laboratório de informática. Fonte: http://porvir.org/especiais/tecnologia/. Acesso em: 29 fev. 2016.
 
Qual é a metodologia que o Professor José Vilagelin Neto está utilizando?
Alternativas:
 a)
 Metodologia da sala de aula invertida.
 Alternativa assinalada
 b)
 Metodologia sociointeracionista.
 c)
 Metodologia construtivista.
 d)
 Metodologia problematizadora.
 e)
 Metodologia tradicional.
3)
Como ferramenta pedagógica para o processo de ensino e aprendizagem, as TICs são cada vez mais inovadoras e numerosas. Com relação a essas tecnologias de comunicação e informação disponíveis atualmente, faça a relação abaixo.
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Plataformas.
(2) Ambientes Virtuais.
(3) Ferramentas de Comunicação.
(4) Objetos digitais de aprendizagem.
( ) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas.
( ) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros.
( ) Redes sociais, e-mail, aplicativos.
( ) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual.
Alternativas:
 a)
 4, 2, 1, 3
 b)
 3, 2, 4, 1
 c)
 1, 4, 3, 2
 Alternativa assinalada
 d)
 2, 3, 1, 4
 e)
 1, 2, 4, 3
4)
O expressivo desenvolvimento das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) ocorrido nas últimas décadas potencializou a Educação a Distância (EaD).
Enunciado: Com relação à Educação à Distância (EaD), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O uso das TIC na educação foi previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 exclusivamente para a modalidade a distância, uma vez que a educação presencial fundamenta-se no diálogo e na interação direta entre os atores envolvidos no processo educativo.
( ) A EaD altera os conceitos de espaço e tempo historicamente adotados pelas escolas e universidades, pois permite intercomunicação síncrona e assíncrona entre educadores e educandos posicionados em diferentes contextos geográficos e culturais.
( ) A educação a distância é potencializada pela integração de várias mídias que podem ser acessadas tanto em tempo real como no horário favorável a cada educador e educando.
( ) O professor que atua na EaD precisa estar atento ao ritmo de cada aluno, às suas formas pessoais de navegação. O docente não deve impor, mas sim acompanhar, sugerir, incentivar, questionar, aprender junto com o aluno.
Assinale a sequência correta.
Alternativas:
 a)
 V, F, V, F.
 b)
 V, V, F, F.
 c)
 F, V, V, V.
 Alternativa assinalada
 d)
 F, F, F, V.
 e)
 V, V, V, F
5)
AVA, ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, é o “local virtual” onde, em geral, os cursos na modalidade à distância ou semipresencial acontecem. São ambientes que utilizam plataformas especialmente planejadas para abrigar cursos. (http://licenciaturaciencias.usp.br/apresentacao-do-ava/)
Enunciado: De acordo com o texto acima, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
 
I. Os ambientes virtuais de aprendizagem constituem uma densa rede de inter-relações entre pessoas, práticas, valores, hábitos, crenças e tecnologias; porém, carecem de contexto pedagógico.
II. O foco é a tecnologia em si mesma, a atividade realizada por meio da tecnologia.
III. Os ambientes virtuais de aprendizagem, na educação à distância, são caracterizados pela diversidade, pela contínua evolução e pelo sentido de localidade em um certo contexto em que aspectos socioculturais, afetivos, cognitivos e técnicos coevoluem.
IV. Os recursos dos ambientes virtuais de aprendizagem são basicamente os mesmos existentes na Internet (correio, fórum, bate-papo, conferência, banco de recursos).
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
Alternativas:
 a)
 A sequência correta é: V - V - F - F.
 b)
 A sequência correta é: F - V - F - F.
 c)
 A sequência correta é: V - V - F - V.
 d)
 A sequência correta é: V - V - V - F.
 e)
 A sequência correta é: F - F - V - V.
 Alternativa assinalada