Psicologia da pessoa com necessidade especias Avaliando o aprendizado aulas 1-5

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADE ESPECIAS
		1.
		Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
	
	
	
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
		2.
		A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
	
	
	
	
	Mumificados
	
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	 
	Assassinados e barbarizados
	
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
		3.
		A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
		4.
		Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
	
	
	
	
	Michelangelo
	
	
	Einstein
	
	 
	Paracelso
	
	
	Pinel
	
	
	Papa
		5.
		Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
	
	
	
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	
	 
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
		6.
		Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
	
	
	
	 
	Exposição
	
	
	Genocídio
	
	
	Purificação
	
	
	Infanticídio
	
	
	Eliminação
		7.
		A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
		8.
		Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
	
	
	
	
	Inquisição
	
	 
	Exposição
	
	
	Mortificação
	
	
	Rotular
	
	
	Exclusão
		1.
		Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
	
	
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
		2.
		Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Sabemos que um mesmo sintoma pode estar presente em diferentes quadros, qual é a técnica que nos permite uma decisão diagnóstica?
	
	
	
	
	análise de variáveis
	
	
	diagnose modelo
	
	
	base teratogênica
	
	
	constelação de sinais e sintomas
	
	 
	diagnóstico diferencial
		3.
		Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina:
	
	
	
	
	Deficientes.
	
	
	Pessoas deficientes.
	
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	
	 
	Pessoas com necessidades especiais.
	
	
	Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais.
		4.
		"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em:
	
	
	
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas
	
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes
	
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso
	
	 
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas
	
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal
		5.
		À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
	
	
	
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	 
	Números, quantificações e normatizações
		6.
		Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequênciadireta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
	
	
	
	
	Capacidade
	
	 
	Incapacidade
	
	
	Handicap
	
	
	Deficiência
	
	
	Desvantagem
		7.
		Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
		8.
		Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
	
	
	
	
	A uma categoria existencial
	
	
	A uma categoria psicométrica
	
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	
	A uma categoria quantitativa
	
	
	A uma categoria matemática
		1.
		A contextualização da deficiência se refere á conceitos lógicos e positivos e uma análise dos sinais e sintomas é necessária para um diagnóstico diferencial. Considerando a contextualização da deficiência é correto afirmar que: I-A Contextualização visa restringir os casos mais graves. II- A contextualização visa um diagnóstico diferencial. III-A contextualização visa traçar estratégias adequadas. IV- A contextualização visa desenvolver as potencialidades. V- A contextualização visa a superação das limitações. É correto apenas afirmar que:
	
	
	
	 
	II, III, IV,V
	
	
	I,II,III,IV,V
	
	
	I,II,IV, V
	
	
	I,II,III,V
	
	
	I, II,V, III
		2.
		Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, assinate a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas.
	
	
	As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais.
	
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes.
	
	 
	Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera incapacidade e desvantagem.
	
	
	Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são exemplos de deficiência.
		3.
		Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "Toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou de função, qualquer que seja sua causa".
	
	
	
	 
	Deficiência
	
	
	Capacidade
	
	
	Handicap
	
	
	Desvantagem
	
	
	Incapacidade
		4.
		A deficiência é concebida como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou função corporal PORQUE a doença mental abrange problemas emocionais, comportamentais, cognitivos e sociais. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
		5.
		Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de fatores pré-natais:
	
	
	
	
	Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos
	
	
	Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral.
	
	 
	Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos
	
	
	Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro mês.
	
	
	Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o nascimento.
		6.
		O processo de exames pré-natais é de extrema importância para a prevenção de doenças e de deficit que podem levar à sequelas e mesmo ao óbito materno e infantil. Assinale abaixo as doenças que podem ser antevistas naquele tipo de investigação citada e que podem provocar deficiências no período pós-natal.
	
	
	
	
	Diabetes, sarampo, HPV
	
	 
	Rubéola, Sífilis, Toxoplasmose
	
	
	Albinismo, HPV, Anemia
	
	
	HPV, HIV, Intolerância à lactose
	
	
	HPV, Autismo, Paralisia Cerebral
		7.
		Eclâmpsia é uma importante etiologia de deficiências. Assinale a opção abaixo que melhor define o quadro:
	
	
	
	
	Eclampsia é um evento de origem genética.
	
	
	Eclampsia tem origem na circulação fetal.
	
	
	Eclampsia é uma causa pré-natal.
	
	 
	Eclampsia está diretamente relacionada à pressão arterial da gestante.
	
	
	Eclampsia é uma causa pós natal.
		8.
		Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
	
	
	
	
	as duas questões são falsas.
	
	 
	a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	
	a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
		1.
		A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
	I,II,III,IV,V
	
	 
	I,II,III,IV
	
	
	II,III,IV,V
	
	
	I, II,V
	
	
	I,II
		2.
		Pessoas com altas habilidades devem ser diagnosticadas precocemente para facilitar sua inclusão e propiciar a integração destas pessoas. Há várias áreas em que uma pessoa com altas habilidades pode se destacar. Analise as afirmações abaixo e assinale a resposta correta no que diz respeito à habilidade ao nível acadêmico.
I- Capacidade de liderança
II- Capacidade de atenção
III- Capacidade de concentração
IV- Capacidade de memória
V- Capacidade para atividades psicomotoras
É correto apenas o que se afirma em:I, II,V,
	
	
	II,III.IV,V,
	
	
	I,II,III
	
	 
	I,II,III,IV
	
	
	I,II.
		3.
		Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
	
	
	
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
		4.
		Preconceito pode ser compreendido como:
	
	
	
	
	Ideia sustentada apenas pelo senso comum e que naturaliza a exclusão.
	
	
	Conceito utilizado de modo consciente e que precisam ser eliminados por leis.
	
	
	Ideias irracionais e que podem ser facilmente eliminadas pela legislação.
	
	 
	Conceito arraigado cuja origem são representações sociais naturalizadas numa cultura.
	
	
	Ideia que se atualiza permanentemente sustentando o processo de exclusão.
		5.
		É comum ouvirmos pais se mostrando orgulhosos quando um filho pequeno é promovido à alguma etapa posterior na escola por ter apresentado um desempenho considerado acima da turma prévia. O que a psicologia pensa a respeito das Altas Habilidades?
	
	
	
	 
	A criança com Altas Habilidades é considerada como sujeito com necessidades especiais.
	
	
	O psicólogo de crianças com Altas Habilidades precisam apoiar a criança no novo grupo escolar para que essa se adapte rapidamente.
	
	
	A promoção é recomendada para que a criança mantenha seu interesse no conteúdo escolar.
	
	
	Altas habilidades devem ser valorizadas e estimuladas para um bom desenvolvimento da criança. Portanto a promoção de série é uma opção adequada.
	
	
	A criança pode ser promovida mas caso apresente algum tipo de problema adaptativo deverá ser encaminhada para um psicólogo infantil.
		6.
		"São considerados de risco todos os bebês susceptíveis a qualquer desvio de desenvolvimento decorrente de determinantes genéticos e fatores de risco pré, peri e pós-natais. Entretanto, não são apenas os fatores somáticos que determinam o risco, mas, também, os fatores ambientais nos períodos de desenvolvimento da criança,que podem provocar déficits nos aspectos motores, sensoriais, mentais e emocionais." (PEREZ-RAMOS & PEREZ-RAMOS, 1992; PEDROMÔNICO, 2003). As causas que levam uma criança a ter deficiência são multideterminados porque o conhecimento e a identificação de fatores de proteção são de grande importância na implementação de medidas preventivas dentro da área de intervenção precoce com bebê de risco. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
		7.
		O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
	
	
	
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
		8.
		O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
	
	
	
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
	 
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	
	Atuar junto à deficiências genéticas em crianças o mais cedo possível.
	
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
		1.
		Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
	
	
	
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
		2.
		A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
		3.
		Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
	
	
	
	
	Processos lesionais
	
	
	Processos psicogênicos
	
	 
	Processos psicopedagógicos
	
	
	Processos degenerativos
	
	
	Processos de etiologia mista
		4.
		"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
		5.
		Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
	
	
	
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldadese exclusão social.
	
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
		6.
		A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
	
	
	
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
		7.
		A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é:
	
	
	
	
	Linguagem não verbal
	
	 
	Libras
	
	
	Linguagem gestual
	
	
	Braile
	
	
	Língua dos sinais
		8.
		Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
	
	
	
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	
	 
	herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis.
	
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.