exercicios sobre Tendências na educação

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Tendências na educação 
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
	1) Barra de   Título
	(2  ) Apresenta os menus onde estão as listas de todos os comandos e funções disponíveis do programa: 
Arquivo - Editar - Exibir - Inserir- Formato - Ferramentas - Dados - Janela - Ajuda.
	2) Barra de      Menus
	( 4 ) Apresenta os atalhos que dão forma e cor aos textos e objetos. 
	3) Barra de     Funções
	(3  ) Apresenta os comandos mais usados. Possibilita salvar arquivo, abrir arquivo, imprimir, copiar, recortar e colar, entre outros.
	4) Barra de Formatação
	( 1 ) Apresenta o nome do arquivo e o nome do programa em uso. Pode-se minimizar, maximizar, restaurar ou fechar a janela do programa, clicando num dos 3 botões no canto superior direito da tela. 
	
 (3 ) não se pode simplesmente “jogar” os elementos visuais nos espaços de uma página; o alinhamento considera a relação texto e imagem. É importante encontrar uma linha-guia e utilizá-la na sua criação, trabalhar com uma linha imaginária vertical ou horizontal que aglutina os elementos escritos à esquerda e à direita; 
	
	2) Repetição dos elementos
	( 1 ) quando dois elementos são diferentes, como letras com tamanhos diferentes, com formas diversas, cores contrastantes, elementos verticais com horizontais; combinar o contraste com a repetição nos títulos, nos tópicos ou na distribuição espacial do design cria uma identidade visual unificada e hierarquizada. 
	3) Alinhamento
	( 2 ) ajuda a organizar o layout da página, pois se um elemento da composição (cor, alinhamento, fonte com negrito, linhas de composição gráfica) for reutilizado numa diagramação, pode passar a ser um elemento visual que unifica o material impresso ou virtual e provoca maior interesse visual, portanto poderá ser mais lida. 
	4) Proximidade                                                                                                           
	( 4 ) os elementos com algum tipo de ligação de sentido (local, horário, itens temáticos), devem estar visualmente conectados, proporcionando unidade visual e organizando as informações; deixar palavras, frases e imagens espalhadas, provoca uma aparência desorganizada, dificultando compreensão do leitor. 
   
Escolha uma:
A. 4-3-2-1