atividade_gravidade.doc

Prévia do material em texto

���
2010
ACELERAÇÃO DE UM CORPO EM QUEDA LIVRE 
NOME _____________________________________
ESCOLA_____________________________________
EQUIPE___________________SÉRIE______________
PERÍODO_____________ DATA __________________
Pensando um pouco... 
Existe uma pequena lenda sobre uma personagem muito importante na Física, chamado Newton. A lenda diz que certo dia ele estava lendo, embaixo de uma macieira, quando de repente uma maçã caiu em sua cabeça. Vamos supor que as maçãs 1 e 2 indicadas na figura tenham mesmo tamanho e mesma massa. Que maçã machucaria mais a cabeça de Newton? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Objetivos 
entender características do movimento de corpos que caem próximos da superfície terrestre
entender o que é aceleração da gravidade
Introdução 
Quando soltamos um objeto, deixando-o cair livremente, desprezando a resistência do ar, dizemos que este corpo está em queda livre. Bem, se este objeto estava parado em nossa mão isto significa que sua velocidade era zero, certo? e se ele toca o chão com uma velocidade maior que zero, então o objeto aumentou a sua velocidade. Em outras palavras: um objeto em queda livre apresenta aceleração. Esta aceleração é constante para corpos que caem perto da superfície terrestre e é chamada de aceleração da gravidade.
Procedimento
Você montará o experimento conforme instruções do professor. Meça a altura da plaquinha e anote na parte de dados. Deixe a plaquinha de madeira cair de alturas diferentes e crescentes, anotando os intervalos de tempo necessários para a plaquinha passar pelo sensor. 
Dados
	altura (cm) (aproximada)
	altura da plaquinha (cm)
	intervalo
de tempo (s)
	velocidade 
(cm/s)
	velocidade 
(m/s)
	velocidade 
(km/h)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Questões
1) O que acontece com a velocidade da plaquinha quando a soltamos de alturas cada vez maiores?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Que maçã terá maior velocidade ao tocar a cabeça do Newton, a 1 ou a 2? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Que maçã machucaria mais a cabeça de Newton? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4) O que é aceleração da gravidade?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pensando um pouco mais... 
Assista ao vídeo clicando na figura
http://www.youtube.com/watch?v=ODB9xXLZ2oE&feature=related.
O que este vídeo tem em comum com a “maçã de Newton”?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Como nos sentiríamos caso fôssemos morar em outro planeta com gravidade muito maior que a da Terra? e com gravidade muito menor? Por quê?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Você acha que nosso corpo, as árvores, os animais, as construções, etc., seriam diferentes se a gravidade do nosso planeta fosse muito maior ou menor que a que temos? Como seriam?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O que é Microgravidade??
Vamos assistir alguns vídeos que ilustram este fenômeno, clique na figura para acessar cada vídeo. Deixe ao lado os seus comentários.
	http://www.youtube.com/watch?v=SN77b9DqEbc 
	Comente o que achou
	http://www.youtube.com/watch?v=r7fEHYkGxd0&feature=related 
	Comente o que achou
	http://www.youtube.com/watch?v=QsOcoRirfM0&feature=related 
	Comente o que achou
	http://www.youtube.com/watch?v=Ta5ziJJ1exM&feature=related 
	Comente o que achou
Para saber como funcionam os voos que apresentam microgravidade clique no link:
http://ciencia.hsw.uol.com.br/gravidade-zero.htm
Depois de assistir a todos estes vídeos e ter estudado a gravidade responda:
Seria saudável a um ser humano viver muito tempo em um ambiente de microgravidade? Por quê? Se não, como remediar esta situação?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Links
Blog com mais informações sobre o experimento
http://www.picintel-profroger2.blogspot.com/ 
E.E. Profa. Alayde Domingues Couto Macedo | Prof. Roger Willians Corrêa;alunos: Danillo Leonardo Soares de Carvalho;Irisnelda Alves de Matose Sarah Rocksane Santos Silva de Araujo. Supervisão profas. Marisa Almeida Cavalcante e Cristiane R. C. Tavolaro�
�
PUC/SP�
Gravidade para o ensino fundamental 
Roteiro de atividades�
�