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Professora Verônica Ferreira 
 
1- Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 1) 
Disciplina: Português | Assuntos: Crase; 
Assinale a opção que completa corretamente a sequência de lacunas no texto abaixo. 
 
 
a) a - a - à - A 
b) à - há - à - A 
c) à - a - à - Há 
d) à - há - a - Há 
e) a - há - a - À 
 
2 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 2) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; 
 
 
Marque N(não) para os argumentos contra o pedágio urbano; marque S(sim) para os argumentos a 
favor do pedágio urbano. 
 
 
 
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( ) A receita gerada pelo pedágio vai melhorar o transporte público e estender as ciclovias. 
( ) Vai ser igual ao rodízio de veículos em algumas cidades, que não resolveu os problemas do trânsito. 
( ) Se pegar no bolso do consumidor, então todo mundo vai ter que pensar bem antes de comprar um carro. 
( ) A gente já paga garagem, gasolina, seguro, estacionamento, revisão....e agora mais o pedágio? 
( ) Nós já pagamos impostos altos e o dinheiro não é investido no transporte público. 
( ) Quer andar sozinho dentro do seu carro? Então pague pelo privilégio! 
( ) O trânsito nas cidades que instituíram o pedágio urbano melhorou. 
A ordem obtida é: 
a) (S) (N) (N) (S) (S) (S) (N) 
b) (S) (N) (S) (N) (N) (S) (S) 
c) (N) (S) (S) (N) (S) (N) (S) 
d) (S) (S) (N) (S) (N) (S) (N) 
e) (N) (N) (S) (S) (N) (S) (N) 
 
3 -Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 3) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Coesão e coerência; 
Assinale a expressão que, nas relações de coesão, não é usada para se referir ao autor das palavras 
transcritas no fragmento abaixo. 
 
 
 
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a) “professor da Escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul”(L.2,3 e 4) 
b) “Ele”(L.4) 
c) “ele”(L9) 
d) “O especialista”(L.11) 
e) “ele”(L.17) 
 
4 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 4) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; 
 
De acordo com a argumentação do texto, o “preço”, em “Tudo tem um preço”(L.17), corresponde a uma 
consequência, que se traduz como 
a) o direito de ir e vir. 
b) desenvolvimento industrial. 
 
 
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c) os altos preços dos automóveis. 
d) mudanças da matriz econômica. 
 e) problemas de mobilidade nas metrópoles. 
 
5 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 5) 
Disciplina: Português | Assuntos: Sintaxe; Concordância verbal, Concordância nominal; 
 
A respeito das relações de concordância no texto, assinale a opção em que o uso das duas formas verbais 
respeita as normas gramaticais. 
a) “tem”(L.3) / têm 
b) “aplica-se”(L.6) /aplicam-se 
c) “passou”(L.9) / passaram 
 d) “pagamos”(L.18) / pagou 
 
 
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e) “foi prioridade”(L.19) / foram prioridades 
 
6 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 6) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Coesão e coerência; 
 
Assinale a relação que não corresponde à relação de coesão que ocorre no texto. 
a) “esse direito”(L.3 e 4) retoma o direito “de ir e vir”(L.2). 
 b) O pronome em “aplica-se”(L.6) retoma “A (i)mobilidade das metrópoles”(L.4 e 5). 
c) “Elas”(L.8) retoma “algumas regiões metropolitanas” (L.5 e 6). 
d) “qual”(L.9) retoma “mudança intensa”(L.9). 
 e) O pronome “aqueles”(L.22) retoma “dos investimentos” (L.19). 
 
7 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 7) 
Disciplina: Português | Assuntos: Ortografia; Sintaxe; Regência; 
 
 
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Na transcrição do fragmento de texto abaixo, foram desrespeitadas regras gramaticais da língua portuguesa. 
Assinale a opção em que a grafia de palavra ou o uso de estrutura linguística está incorreto. 
 
 
a) A 
b) B 
c) C 
d) D 
e) E 
 
8 -Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 8) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; 
A partir das informações abaixo, avalie as propostas de redação de um parágrafo nos itens a seguir. 
 
 
 
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I. O brasileiro perde 80 minutos diários em engarrafamentos e 80% do trânsito é ocupado por automóveis 
que transportam somente 30% dos passageiros; enquanto isso, ao redor do mundo, 70 milhões de veículos 
novos chegam anualmente às ruas. 
 
II. Enquanto 80% do trânsito são ocupado por automóveis que transportam somente 30% dos passageiros, 
o brasileiro perde o mesmo tempo, diariamente em engarrafamentos, chegando com 70 milhões de veículos 
novos às ruas em todo o mundo. 
 
III. Em todo o mundo, 70 milhões de veículos novos chegam, por ano, às ruas. Enquanto isso, o brasileiro 
perde 80 minutos diários em engarrafamentos e 80% do trânsito é ocupado por automóveis que transportam 
somente 30% dos passageiros. 
a) Apenas I está correta. 
 b) Apenas II está correta. 
c) Apenas I e II estão corretas. 
d) Apenas I e III estão corretas. 
e) Apenas II e III estão corretas. 
 
 
9 - Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 9) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Coesão e coerência; 
 
 
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Preservam-se a coerência de sentidos e a correção gramatical do texto com a retirada de 
a) “nem”(L.1). 
b) “um”(L.4). 
c) “em”(L,9). 
d) “que”(L.11, segunda ocorrência) 
e) “de”(L.16). 
 
10-Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 10) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Coesão e coerência; 
 
 
 
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Assinale a opção de reescrita do último período sintático do texto que respeita as regras gramaticais e a 
coerência entre as ideias. 
a) Então, a sociedade pode decidir que: (a) aquele espaço pode ser utilizado de outra forma. 
b) Então, a sociedade pode decidir: aquele espaço pode ser utilizado de outra forma. 
c) Então a sociedade pode decidir que, aquele espaço pode, ser utilizado de outra forma. 
 d) Então a sociedade pode decidir; que aquele espaço pode ser utilizado: de outra forma. 
e) Então, a sociedade pode decidir que: (a) aquele espaço pode ser utilizado, (b) de outra forma. 
 
11 -Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 11) 
Disciplina: Português | Assuntos: Morfologia; Conjunções: Relação de causa e consequência; 
 
Assinale a estrutura sintática que, no texto, tem valor significativo de causa. 
a) “demora em chegar ao local desejado”(L.2 e 3) 
b) “que atinge muitas capitais brasileiras.”(L. 4 e 5) 
c) “pode ser apontado como o responsável por essa situação.”(L.6, 7 e 8) 
d) “que as pessoas façam longos deslocamentos.”(L.9 e 10) 
 
 
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e) “por terem essa característica”(L.11e 12) 
 
 
12 -Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 12) 
Disciplina: Português | Assuntos: Sintaxe; Concordância verbal, Concordância nominal; 
 
Assinale a opção em que a flexão do verbo está no singular porque deve concordar com um sujeito sintático 
em forma de oração. 
a) “é”(L.4) 
b) “gera”(L.8) 
 c) “exige”(L.9) 
d) “é”(L.14) 
 e) “é”(L.18) 
 
13-Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 13) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Coesão e coerência; 
Assinale a opção que, ao preencher a lacuna, provoca erro gramatical no texto abaixo. 
 
 
 
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a) em que 
 b) que 
 c) em que 
d) em que 
e) que 
 
14- Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 14) 
Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; 
 
 
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De acordo com o desenvolvimento da argumentação do texto, o investimento “em transporte coletivo” (L.21) 
é a solução para vários problemas, exceto para 
 a) “acidentes de trânsito”(L.1 e 2). 
b) “campanhas de conscientização”(L.4). 
c) “engarrafamentos”(L.12). 
d) “estresse dos motoristas”(L.13). 
e) “comportamento mais agressivo”(L.14). 
 
15-Prova: ESAF - 2013 - DNIT - Técnico Administrativo (questão nº 15) 
Disciplina: Português 
 
 
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Assinale a expressão verbal que indica, no texto, uma ação continuada, ainda acontecendo. 
 a) “irá diminuir”(L.3) 
 b) “pedindo-se”(L.8) 
c) “vem tendo”(L.11) 
d) “tem de ser”(L.14 e 15) 
e) “está aquecida”(L.17) 
 
GABARITO COMENTADO 
 
Questão 1 
Gabarito: Letra B 
A primeira lacuna leva crase por se tratar de uma expressão adverbial formada por palavra feminina. Na segunda 
lacuna há o verbo “haver” flexionado, pois está no sentido de existir. O verbo causar é transitivo direto e indireto, 
segundo a regência (transitivo indireto para “qualidade de vida”. A última lacuna se refere ao artigo feminino “a”. 
 
 
 
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Questão 2 Gabarito: Letra B 
 
A questão pede que o candidato interprete as afirmativas de maneira que ele marque as lacunas a favor, e as 
lacunas contra o pedágio. De todas as lacunas apresentadas, a única que pode confundir o candidato é a terceira: 
“Se pegar no bolso do consumidor, então todo mundo vai ter que pensar bem antes de comprar um carro.” A 
afirmativa é a favor porque caso o pedágio prejudique o “bolso” do consumidor, ele possivelmente não irá 
adquirir um carro. A consequência será o “desafogamento” do trânsito (observe a segunda pergunta no 
fragmento de texto). A afirmação é referente ao pagamento do carro, e não a extinção do veículo. Na afirmação 
subtende-se que já existam carros no trânsito, que irão pagar o pedágio. A existência de novos carros não impede 
que os antigos (ou seja, os que já estão sendo dirigidos) paguem o pedágio. 
 
Questão 3 Gabarito: C 
 
Coesão são os termos usados nos textos para unir as ideias e argumentos, de forma que apresente coerência ao 
longo do texto apresentado. De todas as alternativas, a única que não tem a alternativa correta é a letra C, pois o 
pronome “ele” se refere ao termo anterior “problema”. 
 
 
Questão 4 Gabarito: E 
 
O candidato deve perceber que, com o crescimento das cidades, o direito de ir e vir torna-se crucial, aumentando 
o fluxo de automóveis. Problemas de mobilidade são um dos problemas encontrados nas metrópoles. Isto não 
está explícito no texto, mas a expressão “Tudo tem um preço” como consequência e relacionada às possíveis 
respostas, nos leva a compreender que a mais plausível é a letra E. 
 
 
Questão 5 Gabarito: A 
 
“Boa parte das metrópoles brasileiras não tem conseguido viabilizar esse direito de forma satisfatória”. Trata-se 
de um sujeito partitivo, ou seja, sujeito composto por um substantivo partitivo (neste caso, “parte”). O sujeito é 
“boa parte das metrópoles brasileiras”. Ele se apresenta tanto como singular quanto no plural, o que faz com que 
o verbo possa concordar com uma das partes. Se concordar com “boa parte” o verbo fica no singular (“tem”). Se 
concordar com “metrópoles brasileiras”, o verbo vai para o plural (indicado pelo acento no circunflexo – “têm”). 
“Aplica-se” refere-se a (i)mobilidade das metrópoles. “Passou” concorda com economia brasileira. “Pagamos” se 
refere ao sujeito oculto “nós”, identificado pela flexão do verbo na primeira pessoa do plural. Ao colocarmos este 
verbo no singular, o sujeito torna-se indeterminado, já que o verbo irá para a terceira pessoa do singular. 
 
Questão 6 Gabarito: C 
 
Questões voltadas para o tema coesão são muitos comuns em provas de concursos públicos. De todas as 
alternativas, a única que indica erro de coesão é a letra C, pois “Elas” (l. 8) se refere a expressão “As metrópoles 
brasileiras” (l. 7). 
 
 
Questão 7 Gabarito: D 
 
Trata-se de uma locução verbal (verbo auxiliar + verbo principal no infinitivo, gerúndio ou no particípio). Neste 
caso é uma locução verbal perifrástica, composta por um verbo auxiliar mais o infinitivo. 
 
 
 
 
 
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Questão 8 Gabarito: D 
 
O candidato deve ter noção de como expor as ideias apresentadas numa oração coerente. Das três propostas de 
redação apresentadas, apenas as I e III são coerentes, pois apresentam corretamente as informações. A II está 
incorreta porque estabelece uma relação de tempo sem mediar este tempo, ou seja, sem apresentar um tempo 
contabilizado na relação entre as ações. Além disso, não foi estabelecido na última informação que os 70 milhões 
de veículos novos chegam às ruas anualmente. Há também na II um termo de concordância incorreto: “são 
ocupado”. Na verdade deveria estar escrito “é ocupado”. 
 
 
Questão 9 Gabarito: A 
 
O candidato poderá retirar os itens sugeridos das orações para observar se haverá mudança de sentido. No item 
B, “um” é numeral, e não pode ser retirado por estabelecer uma relação de comparação. “Em” é uma preposição 
que indica lugar, um espaço com o pronome “nenhuma”. Ao ser retirado, a oração se altera. A retirada do termo 
“que” inviabiliza a oração, pois está no valor de preposição. “De” é preposição usada para ligar dois termos da 
oração. Suprimi-lo resulta em incoerência no texto. Desta forma, a alternativa correta é a letra A. 
 
 
Questão 10 Gabarito: B 
 
Reescritura de texto é muito comum em concursos públicos. Neste caso a alternativa correta é a letra B porque os 
dois-pontos foram usados para explicar e esclarecer o termo anterior. O erro da letra A está em separa o “que” do 
resto da oração, já que se trata de conjunção integrante de uma oração substantiva objetiva direta. A letra C está 
incorreta porque não pode separar por vírgulas uma locução verbal. A letra D está incorreta por haver um ponto-
e-vírgula separando a oração principal da oração subordinada. Há uso indevido de vírgulas na letra E. 
 
 
Questão 11 Gabarito: E 
 
Há uma relação de causa e consequência com o termo sugerido e o termo posterior. Por terem a característica de 
fragmentação de espaços que exige que as pessoas façam longos deslocamentos, a maioria das grandes cidades 
do Brasil geram problemas de congestionamentos e transportepúblicos lotados. 
 
 
Questão 12 Gabarito: D 
 
“Resolver estes problemas” é um sujeito oracional por se tratar de um sujeito formado por um verbo (“resolver”). 
Como o verbo está no infinitivo, o verbo “é” concorda com o sujeito. 
 
 Questão 13 Gabarito: C 
A letra C está incorreta porque o verbo “carregar” exige complemento sem preposição, o que significa não usar a 
preposição “em”. 
Questão 14 Gabarito: B 
Trata-se de interpretar o texto. Campanhas de conscientização é apontada no texto como uma das alternativas 
 
 
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para a diminuição da violência no trânsito. Transporte coletivo não é a solução, de acordo com o texto, para 
campanhas de conscientização, mas sim para o crescimento da frota de carros nas vias. 
Questão 15 Gabarito: C 
O candidato deve se preocupar com a forma nominal em que o verbo se apresenta. Aqui temos uma locução 
verbal, “vem tendo”, formada pelo verbo auxiliar “vem”, que está no presente, e o verbo principal “tendo”, que 
está no gerúndio e indica uma ação que ainda está sendo executada.