CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE AULA 02

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE 2a aula
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Exercício: CEL0548_EX_A2_201512842052_V1 12/03/2018 15:02:25(Finalizada)
Aluno(a): ANA PAULA ANDRADE DE JESUS 2018.1 EAD
Disciplina: CEL0548 - CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE 201512842052
 
 
Ref.: 201514009243
 1a Questão
O rebuscamento, o exagero ornamental, o colorido intenso e temas que representassem oposições entre o bem e o mal
são características presentes na:
 Arte Barroca
Arte Pré-Histórica, com destaque para o Período Paleolítico
Arte Pré-Colombiana
Arte Greco-romana
Arte egípcia
 
 
 
Ref.: 201514106002
 2a Questão
Atividade que supõe a criação de sensações ou de estados de espírito, de caráter estético, carregados de vivência pessoal
e profunda, podendo suscitar em outrem o desejo de prolongamento ou renovação [...] a capacidade criadora do artista
de expressar ou transmitir tais sensações ou sentimentos. Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa de
Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, estamos falando do conceito de:
Cultura
Pintura
Literatura
Poesia
 Arte
 
 
 
Ref.: 201512962206
 3a Questão
A Arte como linguagem, fundamentada numa perspectiva sócio-cultural da educação, tem como finalidade:
Observar desenhos.
 Desenvolver a forma de expressão e comunicação, de produção de sentidos e significados.
Utilizar a arte como instrumento das aulas de Língua Portuguesa.
Colorir desenhos já previamente pronto.
Organizar as formas de linguagem plástica.
 
 
 
Ref.: 201514106023
ana.paula
Caixa de texto
ana.paula
Caixa de texto
 4a Questão
A Pré-História foi um período de longa duração e por essa razão os historiadores a dividiram em três períodos. O Período
de 6 mil anos atrás até o desenvolvimento da escrita corresponde a:
PALEOLÍTICO (IDADE DA PEDRA POLIDA)
 NEOLÍTICO (IDADE DA PEDRA LASCADA)
NEOLÍTICO (IDADE DA PEDRA POLIDA)
PALEOLÍTICO (IDADE DA PEDRA LASCADA)
 IDADE DOS METAIS
 
 
 
Ref.: 201514006798
 5a Questão
É do período da Pré-História conhecido por Paleolítico que se registram as primeiras manifestações artísticas por meio das
pinturas rupestres. Muitas dessas produções se encontram preservadas até hoje nas paredes das cavernas como da
Espanha e da França. A maioria dessas pinturas apresenta:
o uso do metal por meio da descoberta do fogo
a formação das primeiras sociedades
 o naturalismo, uma vez que o artista reproduzia a natureza tal qual a via ou captava.
o desenvolvimento científico na busca por plantas que solucionassem as doenças
as atividades econômicas desse período histórico
 
 
 
Ref.: 201513758736
 6a Questão
A palavra vem do latim "creare" que tem por significado fazer e do grego "kreinen", que, além de significar crise, também
expressa ações como realizar, preencher, o que de acordo com Wechsler (1998 apud OLIVEIRA, 2003), demonstra a
preocupação, que se tinha, desde a Antiguidade, com o pensar e sentir de maneira inovadora. Estamos falando de:
comunicação
arte
 expressão
 criatividade
teatro
 
 
 
Ref.: 201512963910
 7a Questão
O movimento da Educação através da Arte NÃO tem como objetivo:
 A desvalorização do ser humano.
Estimular a crítica visual.
A integração no grupo social.
O despertar da consciência individual.
A constituição de um ser humano completo.
 
 
 
Ref.: 201514045769
 8a Questão
Os gregos antigos se destacaram muito no mundo das artes. As esculturas, pinturas e obras de arquitetura impressionam,
até os dias de hoje, pela beleza e perfeição. Podemos afirmar que:
 os gregos influenciaram os processos de saber e cultura que se sucederam historicamente;
os gregos pouco influenciaram os processos de saber e cultura que se sucederam historicamente;
os gregos desenvolveram muito pouca arte para serem lembrados por isso.
toda a cultura grega foi exterminada sob o domínio romano;
os gregos apenas se ocupavam de estrategias militares