HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO
Marque a única opção que é coerente com a concepção marxista da História.
 A concepção marxista da História enfatiza os determinismos de tipo geográfico ou racial, ou seja, dependendo da limitação da raça ou da pobreza da região, não podemos esperar grandes alterações no movimento da História.
Resposta Correta:
Para os marxistas, as lutas de classes nas sociedades humanas fazem mudar as estruturas sociais, mas elas se dão num contexto que tem limites ao que é ou não possível num dado momento histórico.
A História, na visão marxista, é o estudo do passado pelo passado, objetivando, sobretudo registrar os feitos dos grandes homens para que estes não caiam no esquecimento.
Os marxistas reafirmam que os detentores do poder político são os sujeitos primordiais do processo histórico, ainda que reconheçam a relevância da luta de classes.
Para os marxistas, a função social da História, é assegurar ao homem comum uma ampla e sólida cultura para que este entenda e aceite a natural hierarquização da sociedade de classes.
A história escrita como uma grande sucessão de acontecimentos baseados em fatos isolados e grandes feitos é tratada como distante e conveniente à manutenção da ordem. Qual concepção é apontada na descrição acima?
Annales
Nenhuma das alternativas.
Tomista
Marxista
Resposta correta: Positivista
Sobre história da educação e marxismo é correto afirmar que:
O ensino de história deve basear em uma perspectiva de narrativas e memorizar fatos, datas e heróis. 
 Todo conhecimento humano é resultado de um contexto histórico determinado. 
III.	O motor da história é a luta de classes
 	
Os enunciados I, II e III estão corretos.
Somente os enunciados I está correto.
Somente os enunciados II está correto.
Somente os enunciados I e III estão corretos
Resposta correta: Somente os enunciados II e III estão corretos
Foram elementos da Reforma Católica no século XVI:
 A manutenção do latim como língua litúrgica, a reafirmação do livre-arbítrio e a eliminação do batismo como um dos sacramentos.
Resposta correta: A manutenção do latim como língua litúrgica, o estabelecimento do Tribunal do Santo Ofício e a criação da Companhia de Jesus.
A tradução da Bíblia para as diversas línguas nacionais, a abolição da confissão e a crítica ao culto das imagens.
A afirmação da doutrina da predestinação, a condenação das indulgências como instrumento para a salvação e a manutenção do celibato dos clérigos.
A tradução da Bíblia para as diversas línguas nacionais, a defesa do princípio da infalibilidade da Igreja e a proibição do casamento dos clérigos.
A disciplina História da Educação compõe o conjunto de saberes fundamentais no desenvolvimento da formação do futuro pedagogo, assim permite a esse professor-pesquisador compreender:
 O verdadeiro contexto educacional da Roma e da Grécia.
 Resposta correta: O processo educacional experimentado nas diferentes sociedades humanas.
Somente as práticas pedagógicas do Brasil.
Práticas pedagógicas do mundo ocidental.
Os projetos que acontecem nas escolas da antiguidade.
Perguntas de um trabalhador que lê: "Quem construiu a Tebas das sete portas? Nos livros constam os nomes dos reis Os reis arrastaram os blocos de pedra? (...) A grande Roma está cheia de arcos de triunfos. Quem os levantou? (...) O jovem Alexandre conquistou a Índia. Ele sozinho? Frederico II venceu a Guerra dos Sete Anos. Quem venceu, além dele? Uma vitória a cada página. Quem cozinhava os banquetes da vitória? Um grande homem a cada dez anos Quem pagava suas despesas? Tantos relatos. Tantas perguntas". (Bertold Brecht 1898, 1956) No poema, há uma forte crítica a uma determinada maneira de se encarar a História. Assinale a única opção coerente com o pensamento de Bertold Brecht:
Brecht resgata a importância dos homens simples no fazer histórico, sintonizando-se com o positivismo.
Brecht, ao valorizar a ação de Frederico II, sintoniza-se com a visão marxista da História.
Resposta correta: Brecht mostra afinidade com a concepção marxista ao apontar a importância dos anônimos na construção da história.
Brecht, ao destacar a importância da ação de Alexandre na conquista da Índia, aponta o papel fundamental dos grandes homens, coerente com o positivismo.
Brecht identifica-se com a concepção dos Annales ao destacar a ação dos reis no processo histórico
Em 1929, a História recebe uma grande contribuição com o chamado "grupo dos Annales". Assinale a única opção que NÃO apresenta ideias compatíveis com os Annales.
Resposta correta: Os Annales priorizaram descrever o documento em si ao invés de problematizá-lo.
A construção de temporalidades múltiplas não se restringindo ao tempo simples e linear, como demonstrou em especial o historiador Braudel.
A importância de se aproximar a História das demais ciências sociais para o seu enriquecimento.
O grupo defendeu a utilização de fontes diversificadas, como vestígios arqueológicos, tradição oral, fotos não se limitando às fontes escritas oficiais.
A necessidade de perceber a História como um diálogo permanente entre passado e presente.
O primeiro historiador teria sido grego, considerado por isso o "Pai da História". Marque dentre os nomes abaixo o que é considerado o pai da História.
Sócrates
Arquimedes
Resposta correta: Heródoto
Heráclito de Éfeso
Homero