AULA 1

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Ciência e Tecnologia dos Materiais
1
Apresentação do professor e dos alunos
Blackboard : plano de ensino, ARHTE, material de estudo, links do Prof. Pier, Oxe Passei, segurança e saúde ocupacional 
Acordo de convivência da disciplina
Porque e para quê Ciência e Tec. dos Materiais?
Verificação diagnóstica
Plano de ensino
2
ESTRATÉGIAS
Aulas expositivas e dialogadas, prática de leitura e resumos, resolução de exercícios no quadro, listas de exercícios, microavaliações Kahoot
Desenvolvimento de trabalho de laboratório em grupo
Desenvolvimento de projeto interdisciplinar ARHTE
Plano de ensino
3
REFERÊNCIAS
1 Básicas
CALLISTER JR, W. D. Ciência e Engenharia de Materiais. Uma introdução. 2002.
GARCIA, A; SPIM, JA; SANTOS, CA. Ensaio dos Materiais. 2000.
VAN VLACK, L.H. Princípios de Ciência e Tecnologia dos Materiais. 1984.
Plano de ensino
4
REFERÊNCIAS
2 Complementares
CANEVAROLO Jr, Sebastião, Ciências dos Polímeros: um texto básico para tecnólogos e engenheiros. 2004
COLPAERT, Hurbertus, Metalografia dos Produtos Siderúrgicos Comuns. 2008
MANO, Eloísa Biasotto, Introdução a Polímeros. 1999.
PAVANATI, HENRIQUE CEZAR Organizador. Ciência e Tecnologia dos Materiais. Pearson Ed. BVU. ISBN: 9788543009797.
SHACKELFORD, JAMES F. Ciência dos Materiais - 6ª edição. Pearson Ed. BVU. ISBN: 9788576051602. 
Plano de ensino
5
AVALIAÇÃO
Avaliação I: peso 3 - Um teste valendo 2 e uma prova individual valendo 8
Avaliação II: peso 4 – AIC (3º sem), relatório valendo 2 e prova individual valendo 6. (ARHTE vale 2 para o 3° sem)
Avaliação III: peso 3 – prova individual valendo 10
Plano de ensino: Segunda-feira
6
AVALIAÇÃO
Avaliação I: Um teste valendo 2:11/09 e uma prova individual valendo 8: 25/09
Avaliação II: peso 4 – AIC (17/10) (3º sem), relatório valendo 2 : 13/11, e prova individual valendo 6: 27/11 (ARHTE: 06 e 07/11)
Avaliação III: prova individual valendo 10: 18/12 (Segunda chamada: 04/12)
Plano de ensino: Terça-feira
7
AVALIAÇÃO
Avaliação I: Um teste valendo 2:12/09 e uma prova individual valendo 8: 26/09
Avaliação II: peso 4 – AIC (17/10) (3º sem), relatório valendo 2 : 14/11, e prova individual valendo 6: 28/11 (ARHTE: 06 e 07/11)
Avaliação III: prova individual valendo 10: 19/12 (Segunda chamada: 05/12)
Plano de ensino: Quinta-feira
8
AVALIAÇÃO
Avaliação I: Um teste valendo 2:14/09 e uma prova individual valendo 8: 28/09
Avaliação II: peso 4 – AIC (17/10) (3º sem), relatório valendo 2 : 16/11, e prova individual valendo 6: 30/11 (ARHTE: 06 e 07/11)
Avaliação III: prova individual valendo 10: 21/12 (Segunda chamada: 07/12)
Plano de ensino: Sexta-feira
9
AVALIAÇÃO
Avaliação I: Um teste valendo 2:15/09 e uma prova individual valendo 8: 29/09
Avaliação II: peso 4 – AIC (17/10) (3º sem), relatório valendo 2 : 17/11, e prova individual valendo 6: 24/11 (ARHTE: 06 e 07/11)
Avaliação III: prova individual valendo 10: 15/12 (Segunda chamada: 01/12)
Projeto ARHTE
10
Coordenadora: Prof. Maria Luiza Andrade
+
Presença ( apenas 1 dia)
Curso on line: empreendedorismo + propriedade intelectual
+
Apresentação na disciplina Introdução à Engenharia/Computação
0,5
0,5
1,0
Pontuação
Atividades
2º Semestre
Apresentação oral
 +
Orientação
Desenvolvimento de um Projeto
2 encontros com o orientador
1 presença na palestra “Como elaborar um Projeto”
Atividades
13
3º Semestre
Obrigatório!
Banner + Protótipo + Artigo 
+ 
Orientação
Feira Tecnológica
2 encontros com o orientador
1 presença na palestra “Como elaborar um Artigo”
Atividades
14
4º Semestre
Postagem do vídeo (2 min) 
+ 
Confecção do quadro de modelo de negócios (CANVAS) 
+ 
Orientação
Baseado no modelo do James McGuire
Pontuação extra apenas nas disciplinas do 4º semestre!!
Opcional!
Oficinas
Atividades
15
TEMA: CIDADES INTELIGENTES!
Sustentabilidade
Mobilidade
Conectividade
Integração
Inovação
Tecnologia
Qualidade de vida
Gestão
Energia
16
“Ao invés de definir que cidades devem ou não ser consideradas inteligentes, é construtivo se pensar nas atividades e fatores que podem tornar uma cidade mais inteligente”
TEMA: CIDADES INTELIGENTES!
17
Alunos do 1º, 2º e 3º Semestre: 2,0 pontos na composição da II Unidade (nota do professor) nas disciplinas presenciais do 1º, 2º e 3º Semestre!
Alunos do 4º Semestre: 2,0 pontos extras na II Unidade (nota do professor) nas disciplinas presenciais do 4º Semestre
Pontuação
18
Eu vou precisar fazer o ARHTE?
O aluno deverá acessar o site do ARHTE (arhte.unifacs.br) para verificar o semestre que se encontra!!!
Observação: O aluno deverá ler o Manual do ARHTE para verificar todas as regras pertinentes ao Projeto!
Bancas: 06 e 7 de novembro de 2017
Equipes:
Mínimo 04 e máximo com 06 componentes
Inscrições: 27 e 28 de setembro
Calendário
www.arhte.unifacs.br
apoio.arhte@gmail.com
Coordenadora: Prof. Maria Luiza Andrade
Aprendendo inteligência
22
Aprendendo inteligência
23
Aprendendo inteligência
24
Aprendendo inteligência
25
Aprendendo inteligência
26
Aprendendo inteligência
27
Aprendendo inteligência
28
Ou isto ou aquilo
29
Combinado 
Atividades integradoras: leituras, resolução de exercícios de listas, de livros, etc. (sem pontuação)
Atividade integradora com pontuação: Relatório das práticas
Avaliação como diagnóstico. Importância da correção das avaliações. (Sempre, às vezes, raramente...)
Combinado 
Não existe ponto extra na disciplina, exceto a já instituída pela universidade. O extra é o qualitativo para quem participa das atividades
Importância da disciplina e correlação com as demais do curso
Escolha x renúncia – Responsabilidade – Seriedade
Celular em sala nas atividades programadas. 
Combinado 
Atenção ao horário da chamada (evitar ir ao banheiro Justo na hora da chamada). Cada aluno acompanha suas próprias faltas.
Máquina de calcular: aprender a usar (IMPORTANTE).
Reclamações (mimimi) de décimos só no dia da correção. Quem não vier no dia da correção só reclama se houver erro de soma de pontos.
Combinado 
E-mails com dúvidas do assunto serão respondidos em um dia da semana (grupos gmail)
E-mails sobre notas não serão respondidos, só pessoalmente.
Enade – AIC - ARHTE 
Importância da AIC para a aprendizagem
Papel da AIC no Enade
Importância da nota do Enade para o futuro profissional
Importância do ARHTE para a aprendizagem
Porque e Para quê Ciência e Tecnologia dos Materiais?