AD1 Gestão 2017

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CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
AD1 - 2017 
DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL 1 
Coordenação: Nilo Lima de Azevedo 
Nome: 
Matrícula Email: 
Polo: 
Cidade em que reside: 
 
Caro (a) Aluno (a): 
Essa é a sua primeira AD. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e 
objetivo na elaboração de suas respostas. 
Valor das Questões: 
Questões 01, 02, 03, 04: Valor 1 ponto cada; 
Questão 05: Valor 06 pontos; 
Nasrudin postou-se na praça do mercado e dirigiu-se à multidão: “Ó povo 
deste lugar! Querem conhecimento sem dificuldade, verdade sem 
falsidade, realização sem esforço, progresso sem sacrifício?” 
Logo juntou-se um grande número de pessoas, com todo mundo gritando: 
“Queremos, queremos!” 
“Excelente!”, disse o Mullá. “Era só para saber. Podem confiar em mim, 
que lhes contarei tudo a respeito, caso algum dia descubra algo assim.”. 
Conto Sufi sobre o sábio Nasrudin Bom Trabalho! 
 
– 
Questão 01 Em relação ao verbete do Dicionário da UEMG “Gestão do 
Conhecimento”, NÃO é possível afirmar: 
A) Gestão do Conhecimento ou Knowledge Management (KM) consiste em 
um conjunto de ações e políticas que visam salvaguardar o patrimônio do 
conhecimento corporativo; 
B) A Gestão do conhecimento deve ser compartimentada, ou seja, cada setor 
ou empregado é responsável pelo conhecimento referente ao seu trabalho, sem 
a necessidade de transmissão ou compartilhamento com outros setores ou 
pessoas; 
C) O conhecimento corporativo está intrinsecamente relacionado ao 
conhecimento de seus funcionários e ao relacionamento comunicacional entre 
eles; 
D) O conceito de conhecimento é uma combinação de experiências, valores, 
informações e insights que levam uma pessoa à incorporação e avaliação de 
novas experiências e outras informações. 
 
Questão 02 – Em relação ao verbete do Dicionário da UEMG: 
 
“Gestão do conhecimento é orientar a empresa inteira para produzir este 
que é o bem mais valioso da nova economia, descobrir formas de 
aproveitálo, difundi-lo, combiná-lo” (COHEN, 1999). Nesse sentido, relacione 
o conceito com o seu significado: 
 
(A) conhecimento explícito ( ) É aquele conhecimento pessoal e empírico, de 
difícil captura, registro, divulgação e exteriorização. 
O indivíduo o adquiriu ao longo da vida, sendo este 
conhecimento subjetivo e inerente às habilidades da 
pessoa, como o know-how. Esse tipo de 
conhecimento apresenta-se principalmente sob a 
forma de conceitos, expressões e ideias em 
reuniões dentro das empresas, telefonemas, emails, 
relacionamentos, e de seus processos e produtos. 
(B) conhecimento tácito ( ) É aquele que pode ser publicado na forma de 
procedimentos, normas, regulamentações, manuais 
e recomendações. Este conhecimento pode ser 
formalizado em textos, desenhos, diagramas, bases 
de dados ou publicações (artigos, revistas, livros e 
documentos) e qualificado como objetivo, fácil de 
manipular, articular e transmitir. 
 
– 
Questão 03 Em relação ao verbete do Dicionário da UEMG: “Gestão do 
conhecimento” 
Para Nonaka e Takeuchi (1997), o uso das ferramentas de colaboração é 
uma das formas mais eficientes de resguardar o conhecimento tácito das 
corporações. Essa forma consiste na conversão do conhecimento tácito em 
explícito, chamado de “espiral do conhecimento”, pelo processo contínuo 
de socialização, externalização, combinação e internalização. Relacione o 
conceito com o seu significado: 
(A) socialização ( ) Consiste na conversão do 
conhecimento tácito em explícito, por 
meio da articulação e do uso de 
metáforas, analogias, símbolos, 
slogans ou modelos. 
(B) externalização ( ) É o processo de incorporação do 
conhecimento explícito no 
conhecimento tácito, por meio de sua 
aplicação em atividades do trabalho. 
(C) combinação ( ) Trata da conversão do 
conhecimento explícito em explícito, 
pela sistematização de conjuntos 
diferentes de conhecimento explícito. 
(D) internalização ( ) Implica a conversão do 
conhecimento tácito para o tácito o 
que pode ser obtida através do 
compartilhamento por meio da 
experiência, do contato direto com as 
pessoas, da interação, da convivência 
e da comunicação oral. 
 
 
 
– 
Questão 04 Em relação ao texto: “Gestão do conhecimento na escola”, 
marque a alternativa FALSA: 
A) É importante a criação de uma base de informações em que professores 
e administradores possam registrar suas experiências, boas ou ruins, para que 
outros envolvidos no processo possam pesquisá-las e utilizálas, quando 
necessário. 
B) Que não se use a internet, pois o contato digital desumaniza as relações e 
não colabora para uma relação em rede mais efetiva. 
C) A escola de criar uma forma de divulgação interna de notícias relacionadas 
à educação, veiculadas diariamente nos meios de comunicação, para que os 
docentes tenham acesso mais fácil e rápido a essas notícias. 
D) existe a necessidade de formação de redes de conhecimento por pessoas 
que se juntam por interesses comuns, compartilhando o conhecimento e 
cooperando na resolução de problemas. 
 
Questão 5. Observe os conceitos de Gestão e Governança Pública. 
“Gestão significa gerenciamento, administração, onde existe uma instituição, uma 
empresa, uma entidade social de pessoas a ser gerida ou administrada, cujo 
objetivo é de crescimento estabelecido pela instituição através do esforço 
humano organizado pelo grupo (...) 
Por outras palavras, cabe à gestão a otimização do funcionamento das 
organizações através da tomada de decisões racionais e fundamentadas na 
escolha e tratamento de dados e informações relevantes para, por essa via, 
contribuir para seu desenvolvimento e a satisfação dos interesses de todos os 
seus colaboradores e proprietários, além da satisfação das necessidades da 
sociedade em geral ou de um grupo em particular” (Dicionário de Políticas 
Públicas, UEMG, 2012). 
Assista ao vídeo Como consertar uma escola em pedaços? Lidere sem medo, 
ame com sinceridade: 
https://www.youtube.com/watch?v=WErgJTw_Eos 
 
Faça uma redação associando o conceito de gestão a atuação da da 
Diretora Linda no vídeo. Acrescente a sua opinião em relação à importância 
da gestão para a melhoria do ambiente escolar.