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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Aula 3- Administração/gestão: conceitos Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Conteúdo Programático desta aula: ▪Conceitos de administração e gestão; ▪Contexto histórico da gestão em educação; ▪Mudança da terminologia diante do contexto educacional atual. Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO Do latim, gestione Ato de gerir; gerência, administração. Do latim, ad (junto de) e ministrativo (prestação de serviço) significa ato de prestar serviço ou ajuda. Administração: Gestão: Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Admistração Escolar -> Gestão Escolar Início das mudanças -> Manifesto de 1932 “Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional. Pois, se a evolução orgânica do sistema cultural de um país depende de suas condições econômicas, é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade.” MUDANÇA DA TERMINOLOGIA Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Modelo de Taylor e Fayol Produtividade X Ser humano ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA NA ECONOMIA INDUSTRIAL.. Liderança define e tem supremacia sobre a estratégia . Gestores controlam a estratégia de forma fragmentada e não compartilhada. Funcionários excutam tarefas sem conhecimento de seu papel estratégico Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Trabalho em grupo -> necessidade Gestor -> gerencia o grupo dentro de ações conjuntas, onde todos são responsáveis pelos resultados, e para que isso aconteça os funcionários têm que ter conhecimento do seu papel estratégico. ATUALMENTE ... Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA TRABALHO EM EQUIPE EQUIPE Uma meta clara Abertura e novas ideias Suporte da Coordenação Compromisso com a meta Auto avaliação periódica Decisões por consenso Reconhecimento dos esforços de cada membro Papéis claros Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Portanto, nunca é demais advertir que o trabalho de gestão não comporta separação das tarefas administrativas e pedagógicas nos moldes em que costuma ocorrer. Mesmo porque, o trabalho administrativo somente ganha sentido a partir das atividades pedagógicas que constituem as atividades-fim, ou propósitos da organização escolar. Assim vista a questão, torna-se inaceitável a divisão, muito freqüente, de atribuições em que o diretor responde pelo trabalho administrativo rotineiro, burocrático e de representação, sem qualquer compromisso com o trabalho pedagógico, visto como responsabilidade exclusiva dos professores e especialistas do ensino. (ALONSO, p. 23, 2002) GESTÃO EDUCACIONAL – GERENCIAMENTO DE TODO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Vamos pensar sobre o conceito de equipe segundo PERRENOUD: EQUIPE “Pode-se definir uma equipe como um grupo reunido em torno de um projeto comum, cuja realização passa por diversas formas de acordo e de cooperação.” Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA •Acordo e cooperação • Âmbito pedagógico, financeiro e de recursos humanos. • Liderança do gestor Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA VAMOS REFLETIR SOBRE LIDERANÇA ATRAVÉS DAS CITAÇÕES: (...) Assim, atento às interacções do grupo, o líder terá uma proposta empreendedora, valendo-se dos valores, rituais, crenças, mitos, linguagens e outras manifestações da cultura e da organização para a fortificar, tornando-a mais coesa, incrementando os sentimentos de partilha e de pertença e difundindo a sua própria visão. É um elemento activo, movimenta-se no seio da organização, convive com todos os indivíduos, tentando perceber onde deve actuar, para onde deve canalizar a sua intervenção. A sua função será a de manter a organização viva, estando sempre subjacente a idéia de que uma cultura forte é o elemento necessário para a qualidade e o desenvolvimento eficaz da organização. Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA (...) A tarefa do líder tal como a descrevemos não é simples. Implica que tenha uma visão consistente do rumo que a organização deve tomar, uma estratégia para a concretização dessa ambição e a capacidade de partilhar e negociar estas intenções com o restante do grupo. (CUNHA e COSTA, P. 31, 2004) Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA DELEGAÇÃO DE PODER Divisão e cobrança das tarefas junto ao grupo Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Na Constituição da República Brasileira de 1988 foi prevista a “gestão democrática do ensino público”, Conseqüentemente todas as outras leis educacionais também prevêem a gestão democrática no ensino público. Ao se adotar o conceito de gestão, assume-se uma mudança de concepção a respeito da realidade e do modo de compreendê-la e de nela atuar. Cabe ressaltar, portanto, que, com a denominação de gestão, o que se preconiza é uma nova óptica de organização e direção de instituições, tendo em mente a sua transformação e de seus processos, mediante a transformação de atuação, de pessoas e de instituições de forma interativa e recíproca, a partir de uma perspectiva aberta, democrática e sistêmica. Esta se constitui em condição para a melhoria de funcionamento do sistema de ensino e suas instituições escolares, de modo que sejam efetivas na promoção da educação de seus alunos.( LÜCK, p.109, 2006) GESTÃO DEMOCRÁTICA Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Explorando o tema: Vamos assistir a um dos programas da Série “Fazendo Escola” da TVESCOLA. http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo &view=item&item_id=4891 Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA O nosso objetivo, com este estudo é que você tenha entendido os fatores que levaram a mudança de contexto de administração para gestão na educação brasileira.. SÍNTESE DA AULA Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA ▪ Perspectivas atuais da gestão escolar; ▪ Formação de gestores escolares; ▪ Formação inicial e continuada de gestores escolares. PRÓXIMA AULA: Aula 3- Administração/gestão: conceitos GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA ATÉ A PRÓXIMA AULA !
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