AprendendoLatim 1A 1C (Odysseus).pdf

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PETER V. JONES
KEITH C. SIDWELL
Aprendendo Latim
TEXTOS
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GRAMÁTICA
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VOCABULÁRIO
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EXERCÍCIOS
Tradução e supervisão:
Isabella Tardin Cardoso Paulo Sérgio de Vasconcellos e equipe
Revisão geral:
Alessandro Rolim de Moura
Introdução
Segundo a tradição, Roma foi fundada em 21 de abril de 753 por Rômulo, que se tornou o primeiro de uma série de sete reis. Em 509, o último rei (Tarquinius Su- perbus, ‘Tarquínio o Soberbo’) é deposto e tem início a República, o que foi visto como o início de um tempo de liberdade (lībertās). Durante esse período de governo aristocrático, Roma extendeu seu domínio inicialmente sobre a Itália, em seguida sobre o Mediterrâneo ocidental (Sicília, Espanha e Norte da África (Cartago)) e, por fim, sobre o Mediterrâneo oriental.
Desde o princípio, Roma esteve em contato com a cultura grega, uma vez que os gregos tinham colônias estabelecidas na Itália e na Sicília desde o século
VII
. Ao mesmo tempo, ao norte de Roma havia uma outra cultura desenvolvida: os etruscos. A cultura romana se desenvolveu sob a influência de ambas. Quando os romanos conquistam a Grécia, em 146, descobrem-se de posse do berço da mais prestigiosa das culturas mediterrâneas. Sua reação foi bastante complexa, mas é possível divisar três linhas principais. Eles se orgulhavam de suas realizações militares e administrativas, desdenhando dos gregos contemporâneos que haviam derrotado. Por outro lado, partilhavam da reverência dos gregos contemporâneos pelo imenso legado cultural deixado pelos antigos gregos – Homero, Heródoto, Tucídides; os poetas trágicos, os poetas cômicos, os oradores.
O resultado dessa atitude ambígua foi uma decisão mais ou menos consciente de criar para si uma cultura digna da posição romana enquanto nova potência domi- nante. Tal cultura tomou a cultura grega em seu apogeu como fonte de inspiração e de emulação. Porém, o orgulho próprio dos romanos garantiu que sua cultura fosse latina e sua literatura fosse escrita em latim, não em grego. As famosas palavras de Horácio ilustram o quanto Roma é devedora da cultura grega:
Graecia capta ferum uictōrem cēpit, et artīs intulit agrestī Latiō.
‘A Grécia conquistada conquistou seu vencedor feroz e trouxe as artes para o Lácio rude.’
Por outro lado, o poeta Propércio, contemporâneo de Virgílio, refere-se à Eneida de Virgílio nos seguintes termos:
nescioquid maius nāscitur Īliade
‘Algo maior que a Ilíada está nascendo’
xxxiii
xxxiv
Introdução
Os romanos sentiam agora que sua cultura estava em condições de se comparar com o que os gregos haviam feito de melhor. Essa veneração pelos gregos contrasta fortemente com, por exemplo, os constantes ataques do poeta satírico romano Juve- nal contra os Graeculus ēsuriēns (‘greguinhos famintos’), que refletem o desprezo aristocrático pelos “gregos modernos” como descendentes decadentes do que já fora um grande povo. Ainda assim, em todos os períodos, alguns indivíduos gregos (como Políbio, Posidônio, Partênio, Filodemo) contaram com a estima de Roma.
Perto do final do primeiro século, Roma se tornara o centro cultural do mundo, aos olhos não apenas dos romanos, mas também dos gregos, já que agora muitos poetas, professores e filósofos gregos eram atraídos para lá. É parte da grandeza de Roma o fato de que, quando confrontada com a cultura grega, ela não tenha se submetido muito menos superado àquela, mas simplesmente aceitado o desafio, assumindo o controle, transformando a matéria e transmitindo o resultado para a Europa. Sem a mediação de Roma, nossa cultura seria bem diferente e, provavelmente, muito mais pobre.
Na passagem a seguir, Cícero, um dos mais influentes autores romanos, recorda a seu irmão Quinto (que era governador da Ásia Menor, uma província romana de população predominantemente grega) do comando de quem ele havia sido encarre- gado e da dívida que Roma possuía com eles:
Como governamos uma raça de homens que não somente é dotada de civili- dade, mas até mesmo, na opinião geral, é a fonte da civilidade em si, que dela se espalhou para as demais, então com certeza devemos tratá-los acima de tudo com a civilidade que deles recebemos.
De fato, não vou me envergonhar de dizer – ainda mais ostentando uma vida e realizações em que é impossível vislumbrar a menor suspeita de indolência e leviandade – que tudo o que perseguimos, alcançamos graças aos conhecimentos e às artes que nos foram transmitidos pelos monumentos e pelas lições da Grécia. Por isso, além da tutela normal que devemos dar a todos, muito além disso, fica claro que temos um dever em particular diante dessa raça de homens: a obrigação de exibir com gosto, para esses mesmos seres cujos ensinamentos nos educaram, o que aprendemos com eles.
(C
ÍCERO
, Ad Quīntum 1.1)1
1 Tradução de Ricardo da Cunha Lima. Cf. C
ÍCERO
, Manual do candidato às eleições. Carta do bom administrador público. Pensamentos políticos selecionados, São Paulo, Editora Nova Alexandria, 2000, p. 91. (N. T.)
Plauto e a tradição cômica romana
PARTE 1
Tito Mácio (ou Maco) Plauto viveu provavelmente entre 250 e 180 a.C. Alguns afirmam que ele escreveu perto de 130 comédias, mas apenas dezenove sobreviveram. Como quase todo escritor romano, buscou a inspiração para sua obra em modelos gregos mais antigos, que fo- ram livremente traduzidos e adaptados para atender ao seu público, o espectador romano. Por exemplo, é quase certo que a Aululāria, a primeira peça que vamos ler, foi escrita com base em uma peça do ateniense Menandro (c.340-c.290); e as Bacchidēs encontram sua fonte no Dis exapatōn (‘O duplo engano”), do mesmo Menandro. Plauto escreveu comédias para serem encenadas durante os festivais romanos (fēriae, lūdī), períodos dedicados à adoração dos deuses e à renúncia ao trabalho. Todas as peças eram escritas em verso.
Os atores da comédia grega usavam máscaras que cobriam toda a cabeça. Não se sabe ao certo se Plauto seguiu essa convenção; não obstante, a Introdução à Seção 1 traz ilustrações dos personagens plautinos usando máscaras gregas correspondentes a tipos da época de Menandro – respectivamente, o velho, a moça e a velha.1
Seção 1 A Aulula ̄ria de Plauto
A Aululāria começa com a entrada em cena do Lar Familiar (deus romano protetor da casa e de seus moradores), que conta resumi- damente a história da família e chama a atenção do público para a avareza de Euclião. Para efeito de adaptação, complementamos essa breve história familiar com cenas tiradas de outras comédias romanas. Passaremos a acompanhar o texto de Plauto a partir da Seção 1C.
1 As ilustrações foram adaptadas de: T. B. L. W
EBSTER
, Bulletin of the Institute of Classical Studies, Supplement 39 (1978): Monuments illustrating Old and Middle Comedy, 3rd edition revised and enlarged by J. R. Green. (Tipos: E, SS e U.)
1
2 Introdução
Introdução
familia Eucliōnis
quis es tū? ego sum Eucliō. senex sum.
quis es tū? ego sum Phaedra. fīlia Eucliōnis sum.
quis es tū? Staphyla sum, serua Eucliōnis.
quī estis? familia Eucliōnis sumus.
drāmatis persōnae
Eucliō: Eucliō senex est, pater Phaedrae. Phaedra: Phaedra fīlia Eucliōnis est. Staphyla: serua Eucliōnis est.
Eucliō senex est. Eucliō senex auārus est. Eucliō in aedibus habitat cum fīliā. fīlia Eucliōnis Phaedra est. est et serua in aedibus. seruae nōmen est Staphyla.
Eucliōnis familia in aedibus habitat. sunt in familiā Eucliōnis paterfamiliās, et Phaedra fīlia Eucliōnis, et Staphyla serua. omnēs in aedibus habitant.
1 →
5
Introdução 1 →
3
Vocabulário da Introdução
aedēs casa auārus avarento, mesquinho cum fīliā com (a, sua) filha ego eu es tu és, estás, existes/ você é,
está, existe est (ele/ ela) é, está, existe; há estis vós sois, estais, existis/ vocês são, estão, existem et e, também Eucliō Euclião Eucliōnis de Euclião Eucliōnis familia família de
Euclião familia família
fīlia filha fīlia Eucliōnis filha de Euclião habitant (eles/ elas) moram habitat (ele/ ela) mora in aedibus na casa, dentro da
casa in familiā Eucliōnis na família
de Euclião omnēs todos(as) paterfamiliāschefe da família,
pai de família pater Phaedrae pai de Fedra Phaedra Fedra Phaedrae de Fedra quī quem? (pl.)
quis quem? (s.) scaena palco, cena senex velho serua escrava serua Eucliōnis escrava de
Euclião seruae nōmen nome da escrava Staphyla Estáfila sum eu sou, estou, existo sumus nós somos, estamos,
existimos sunt (eles/ elas) são, estão,
existem; há tu tu/ você
VOCABULÁRIO DA INTRODUÇÃO A MEMORIZAR
Substantivos Eucliō Euclião famili-a família
fīli-a filia Phaedr-a Fedra
seru-a escrava Staphyl-a Estáfila
Verbos
habit-ō eu moro
Outros
et e, também, ainda, além disso
Observações gerais
1. Todas as vogais são pronunciadas breves se não estão marcadas com o sinal ̄ (mácron) a elas sobreposto. Observe, então, a diferença de duração da vogal ‘i’ em, e.g. fīlia etc. Pode ajudar (embora não seja essencial) marcar as vogais longas por meio do sinal de mácron nos exercícios. 2. O sinal ́ (diacrítico) sobre a vogal indica que ela é tônica. Os sinais de tonicidade foram incluídos em todas as tabelas que apresentam flexão das palavras e em toda a Gramática de Referência. 3. Você deve saber de cor o Vocabulário a memorizar de cada seção antes de
resolver os exercícios. Por favor, veja o Prefácio para sugestões metodológicas.
4 Introdução
Gramática da Introdução
1 sum ‘sou’; ‘estou’; ‘há’; ‘existe/existem’
1a pessoa singular (1a s.) su-m ‘eu sou, estou, existo’ 2a pessoa singular (2a s.) es* ‘tu és, estás, existes’ / ‘você é, está, existe’ 3a pessoa singular (3a s.) es-t ‘ele/ela é, está’; ‘há, existe’ 1a pessoa plural (1a pl.) sú-mus ‘nós somos, estamos, existimos’ 2a pessoa plural (2a pl.) és-tis ‘vós sois, estais, existis’ / ‘vocês são, estão, existem’ 3a pessoa plural (3a pl.) su-nt ‘eles / elas são, estão’; ‘há, existem’
* A composicao original desta forma é es-s.
Notas
1. sum é o verbo mais comum em latim. 2. Assim como o português, o latim pode ocultar o sujeito. Isso porque a terminação
do verbo – -m, -s, -t, -mus, -tis, -nt – indica a pessoa gramatical.
-m = eu *
-s = tu/você -t = ele/ela -mus = nós
-tis = vós/vocês -nt = eles/elas
* Em outros verbos, -ō = ‘eu’
Portanto, dependendo do contexto, sum pode ser traduzido para nossa língua por ‘sou’, ‘estou’ ou por ‘eu sou’, ‘eu estou’ (explicitando-se ou não o sujeito por meio do pronome). 3. sum é um verbo irregular, porque, como você pode ver, o radical muda de su- para es-. Se servir de algum consolo, todos os verbos que significam ‘ser’ são irregulares em outras línguas, e.g. em português ‘eu sou’, ‘tu és’, ‘ele é’; em francês ‘je suis’, ‘tu es’, ‘il est’, em inglês ‘I am’, ‘you are’, ‘he is’, etc. 4. Na 3a s. e na 3a pl., est e sunt significam apenas ‘é, está’ e ‘são, estão’, se o sujeito é nomeado, e.g. senex est = ‘ele é um velho’; Eucliō senex est = ‘Euclião é um velho’; seruae sunt = ‘elas são escravas’; omnēs seruae sunt = ‘todas são escravas’. 5. Observe os seguintes apontamentos sobre a ordem das palavras nas orações com
o verbo sum:
(a) Quando o sujeito e o predicativo são explicitados:
(i) a ordem não enfática é: sujeito predicativo sum. E.g.
Eucliō senex est ‘Euclião é um velho’.
1
Introdução 1
5
(ii) outras disposições das palavras na oração dão ênfase à primeira palavra:
senex est Eucliō (predicativo sum sujeito) senex Eucliō est (predicativo sujeito sum)
As duas orações significam ‘um (homem) velho é o que Euclião é.’
N.B. A ordem ‘sujeito sum predicativo’ enfatiza o sujeito.
(iii) O verbo sum pode vir em primeiro lugar e é, então, enfático, e.g.
est enim Eucliō auārus (sum sujeito predicativo), ‘Pois Euclião é mesmo um avarento’.
(b) Quando o sujeito não está explicitado em latim, a ordem usual é: predicativo
sum. E.g.:
Staphyla est ‘é Estáfila.’
(c) est / sunt no começo da oração normalmente indica a existência de algo, e o verbo é frequentemente mais bem traduzido como ‘há, existe / existem’. E.g.:
est locus... ‘Há / existe um lugar...’
Nesse tipo de oração, há uma expectativa de que se apresente mais infor- mação, e.g. ‘há um lugar onde as rosas brotam’, ‘há pessoas que gostam de latim’.
N.B. Em (a) (i) e (ii) e (b) observe como normalmente o predicativo + sum se associam formando o predicado, e.g.:
Eucliō senex-est senex-est Eucliō
O verbo sum tende a se associar à palavra que o precede, exceto quando a ordem é alterada para dar uma ênfase especial (como no exemplo: senex Eucliō est).
EXERCÍCIOS
MORFOLOGIA
1. Traduza para o latim:2 (não é necessário indicar os pronomes): (tu) és / você é; há
(= existem); (ele) é; há (= existe); (vós) sois / vocês são; eles são; é; eu sou; (ela) é. 2. Mude s. para pl. e vice-versa: sum; sunt; estis; est; sumus; es.
2 Nos exercícios de versão de termos ou expressões, a forma verbal portuguesa de segunda pessoa a passar para o latim será dada tanto com sujeito (usualmente implícito) ‘tu’, ‘vós’ quanto com sujeito ‘você’/‘vocês’ (e.g. ‘protege (tu)!’, ‘proteja (você)!’), para que você memorize essa dupla possibilidade em português. Mais adiante, nas frases, vai-se dar apenas uma das formas tu, vós/você(s), de modo que ali você precisará ter em mente as duas possibilidades. (N. T.)
6 Introdução
LEITURA
3. Usando a Nota 5 da gramática da seção, dê a correta tradução destas frases:
(a) familia est. (b) serua Staphyla est. (c) est enim aula aurī plēna (aula, panela; aurī plēna, cheia de ouro). (d) coquus est seruus (coquus, cozinheiro; seruus, escravo). (e) Phaedra fīlia est. (f) in aedibus sunt Eucliō, Phaedra et serua (in aedibus, na casa). (g) auārus est senex (auārus, avarento, senex, o (homem) velho) (h) est prope flūmen paruus ager (prope flūmen, perto do rio; paruus, pequeno;
ager, campo).
PORTUGUÊS
← 1
-
LATIM
Traduza as frases latinas para o português. Em seguida, traduza para o latim as frases em português que foram dadas, utilizando o modelo das latinas para ajudá-lo a compor a ordem das palavras adequadamente.
(a) sunt in familiā Eucliō, Phaedra, Staphyla.
Há na família uma escrava. (b) Eucliō et Phaedra in aedibus sunt.
A escrava está em casa. (c) Eucliō sum.
Você é um escravo. (d) fīlia Eucliōnis Phaedra est.
A escrava de Euclião é Estáfila. (e) quis es?
Sou Euclião. (f) quī estis?
Somos Euclião e Fedra.
Seção 2 →
1A 7
Seção 1A
A cena volta no tempo muitos anos. O avô de Euclião, Demêneto, no dia do casamento de sua filha, com medo de que seu ouro fosse roubado em meio à confusão dos preparativos, confia sua riqueza à proteção de seu deus familiar (o Lar). Ele coloca o ouro num pote e o esconde em um buraco perto do altar.
drāmatis persōnae Dēmaenetus: Dēmaenetus senex est, Eucliōnis auus. seruus: seruī nōmen est Dāuus. serua: seruae nōmen est Pamphila. coquus et tībīcina.
(seruus in scaenam intrat. ante iānuam Dēmaenetī stat et clāmat. cūr clāmat? clāmat quod seruam uocat)
SERVVS
heus, Pamphila! ego Dāuus tē uocō!
SERVA
quis mē uocat? quis clāmat?
SERVVS
ego Dāuus tē uocō.
SERVA
quid est? cūr mē uocās? (seruus ad iānuam appropinquat, sed iānua clausa est. seruus igitur iānuam pulsat)
SERVVS
heus tū, serua! ego iānuam pulsō, at tū nōn aperīs: iānua clausa est.
SERVA
(iānuam aperit) cūr clāmās? ego hūc et illūc cursitō, tū autem clāmās. ego occupāta sum, tū autem ōtiōsus es. seruus nōn es, sed furcifer.
SERVVS
ego ōtiōsus nōn sum, Pamphila. nam hodiē Dēmaenetus, dominus meus, fīliam in mātrimōnium dat: nūptiae fīliae sunt! (Dēmaenetus, dominus seruī et seruae, in scaenam intrat)
DĒMAENETVS
cūr clāmātis, Dāue et Pamphila? cūr stātis? cūr ōtiōsī estis? nam hodiē nūptiae fīliae meae sunt. cūr nōn in aedīs intrātis et nūptiās parātis? (in aedīs intrant seruus et serua, et nūptiās parant. in scaenam intrant coquus et tībīcina. Dēmaenetus coquum et tībīcinam uidet)
DĒM
. heus uōs, quī estis? ego enim uōs nōn cognōuī.
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8 Seção 1A
COQVVS ET TĪBĪCINA
← 1
coquus et tībīcina sumus. ad nūptiās fīliae tuae uenīmus.
DĒM
. cūr nōn in aedīs meās intrātis et nūptiās parātis? (coquus et tībīcina in aedīs Dēmaenetī intrant) (Dēmaenetus corōnam et unguentum portat. aulam quoqueportat. aula aurī plēna est)
DĒM
. heu! hodiē nūptiās fīliae meae parō. cūncta familia festīnat.
hūc et illūc cursitant puerī et puellae, ego coquōs et tībīcinās uocō. nunc aedēs plēnae sunt coquōrum et tībīcinārum, et cūnctī coquī et tībīcinae fūrēs sunt. heu! homo perditus sum, immō, perditissimus hominum. nam aulam habeō aurī plēnam. ecce! aulam portō. (senex aulam mōnstrat) nunc aulam sub ueste cēlō. nam ualdē timeō. (farejando o ar) aurum enim olet; et fūrēs aurum olfactant. aurum autem nōn olet, sī sub terrā latet. sī aurum sub terrā latet, nūllum coquum nūllam tībīcinam nūllum fūrem timeō. aulam igitur clam sub terrā cēlō. ecquis mē spectat? (Dēmaenetus circumspectat. nēmo adest. Dēmaenetus igitur nēminem uidet) bene. sōlus sum. sed prius ad Larem appropinquō et unguentum corōnamque dō, et supplicō. (ad Larem appropinquat. unguentum dat et corōnam. deinde Larī supplicat)
ō Lar, tūtēla meae familiae, tē ōrō et obsecrō. ego tē semper corōnō, semper tibi unguentum dō, semper sacrificium et honōrem. tū contrā bonam Fortūnam dās. nunc ad tē aulam aurī plēnam portō. sub ueste autem aulam cēlō. familia dē aulā ignōrat. sed hodiē sunt nūptiae fīliae. plēnae sunt aedēs coquōrum et tībīcinārum. immō, fūrum plēnae sunt. aurum olet. ego igitur fūrēs timeō. ō Lar, tē ōrō et obsecrō. aulam seruā! (senex ad focum appropinquat. prope focum fouea est. in foueā aulam cēlat)
ecce. saluum aurum est, saluus quoque ego. nunc enim tū aulam habēs, Lar.
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Seção 2 →
1A 9
Vocabulário da Seção 1A
Observações importantes
1. nom. é abreviação de ‘nominativo’: indica o sujeito ou o predicativo do sujeito de uma oração; ac. é abreviação de ‘acusativo’: indica o complemento (objeto direto) do verbo da oração. 2. Quando num verbo de 3a. pessoa houver a indicação ele(s)/ela(s), escolha o pronome
adequado ao contexto ou, simplesmente, mantenha o sujeito oculto. 3. Quando houver um verbo de 2a pessoa, escolha traduzi-lo por tu/você (s.) ou vós/ vocês (pl.), levando em conta o contexto, o nível de linguagem (mais formal, menos formal), etc. De toda forma, o importante é manter a opção no enunciado e observar a uniformidade de tratamento, e.g.: Amas tua filha e tens coração. Ou: Você ama sua filha e tem coração.
ad focum até a lareira, à (para a) lareira ad iānuam até a porta,
à (para a) porta ad Larem até o Lar,
ao (em direção ao) Lar ad nūptiās (fīliae tuae)
às núpcias, ao casamento (de tua/sua filha) ad tē a ti / a você adest (ele/ela) está presente aedēs (nom. pl.) casa ante iānuam Dēmaenetī diante
da porta de Demêneto aperīs tu abres / você abre aperit (ele/ela) abre appropinquat (ele/ela) se
aproxima appropinquō eu me aproximo at mas aula (nom.) panela aulam (ac.) panela aurī plēna (nom.) aurī plēnam (ac.) } cheia
de ouro aurum (nom., ac.) ouro autem mas, porém bene bem! bonam (ac.) boa cēlat (ele/ela) esconde cēlō escondo circumspectat (ele/ela) olha ao
redor clam secretamente clāmās tu gritas / você grita clāmat (ele/ela) grita
clāmātis vós gritais / vocês
gritam clausa fechada cognōuī eu conheço contrā em troca coquī (nom.) cozinheiros coquōrum et tībīcinārum de
cozinheiros e (de) flautistas coquōs (ac.) cozinheiros coquum (ac.) cozinheiro coquus (nom.) cozinheiro corōnam(que) (ac.) (e) guirlanda, coroa corōnō eu enfeito com guirlandas, coroo cūncta (nom.) toda, inteira cūnctī (nom.) todos cūr por quê? cursitant (eles/elas) correm,
ficam correndo cursitō eu corro, fico correndo dās tu dás / você dá dat (ele/ela) dá Dāue (voc.) ó Davo! Dāuus (nom.) Davo dē aulā acerca da panela deinde a seguir, depois, então Dēmaenetus Demêneto dō eu dou dominus (nom.) dono, senhor dominus seruī et seruae
o dono do escravo e da escrava ecce eis! veja! olha! ecquis (nom.) alguém?
ego eu enim pois, porque Eucliōnis auus avô de Euclião familiae Eucliōnis da família
de Euclião festīnat (ele/ela) se apressa fīliae tuae de tua/sua filha fīliam (ac.) filha Fortūnam (ac.) Fortuna, sorte fouea buraco furcifer patife, sem-vergonha,
tratante fūrem (ac.) ladrão fūrēs (nom.) ladrões fūrum plēnae cheia(s) de
ladrões (fūrum plēnae sunt [aedēs]: ‘a casa está cheia de ladrões’) habeō eu tenho habēs tu tens / você tem heu ai! heus ei! hodiē hoje hominum dos homens homo (nom.) homem honōrem (ac.) respeito,
oferenda, culto hūc aqui, cá, para aqui, para cá iānua (nom.) porta iānuam (ac.) porta igitur portanto ignōrat (ele/ela) não sabe,
ignora illūc ali, lá, acolá, para lá immō mais precisamente
10 Seção 1A
VOCABULÁRIO DA 1A A MEMORIZAR
Substantivos e pronomes aul-a ae 1f. panela aur-um ī 2n. ouro coqu-us ī 2m. cozinheiro corōn-a ae 1f. guirlanda,
coroa
← 1
seruam in aedīs Dēmaenetī na/
olet (ele/ela) exala, tem cheiro
(ac.) escrava para (dentro d)a casa de
olfactant (eles/elas) cheiram,
seruī nōmen o nome do escravo Demêneto
sentem o cheiro
seruus (nom.) escravo in aedīs (meās) na/para
ōrō eu peço, suplico
seruus Dēmaenetī senis (dentro d)a (minha) casa
ōtiōsī ociosos, desocupados
escravo do velho Demêneto in foueā no buraco
ōtiōsus ocioso, desocupado
sī se in mātrimōnium dat
Pamphila (nom., voc.) Pânfila
sōlus sozinho (ele/ela) dá em casamento
parant (eles/elas) preparam
spectat (ele/ela) olha, observa in scaenam no palco, em cena
parātis vós preparais /
stat (ele/ela) para, fica em pé intrant (eles/elas) entram
vocês preparam
stātis vós parais, ficais parados / intrat (ele/ela) entra
parō eu preparo
vocês param, ficam parados intrātis vós entrais /
perditissimus o mais perdido,
sub terrā debaixo da terra vocês entram
o mais arruinado
sub ueste debaixo da roupa Lar (voc.) ó Lar! (deus da casa)
perditus perdido, arruinado
supplicō eu suplico Larī ao Lar, para o Lar
plēnae (nom. pl.) cheias
tē (ac.) te, você, o latet (ele/ela) fica escondido,
portat (ele/ela) carrega, leva
tibi a ti, a você está escondido
portō eu carrego, levo
tībīcina (nom.) flautista mē (ac.) me
prius primeiro, antes de tudo
tībīcinae (nom.) flautistas meus meu
prope focum próximo à lareira
tībīcinam (ac.) flautista mōnstrat (ele/ela) mostra
puellae (nom.) meninas
tībīcinās (ac.) flautistas nam porque, pois
puerī (nom.) meninos
timeō eu temo, tenho medo de nēminem (ac.) ninguém
pulsat (ele/ela) bate a (em)
tū tu, você nēmo (nom.) ninguém
pulsō eu bato a (em)
tūtēla meae familiae protetor nōn não
quī quem?
(lit. proteção) da minha nūllam (ac.) nenhuma
quid o quê?
família nūllum (ac.) nenhum
quis quem?
ualdē muito, imensamente nunc agora
quod porque
uenīmus nós vimos, viemos nūptiae (nom.) (fīliae meae)
quoque também
(empregado com valor de as núpcias, o casamento (da
sacrificium (ac.) sacrifício
presente) minha filha)
saluum salvo
uidet (ele/ela) vê nūptiās (ac.) (fīliae meae)
saluus salvo
unguentum (ac.) óleo as núpcias, o casamento
sed mas
perfumado, perfume, (da minha filha)
semper sempre
unguento ō ó! (interj. usada para chamar,
senex velho
uocās tu chamas / você chama invocar alguém)
serua (nom., voc.) escrava
uocat (ele/ela) chama obsecrō eu imploro, suplico,
seruā protege (tu)! /
uocō eu chamo obsecro
proteja (você)!
uōs (nom., voc., ac.) vós, vos; occupāta ocupada, atarefada
seruae nōmen o nome da escrava
vocês, os
seru-us ego eu
ī 2m. escravo Lar Lar- Lar (o deus da
tē te; você, o família)
tū tu/você me me scaen-a ae 1f. palco, cena
Adjetivos plēn-us a um cheio/cheia (de) + gen.
Seção 2
1A 11
VOCABULÁRIO DA 1A A MEMORIZAR
Verbos cēl-ō eu escondo clām-ō eu grito intr-ō eu entro
port-ō eu carrego, levo uoc-ō eu chamo habe-ō eu tenho, considero
time-ō eu temo, tenho medo
de
Outros ad (+ ac.) para, em direção
a, até autem mas, porém (em
latim, ocupa a segunda posição na oração). cūr por quê? deinde a seguir, depois,
então enim pois (em latim, ocupa a segunda posição na
oração; ao ser traduzido para o português, deve ocupar a primeira posição), porque igitur portanto (geralmente ocupa a segunda posição na oração) in (+ ac.) em, para (dentro de)
(+ abl) em, dentro de
nam porque, pois (em latim, ocupa a primeira posição na oração)nōn não nunc agora quoque também sed mas semper sempre sī se sub (+ abl.) sob, embaixo de
Gramática e exercícios da Seção 1A
Nesta seção você verá:
• Presente do indicativo ativo (1a conj ugação): amō ‘amo’, ‘gosto de’, ‘estou amando’
• Presente do indicativo ativo (2a conj ugação): habeō ‘tenho’, ‘estou tendo’
• Terminologia
• Significado
• Os casos em latim: terminologia e significado
• Singular e plural; masculino, feminino e neutro
• Substantivos da 1a declinação: seru-a ae 1 feminino (f.) ‘escrava’
• Substantivos da 2a declinação: seru-us ī 2 masculino (m.) ‘escravo’
• Preposições
(Por favor, veja o Prefácio para sugestão de uma metodologia. Mais importante, faça uma
SELEÇÃO
dos exercícios.)
2 Presente do indicativo ativo (1a conj ugação): amō ‘amo’, ‘gosto de’,
‘estou amando’
1a s. ám-ō ‘eu amo’, ‘estou amando’ 2a s. ámā-s ‘tu amas’ / ‘você ama’ etc. 3a s. áma-t ‘ele / ela ama’ 1a pl. amā ́-mus ‘nós amamos’ 2a pl. amā ́-tis ‘vós amais’ / ‘vocês amam’ 3a pl. áma-nt ‘eles / elas amam’
12 Seção 1A
3 Presente do indicativo ativo (2a conj ugação): habeō ‘tenho’, ‘estou
tendo’
1a s. hábe-ō ‘eu tenho’ etc. 2a s. hábē-s ‘tu tens’ / ‘você tem’ 3a s. hábe-t ‘ele / ela tem’ 1a pl. habē ́-mus ‘nós temos’ 2a pl. habē ́-tis ‘vós tendes’ / ‘vocês têm’ 3a pl. hábe-nt ‘eles/ elas têm’
Notas
1. Todos os verbos da 1a conjugação são conjugados no presente como am-ō, e.g. habit-ō ‘moro, vivo’, intr-ō ‘entro’, uoc-ō ‘chamo’, clām-ō ‘grito’, par-ō ‘preparo’, cēl-ō ‘escondo’. Todos os verbos da 2a conjugação terminam em -eō e são conjugados como habe-ō ‘tenho’, e.g. time-ō ‘temo, tenho medo’. 2. Observe que esses verbos regulares são construídos a partir de um tema + desinên- cias. O tema dá o significado do verbo (ama- ‘amar’, habe- ‘ter’),3 as desinências informam a pessoa, i.e.:
-ō = eu (cf. su-m) -s = tu/você -t = ele/ela -mus = nós
-tis = vós/vocês -nt = eles/elas
3. Observe que a vogal temática dos verbos da 1a conjugação é A (amA-) e a da 2a conjugação é E (habE-). A única exceção aparente é a 1a s. amō, em que a vogal temática se contraiu com a desinência (a forma original era amaō).
4 Terminologia
Conjugação significa ‘a flexão de um verbo em todas as pessoas’ como ilustrado em
2 e 3. Assim, conjugar um verbo significa flexioná-lo como em 2 e 3. Indicativo significa que a ação é apresentada como um fato (ainda que não seja
necessariamente verdadeiro). E.g.:
‘Eu falo com você’ (fato, verdade). ‘O porco voa pela janela’ (apresentado como um fato, mas não é verdade!)
3 Mais precisamente, o tema (radical + vogal temática), e.g. ama-, dá o significado da palavra, mais a conjugação a que pertence; quem traz o significado referencial é o radical am-, que, por isso, tem de aparecer em toda a conjugação do verbo. (N. T.)
3-4
Seção 5-6
1A 13
Ativo significa que o sujeito realiza a ação, e.g. ‘Euclião corre’; ‘Estáfila vê a filha’. Tempo significa o momento em que a ação ocorre. Então, ‘presente’ significa ‘tempo presente’, i.e. a ação está acontecendo no presente, e.g. ‘estou correndo’. Cf. tempo futuro ‘eu correrei’ etc.
5 Significado
O presente do indicativo ativo de amō, por exemplo, tem três significados, i.e. ‘amo, estou amando, eu realmente amo’.4 Cada um desses três ‘aspectos’ (assim eles são chamados) do tempo presente retrata as ações de modo ligeiramente diferente. ‘Amo’ é a mais simples declaração de um fato; ‘estou amando’ torna a ação mais vívida, como se num ‘close’, oferece uma imagem contínua (você pode ver a ação acontecendo de fato); ‘eu realmente amo’ é enfático. Você deve escolher conforme o contexto qual significado se ajusta melhor. Lembre-se, todavia, que normalmente a ênfase no signi- ficado é indicada em latim pela colocação do verbo em primeiro lugar no enunciado.
EXERCÍCIOS
MORFOLOGIA
1. Conjugue: cēlō; timeō; portō; habeō (opcionais: habitō; clāmō; intrō; uocō; sum) 2. Traduza e, a seguir, passe do singular para o plural e vice-versa: clāmās; habent; intrat; uocō; sumus; portāmus; timēs; habētis; est; timet; uocant; cēlātis; timēmus; habeō; sunt. 3. Passe para o latim: (vós) tendes / (vocês) têm; escondo; nós estamos carregando; eles chamam; (tu) tens medo / (você) tem medo; ela está morando; existem; ele tem; ele entra; ela está.
6 Os casos em latim: terminologia e significado
As palavras ‘nominativo’, ‘acusativo’, ‘genitivo’, ‘dativo’ e ‘ablativo’ são termos técnicos para os cinco ou seis chamados ‘casos’ dos substantivos e adjetivos latinos. (O sexto caso, o vocativo, é usado para se dirigir a alguém, e.g. ‘seja bem-vindo, meu amigo’, mas, como sua forma é, quase sempre, a mesma do nominativo, esse caso não foi incluído nas tabelas.) Os casos serão indicados de forma abreviada, como nom., ac., gen., dat. e abl. Quando enunciados dessa forma, os casos são chamados ‘declinação’. ‘Declinar’ um nome significa flexioná-lo em todos os casos. As diferen- tes formas dos casos são de importância absolutamente vital em latim e devem ser memorizadas até que você os saiba com perfeição. A razão é a seguinte. Em portu- guês, costumamos determinar o significado do enunciado com base na ordem das palavras. A oração ‘o homem morde o cão’ tem significado bem diferente de ‘o cão
4 Amo pode ser entendido em português como ‘eu realmente amo’, sobretudo quando a forma é enfática, e.g. vindo em primeira posição. (N. T.)
14 Seção 1A
morde o homem’, não por outro motivo além do fato de as palavras estarem dispostas numa ordem diferente. Um romano ficaria espantado com isso, porque em latim a ordem das palavras não determina a função gramatical das palavras numa oração (embora ela contribua para a ênfase): o que é vital é a forma que as palavras tomam. Em ‘a filha chama a escrava’, ‘filha’ é o sujeito da oração, e ‘escrava’, o objeto. Um romano usaria a forma nom. para indicar o sujeito e a forma ac. para indicar o objeto. Desse modo, quando escreve ou pronuncia a palavra para filha, fīlia, ele indica não somente o que ela significa, mas também sua função na oração – nesse caso, sujeito; do mesmo modo, quando ele diz ‘escravo’, seruum, a forma que ele utiliza diria a ele que escravo é o objeto da oração. Assim, ouvindo fīlia seruum, um romano concluiria imediatamente que a filha está fazendo alguma coisa ao escravo. Mas, tivesse um romano ouvido fīliam seruus, ele concluiria que um escravo, seruus, que aqui está no caso nom., estava fazendo alguma coisa à filha, fīliam, aqui no caso ac.
A ORDEM
DAS PALAVRAS EM LATIM TEM IMPORTÂNCIA SECUNDÁRIA
6
, uma vez que sua função diz respeito não tanto à gramática ou à sintaxe quanto à ênfase, contraste e estilo. Para um falante de português, a ordem das palavras é, certamente, um indicador crucial do significado do enunciado. Em latim, a gramática ou a sintaxe é indicada pela
FORMA DA PALAVRA
.
A FORMA DA PALAVRA É VITAL
. Podemos notar que o português conservou vestígios do sistema de caso. E.g. ‘Eu gosto de cerveja’, não ‘mim gosta de cerveja’; ‘ele me ama’, não ‘ele ama eu’; e cf. eu, me, mim, comigo / tu, te, ti, contigo / ele(ela), se, si, consigo, o(a), lhe / nós, nos, conosco / vós, vos, convosco / eles(elas), se, si, consigo, os(as), lhes. 1. Substantivo: palavra com que nomeamos seres (reais ou abstratos), e.g. ‘casa’,
‘porta’, ‘ideia’, ‘inteligência’. 2. Caso nominativo: as funções mais importantes são (i) sujeito da oração e (ii) predicativo do sujeito (depois do verbo ‘ser’). Nominativo significa ‘(caso do) nomear’ (nōminō ‘eu nomeio’). Em latim, como em português, o sujeito da oração é indicado pela desinência verbal, e.g.
habeō significa ‘eu tenho’ habet significa ‘ele/ela tem’
Quando se quer identificar o sujeito, esclarecendo-o, ele fica no caso nom., e.g.
habet serua ‘a escrava tem’ habet uir ‘o homem tem’ habeō serua ‘eu, a escrava, tenho’
No último exemplo, a desinência -eō indica que o sujeito (oculto) é ego (nom.), e serua, ‘a escrava’ (palavra que se apõe ao sujeito para explicá-lo, i.e. um aposto) fica também no nominativo. Veremos isso no item 17B. 3. Caso acusativo: a função maisimportante é de objeto do verbo. O caso ac. denota a pessoa ou coisa que é ‘afetada” pela ação, e.g. ‘o homem morde o cachorro’. Pode-se também entendê-lo como algo que delimita ou define a extensão da ação, e.g, ‘o homem morde’ – o que o homem morde? Uma bala? Um sanduíche de ge- leia? Não: – ‘o cachorro’. Desse modo, o caso acusativo pode também limitar ou
Seção 7-8
1A 15
definir a extensão de uma descrição, e.g. nūdus pedēs ‘nu com relação aos pés’, ‘com os pés descalços’. 4. N.B. O verbo ‘ser’ NUNCA é seguido por um objeto direto no ac., mas frequen- temente por um ‘predicativo’, no NOM. E.g. ‘Fedra é a filha’ Phaedra fīlia est. Nesse tipo de construção, a lógica é: uma vez que ‘filha’ obviamente descreve Fedra, a palavra ‘filha’, que se refere a ‘Fedra’, estará no mesmo caso que ‘Fedra’. 5. Caso genitivo: esse caso expressa vários sentidos que tem a preposição ‘de’ em português. A raiz do termo ‘genitivo’ é a mesma de genitor, ‘genitor, ‘criador’, ‘gerador’, ‘pai’. Portanto, ele denota a ideia de ‘pertencer a’ (posse), e.g. ‘escravo de Euclião’, e origem, e.g. ‘filho de Euclião’. Para exemplos numa língua moderna, cf. o inglês dog’s dinner (= dinner of dog, ‘jantar de cachorro’) e dogs’ dinner (= dinner of the dogs, ‘jantar dos cachorros’), em que dog’s e dogs’ são formas de genitivo. Casos dativo e ablativo: por enquanto, esses casos somente serão usados de forma muito limitada nos Textos, mas você deve se esforçar para memorizar suas formas agora. As formas do dativo e ablativo aparecerão nos exercícios. 6. Ordem das palavras: a ordem comum de orações simples em português que apre- sentam sujeito, verbo e objeto, é: (i) sujeito (ii) verbo e (iii) objeto, e.g. ‘O homem (suj.) morde (verbo) o cachorro (obj.).’ Em latim, a ordem usual é (i) sujeito (ii) objeto (iii) verbo. Veja 15 acima e a Gra- mática de Referência W para uma discussão mais completa.
7 Singular e plural; masculino, feminino e neutro
Além de ter ‘caso’, os substantivos também podem estar no singular (s.), quando designam uma pessoa ou coisa, ou no plural (pl.), quando designam mais de uma. Essa característica do substantivo é denominada ‘número’. Substantivos também têm gênero, i.e. são masculinos (m.), femininos (f.) ou neutros (n.).
8 Substantivos da 1a declinação: seru-a ae 1 feminino (f.) ‘escrava’
O modelo que os substantivos seguem é chamado ‘declinação’. Substantivos são ‘declinados’.
caso s. nominativo (nom.) séru-a ‘escrava’ acusativo (ac.) séru-am ‘escrava’ genitivo (gen.) séru-ae (-āī) ‘da escrava’ dativo (dat.) séru-ae ablativo (abl.) séru-ā
16 Seção 1A
caso pl. nominativo (nom.) séru-ae ‘escravas’ acusativo (ac.) séru-ās ‘escravas’ genitivo (gen.) seru-ā ́rum ‘das escravas’ dativo (dat.) séru-īs ablativo (abl.) séru-īs
Notas
1. Uma vez que o latim apenas em circunstâncias especiais faz uso de uma palavra que corresponda aos artigos ‘o(s)/a(s)’ e ‘um(s)/uma(s)’, serua pode significar ‘escrava’, ‘a escrava’ ou ‘uma escrava’. Isso se aplica a todos os substantivos em latim. 2. Todos os substantivos da 1a decl. terminam em -a, no nom. s. Essa terminação é chamada ‘desinência’, o que resta do nome é denominado radical . Assim, o radical de serua é seru-, e a desinência, -a. Isso se aplica a todos os substantivos da 1a decl. Cf. fīli-a, famili-a, Phaedr-a, Staphyl-a, aul-a, corōn-a, scaen-a. 3. A maioria dos substantivos da 1a decl. é de gênero f. (exceções são, e.g. agricol-a
‘agricultor’, naut-a ‘marinheiro’, ambas masculinas). 4. Observe as ambiguidades:
(a) seru-ae pode ser gen. s., dat. s. ou nom. pl. (b) seru-a é nom. s., mas seru-ā = abl. s. (não são formas ambíguas se você
observar atentamente a duração da vogal: -a nom. / -ā abl.) (c) seru-īs pode ser dat. ou abl. pl.
5. Os substantivos da 1a decl. que devem ser memorizados são: famili-a ‘família’, fīli-a ‘filha’, Phaedr-a ‘Fedra’, seru-a ‘escrava’, Staphyl-a ‘Estáfila’, aul-a ‘panela’, corōn-a ‘guirlanda’, ‘coroa’ , scaen-a ‘palco’, ‘cena’.
9 Substantivos da 2a declinação: seru-us ī 2 masculino (m.) ‘escravo’
caso s. pl. nominativo (nom.) séru-us ‘escravo’ séru-ī ‘escravos’ acusativo (ac.) séru-um ‘escravo’ séru-ōs ‘escravos’ genitivo (gen.) séru-ī ‘do escravo’ seru-ō ́rum ‘dos escravos’ dativo (dat.) séru-ō séru-īs ablativo (abl.) séru-ō séru-īs
Notas
1. O caso vocativo, usado quando nos dirigimos a alguém (e.g. ‘Oi, Bruto’), termina em -e nos nomes m. da 2a decl., e.g. ‘até tu, Bruto?’ et tū, Brūte? (veja 17A para discussão mais completa).
8-9
Seção 9-10
1A 17
2. Observe as ambiguidades:
(a) seru-ō pode ser dat. ou abl. s. (b) seru-īs pode ser dat. ou abl. pl. (c) seru-ī pode ser gen. s. ou nom. pl. (d) Preste atenção nas desinências -um de ac. s. e gen. pl.
3. O outro substantivo desta decl. que você deve memorizar é coqu-us ‘cozinheiro’.
EXERCÍCIOS
1. Decline: coquus; aula (opcionais: seruus, familia, corōna, scaena). 2. Indique o(s) caso(s) em que se encontra cada uma destas palavras: seruārum; coquō; corōnam; seruōs; scaenae; fīliā; coquus; seruī; coquum; fīliae; scaenās; seruō; coquōrum; aula; seruīs. 3. Traduza as frases abaixo. Em seguida, passe o(s) substantivo(s) e o verbo para o pl. ou s., conforme apropriado. E.g. coquus seruam uocat: o cozinheiro chama a escrava. coquī seruās uocant.
(a) sum seruus. (b) aulam portō. (c) corōnās habent. (d) serua timet seruum. (e) seruās uocātis. (f) seruae aulās portant. (g) cēlāmus aulās. (h) seruās cēlant coquī. (i) familia corōnam habet. (j) uocat seruus seruam.
10 Preposições
Preposições (praepositus ‘colocado diante, à frente de’) são as pequenas palavras colocadas antes dos nomes, e.g. in ‘em’, ‘sobre’, ‘dentro’, ‘para (dentro)’, ad ‘em direção a’, ‘para’, ‘até’ etc. Memorize as importantes preposições a seguir.
in, ad + ac.
in ‘em’, ‘para (dentro)’, e.g. in scaenam intrat ‘ele entra no (i.e. vai diretamente
para dentro do / para cima do) palco’
ad ‘em direção a’, ‘para’, ‘até’, e.g. ad scaenam aulam portat ‘ele carrega a
panela em direção ao (não entra necessariamente no) palco’
Observe que o ac. denota a direção em que algo se move. Compare com a preposição seguinte.
18 Seção 1A
in + abl.
in ‘em’, ‘sobre’, ‘dentro’, e.g. in scaenā est ‘ele está no palco’
Observe que in + abl. denota o lugar em que se está.
EXERCÍCIO
Passe para o latim (não é preciso traduzir o verbo, que é aqui apresentado para conferir ou não ideia de movimento/estaticidade, entrada ou não, etc.): (entra) em cena; (está) na panela; (penetra) nas guirlandas; (entra) nas panelas; (está) na família; (vai) em direção à escrava; (está) nos escravos; (vai) em direção à filha.
DICA DE TRADUÇÃO
É muito importante que as palavras latinas sejam consideradas na ordem em que aparecem na frase, mas a decisão sobre o significado final da frase ficará em sus- penso até que todas as pistas necessárias estejam disponíveis. Veja, por exemplo, as seguintes frases:
(a) aulam igitur clam sub terrā cēlō
Pode-se abordá-la como segue:
aulam ‘panela’: -am caso acusativo; então algo acontece com ela igitur ‘portanto’, ‘por isso’ (forma fixa) clam ‘secretamente’ (forma fixa) sub ‘sob’, ‘embaixo de’ terrā ‘terra’; então, provavelmente, ‘embaixo da terra’ cēlō algo a ver com ‘esconder’, desinência de pessoa -ō; então ‘eu escondo’.
Temos, assim, o sujeito e o verbo; aulam é o objeto, então ‘eu escondo a panela embaixo da terra’. Acrescente ‘portanto’ e ‘secretamente’ no lugar mais apropriado.
(b) in aedīs intrant seruus et serua et nūptiās parant
in ‘em’ ou ‘para (dentro de)’, dependendo do caso do substantivo que segue aedīs = plural; então ‘casa’. Acusativo; então, ‘para a (dentro da) casa’ intrant = algo a ver com ‘entrar’. -ant = ‘eles’; então ‘eles entram’ seruus = algo a ver com um escravo. Mas -us mostra que é sujeito, então o escravo é quem deve estar fazendo alguma coisa. Pode ser: ele ‘entra’? Mas intrant está no plural, ‘eles entram’. Ah, e agora?! et ‘e’. Ah, talvez outro sujeito esteja para aparecer serua ‘escrava’, a desinência -a mostra que é sujeito. Excelente: ‘a escrava e
o escravo entramna casa’ et ‘e’. Mais pessoas entram? Ou outra oração? nūptiās ‘núpcias’, ‘casamento’. -ās mostra que é objeto. Então algo está sendo
feito ao casamento
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Seção 11 →
1A 19
parant ‘preparar’. -ant mostra que são ‘eles’. Então, ‘eles preparam o casa- mento’. Presumivelmente, ‘eles’ são os dois escravos da oração anterior. Assim, ‘o escravo e a escrava entram na casa e preparam o casamento.’
Esse é o melhor caminho para abordar um enunciado em latim. Vários exercícios irão incitá-lo a realizar esse tipo de análise.
EXERCÍCIOS DE LEITURA
1. Leia cada frase e, sem traduzi-las, identifique qual é o sujeito do segundo verbo
(em latim). Finalmente, traduza cada frase para o português.
(a) seruus in scaenam intrat. corōnās portat. (b) coquī in aedibus sunt. seruās uocant. (c) est in familiā Eucliōnis serua. Staphyla est. (d) in scaenam intrat Dēmaenetus. aulam aurī plēnam habet. (e) coquus et serua clāmant. seruum enim timent.
2. Considere cada palavra na ordem em que aparece e defina sua ‘ função’ na frase (e.g. Dēmaenetus coquum ... Dēmaenetus é o sujeito; então Demêneto faz alguma coisa. coquum é o objeto; então Dêmeneto faz alguma coisa ao cozinheiro). A seguir, complemente a frase com um verbo apropriado na forma correta (e.g. Demêneto chama o cozinheiro – Dēmaenetus coquum uocat).
(a) aulam seruus ... (b) serua corōnam, aulam seruus ... 1 (c) seruās seruī ... (d) familia coquōs ... (e) Lar seruōs ... (f) aurum ego ... (g) Eucliō familiam ... (h) aulās aurī plēnās et corōnās seruae ...
1 O verbo deve estar no s.
3. Com a ajuda do vocabulário da seção 1A, trabalhe a passagem latina
‘Dēmaenetus...’, seguindo estes passos:
(a) A cada palavra que você encontrar, pergunte
(i) seu significado (ii) sua função na oração (i.e. é sujeito ou objeto? parte de um sintagma?
e.g.
Dēmaenetus coquōs et tībīcinās uidet.
Dēmaenetus ‘Demêneto’, sujeito; coquōs ‘cozinheiros’, objeto; et ‘e’, com toda probabilidade ligando alguma coisa a coquōs; tībīcinās ‘flautistas’, objeto – parte do sintagma coquōs et tībīcinās: uidet ‘ele vê’, verbo: ‘Demêneto os cozinheiros e as flautistas vê’.
20 Seção 1A
(b) Em seguida, elabore uma versão em português fluente, e.g. ‘Demêneto vê os
cozinheiros e as flautistas’. (c) Quando você tiver trabalhado toda a passagem, volte para o texto em latim e o leia em voz alta, num ritmo que demarque adequadamente os grupos de palavras, e ao mesmo tempo pensando em seu sentido, à medida que lê.
Dēmaenetus coquōs et tībīcinās uidet. ad nūptiās fīliae ueniunt1. in aedīs Dēmaenetī intrant et nūptiās parant. nunc aedēs Dēmaenetī coquōrum et tībīcinārum plēnae sunt. Dēmaenetus autem timet. aulam enim aurī plēnam habet. nam sī aula Dēmaenetī in aedibus est aurī plēna, fūrēs ualdē timet Dēmaenetus. aulam Dēmaenetus cēlat. nunc aurum saluum est. nunc saluus Dēmaenetus. nunc salua aula. Lar enim aulam habet plēnam aurī. nunc prope Larem Dēmaenetī aula sub terrā latet. nunc igitur ad Larem appropinquat Dēmaenetus et supplicat. ‘ō Lar, ego Dēmaenetus tē uocō. ō tūtēla meae familiae, aulam ad tē aurī plēnam portō. fīliae nūptiae sunt hodiē. ego autem fūrēs timeō. nam aedēs meae fūrum plēnae sunt. tē ōrō et obsecrō, aulam Dēmaenetī aurī plēnam seruā2.’
1 ueniunt: (eles) vêm. 2 seruā: protege (tu)! / proteja (você)!
PORTUGUÊS
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-
LATIM
5
Traduza as frases latinas para o português. Em seguida, traduza para o latim as frases em português que foram dadas, utilizando o modelo das latinas para ajudá-lo a compor a ordem das palavras adequadamente.
(a) coquus aulam Dēmaenetī portat.
O escravo tem as guirlandas dos cozinheiros. (b) tū clāmās, ego autem aulās portō.
A escrava está com medo. (Sou) eu, portanto, (que)1 estou chamando o cozinheiro. (c) cūr scaena plēna est seruōrum?
Por que a família [familia]2 está cheia de cozinheiros? (d) ego Lar tē uocō. cūr mē timēs?
(Sou) eu, Fedra, (que)1 entro. Por que vocês estão escondendo a panela? (e) sī aurum habet, Dēmaenetus timet.
Se eles escondem a panela, os escravos temem. (f) corōnās et aulās portant seruī.
(É) o cozinheiro e a escrava (que)1 Demêneto está chamando.
1 Para expressar em latim a ênfase que o português expressa por ‘é... que...’, coloque as palavras no início da frase. 2 Em latim, família (de famulus), pode-se referir, mais restritamente, ao conjunto de escravos de uma casa. A formulação da frase acima visa a facilitar sua transposição para o latim. Em outras palavras, o enunciado quer dizer: ‘Por que há tantos cozinheiros entre os escravos da casa?’
5 Nos exercícios de versão de frases, a forma verbal portuguesa de segunda pessoa a passar para o latim será dada ora com sujeito (usualmente implícito) tu/vós, ora com sujeito você/vocês (e.g. ‘protege (tu)!’, ‘proteja (você)!’), para que você tenha sempre em mente essa dupla possibilidade em português. (N. T.)
5
10
Seção 1B 21
Seção 1B
Muito tempo se passou. O velho Demêneto morreu sem ter desenter- rado o ouro ou revelado o segredo a seu filho. Agora, porém, seu neto, o velho Euclião, está prestes a tirar a sorte grande. O deus Lar explica.
(Eucliō in scaenā dormit. dum dormit, Lar in scaenam intrat et fābulam explicat)
LAR
11 →
spectātōrēs, ego sum Lar familiāris. deus sum familiae Eucliōnis. ecce Eucliōnis aedēs. est in aedibus Eucliōnis thēsaurus magnus. thēsaurus est Dēmaenetī, auī Eucliōnis. sed thēsaurus in aulā est et sub terrā latet. ego enim aulam clam in aedibus seruō. Eucliō dē thēsaurō ignōrat. cūr thēsaurum clam adhūc seruō? fābulam explicō. Eucliō nōn bonus est senex, sed auārus et malus. Eucliōnem igitur nōn amō. praetereā Eucliō mē nōn cūrat. mihi numquam supplicat. unguentum numquam dat, nūllās corōnās, nūllum honōrem. sed Eucliō fīliam habet bonam. nam cūrat mē Phaedra, Eucliōnis fīlia, et multum honōrem, multum unguentum, multās corōnās dat. Phaedram igitur, bonam fīliam Eucliōnis, ualdē amō. sed Eucliō pauper est. nūllam igitur dōtem habet fīlia. nam senex dē aulā auī ignōrat. nunc autem, quia Phaedra bona est, aulam aurī plēnam Eucliōnī dō. nam Eucliōnem in somniō uīsō et aulam mōnstrō. uidēte, spectātōrēs. (Eucliō dormit. Lar imāginem auī in scaenam dūcit. Eucliō stupet)
EVCLIŌ
dormiō an uigilō? dī magnī! imāginem uideō auī meī, Dēmaenetī. saluē, Dēmaenete! heu! quantum mutātus ab illō... ab īnferīs scīlicet in aedīs intrat. ecce! aulam Dēmaenetus portat. cūr aulam portās, Dēmaenete? ecce! circumspectat Dēmaenetus et sēcum murmurat. nunc ad āram Laris festīnat. quid facis, Dēmaenete? foueam facit et in foueā aulam collocat. mīrum hercle est. quid autem in aulā est? dī magnī! aula aurī plēna est.
DĒMAENETĪ IMĀGŌ
bene. nunc aurum meum saluum est.
EVC
. nōn crēdō, Dēmaenete. nūllum in aedibus aurum est.
somnium falsum est. pauper ego sum et pauper maneō.
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22 Seção 1B
(Euclião acorda bravo, achando que os deuses o atormentam com falsos sonhos de riqueza)
EVC
← 10
. heu mē miserum. ego sum perditissimus hominum. pauper
sum, sed dī falsa somnia mōnstrant. auum meum in somniō uideō. auus aulam aurī plēnam portat. aulam sub terrā clam collocat iuxtā Larem. nōn tamen crēdō. somnium falsum est. quārē Lar mē nōn cūrat? quārē mē dēcipit? (Eucliō ad Larem appropinquat. subitō autem foueam uidet. Eucliō celeriter multam terram ē foueā mouet. tandem aula appāret)
EVC
. quid habēs, ō Lar? quid sub pedibus tenēs? hem. aulam uideō.
nempe somnium uērum est. (Eucliō aulam ē foueā mouet. intrō spectat et aurum uidet. stupet.)
euge! eugepae! aurum possideō! nōn sum pauper, sed dīues! (subitamente desanimado) sed tamen hercle homo dīues cūrās semper habet multās. fūrēs in aedīs clam intrant. ō mē miserum! nunc fūrēs timeō, quod multam pecūniam possideō. eheu! ut Lar mē uexat! hodiē enim mihi multam pecūniam, multās simul cūrās dat; hodiē igitur perditissimus hominum sum. quid tum? ā! bonum cōnsilium habeō. ecquis mē spectat? (Eucliō aurum sub ueste cēlat et circumspectat. nēminem uidet. tandem ad Larem appropinquat)
ad tē, Lar, aulam aurī plēnam portō. tū aulam seruā et cēlā! (Eucliō aulam in foueā iterum collocat;deinde multam terram super aulam aggerat)
bene. aurum saluum est. sed anxius sum. quārē autem anxius sum? mē ualdē anxius uexat. sum nam quod in
┌ thēsaurus dīuitum magnus hominum
multās ┐
aedīs cūrās fūrēs dat, multī
et
intrant; plēnae igitur fūrum multōrum sunt dīuitum hominum aedēs. ō mē miserum!
Vocabulário da Seção 1B
ā ah! ab illō daquele, do que (ele) era [toda a expressão é uma citação da Eneida de Virgílio, 2.274, usada por Eneias em referência ao espectro de Heitor.]
ab īnferīs (vindo) do reino dos
mortos adhūc até aqui, até agora aedēs (nom.) casa aedīs (ac.) casa aggerō amontoo amō 1 estimo, gosto de, amo
an... ou...? anxius preocupado, ansioso appāreō apareço appropinquō aproximo-me ār-a ae 1f. altar auārus avarento au-us ī 2m. avô
100
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115
120
125
Seção 11 →
1B 23
bene bem! bona (nom.) bonam (ac.) bonum (ac.) bonus (nom.) }
boa/ bom
heu ai! hodiē hoje hominum (gen.) dos homens homo (nom.) homem honōrem (ac.) respeito,
sacrifício ignōrō 1 ignoro imāginem (ac.) espectro,
aparição imāgō (nom.) espectro,
aparição in aedīs para dentro da casa,
para casa in aedibus em casa in somniō em sonho intrō (l. 151) dentro iterum novamente iuxtā (+ ac.) junto de, próximo a Larem (ac.) Lar Laris (gen.) do Lar lateō 2 estou / fico escondido magnī (voc. pl.) grandes,
grandiosos magnus grande (quantidade de) malus mau maneō 2 permaneço meī (de) meu meum meu mihi para mim, a mim mīrum admirável, surpreendente miserum pobre coitado,
miserável, infeliz, desgraçado mōnstrō 1 mostro, revelo moueō 2 (re)movo multam (ac.) multās (ac.) multī (nom.) multōrum (gen.)
muita(s)/ muito(s)
multum (ac.)
possideō 2 possuo, tenho praeterā além disso quantum quanto, quão quārē por quê? quia porque, visto que cēlā esconde (tu)!/
quid o quê? esconda (você)!
quod porque, visto que celeriter rapidamente
saluē olá! salve! circunspectō 1 olho em volta
saluum salvo clam secretamente, em segredo
scīlicet evidentemente collocō 1 coloco
sēcum consigo cōnsilium plano
senex velho crēdō 3 acredito
seruā protege (tu)!/ cūr-a ae 1f. cuidado, preocupação
proteja (você)! cūrō 1 cuido
seruō 1 guardo, conservo, dē (+ abl.) acerca de, sobre
protejo dēcipit (ele/ ela) engana, ilude
simul ao mesmo tempo Dēmaenete ó Demêneto!
somnia (ac.) sonhos Dēmaenet-us ī 2m. Demêneto
somnium sonho de-us ī 2m. deus
spectō 1 observo, vejo dī (nom. pl.) deuses; (voc. pl.)
spectātōrēs espectadores ó deuses!
stupeō 2 estou estarrecido, dīues (nom.) rico
espantado dīuitum (gen.) dos ricos
sub pedibus sob os pés, aos pés dō 1 dou
sub (+ abl.) sob, debaixo de dormiō durmo
sub ueste debaixo da (minha) dormit (ele/ ela) dorme
roupa, sob a (minha) roupa dōtem (ac.) dote
subitō de repente, subitamente dūcit (ele) conduz, leva
super (+ ac.) em cima de, sobre dum enquanto
supplicō 1 suplico, faço ē (de dentro) de
súplicas (a) ecce eis! veja! olha!
tamen entretanto, contudo ecquis alguém?
tandem finalmente eheu que pena! ai!
teneō 2 retenho, mantenho, Eucliōnem (ac.) Euclião Eucliōnī (dat.) para Euclião Eucliōnis euge eugepae
} (gen.) oba!/ viva!
de Euclião
explicō 1 explico
}
possuo terr-a ae 1f. terra thēsaur-us ī 2m. tesouro tum então ualdē demais, imensamente,
muito fābula ae 1f. história, peça
murmurō 1 murmuro
uērum verdadeiro facis tu fazes/ você faz
mutātus mudado
uexō 1 atormento, preocupo facit (ele/ ela) faz
nēminem (ac.) ninguém
(
VERBO TRANSITIVO falsa falsa(o),
nempe claramente, sem dúvida falsum
nūllam (ac.) nūllās (ac.) nūllum (ac.) }
não verdadeira(o)
nenhuma(s)/ nenhum
, cuja ação
familiāris da família, familiar festīnō 1 apresso-me
}
encontra um objeto nessa forma ativa: X uexat Y ) uideō 2 vejo uidēte vede (vós)!/ foue-a ae 1f. buraco
numquam nunca
vejam (vocês)! fūrēs (nom., ac.) ladrões
pauper (nom.) pobre
uigilō 1 estou acordado fūrum (gen.) dos ladrões
pecūnia ae 1f. dinheiro
uīsō visito hem o quê? o que é isto?
perditissimus o mais perdido,
unguentum unguento, perfume hercle por Hércules!
arruinado
ut como!
24 Seção 1B
VOCABULÁRIO DA 1B A MEMORIZAR
Substantivos cūr-a ae 1f. cuidado,
preocupação de-us ī 2m. deus thēsaur-us ī 2m. tesouro
fūr fūr-is 3m. ladrão honor honōr-is 3m. respeito,
sacrifício senex sen-is 3m. velho
Adjetivos mult-us a um muito, muita, em grande quantidade
unguent-um ī 2n. unguento, perfume, óleo perfumado aedis aed-is 3f. templo; pl.
aed-ēs ium casa
11
e gen. singular, veja seção 2B).
Verbos am-ō 1 estimo, gosto de,
amo cūr-ō 1 cuido, preocupo-me
com
nūll-us a um nenhum,
nenhuma (mas, para dat.
posside-ō 2 possuo, tenho uide-ō 2 vejo
Outros clam secretamente, em
segredo
d-ō 1 dou explic-ō 1 explico supplic-ō 1 suplico, faço
súplicas (a)
quārē por quê?
tamen entretanto, contudo quod porque, visto que
tandem finalmente
Gramática e exercícios da Seção 1B
Nesta seção você verá:
• Substantivos de 3a declinação: fūr fūr-is 3m. ‘ladrão’
• Substantivos de 3a declinação: aedis aed-is 3m. ‘cômodo’, ‘templo’; no plural, ‘templos’, ‘casa’
• Radicais e terminações dos substantivos de 3a declinação
• Adjetivos de 1a/ 2a declinação: multus a um ‘muito(a)’
• Substantivos neutros da 2a declinação: somni-um ī 2n. ‘sonho’
• Substantivo irregular da 2a declinação: deus ī 2m. ‘deus’
• Vocativos
• Aposto
11 Substantivos de 3a declinação (tema consonantal): fūr fūr-is 3m.
‘ladrão’
s. pl. nom. fūr ‘ladrão’ fū ́r-ēs ‘ladrões’ ac. fū ́r-em ‘ladrão’ fū ́r-ēs ‘ladrões’ gen. fū ́r-is ‘do ladrão’ fū ́r-um ‘dos ladrões’ dat. fū ́r-ī fū ́r-ibus abl. fū ́r-e fū ́r-ibus
Seção 12-13
1B 25
N.B. Este é o modelo das desinências dos substantivos da 3a decl., cujo tema termina em consoante. Há, entretanto, pequenas mudanças no modelo dos substantivos de 3a decl. cujo tema termina em vogal -i- (os chamados substantivos de tema em -i-), como o que segue.
12 Substantivos de 3a declinação (tema em -i-): aedis aed-is 3f.
‘cômodo’, ‘templo’; no plural, ‘templos’, ‘casa’
s. pl. nom. áedis ‘cômodo’, ‘templo’ áed-ēs ‘templos’, ‘casa’ ac. áed-em ‘cômodo’, ‘templo’ áed-īs (ēs) ‘templos’, ‘casa’ gen. áed-is ‘do cômodo’, ‘do templo’ áed-ium ‘dos templos’ ‘da casa’ dat. áed-ī áed-ibus abl. áed-e (aéd-ī) áed-ibus
Notas
1. aed-is no s. significa ‘cômodo’, ‘templo’; no pl. normalmente ‘casa’. 2. Observe o ac. pl. em -īs, gen. pl. em -ium e a forma alternativa do abl. s. em -ī. Essa predominância do -i- é a marca dos substantivos da 3a decl. que têm vogal temática -i-. De fato, na origem todos os casos desse grupo de palavras teriam tido o -i-, uma vez que esta vogal é parte do tema. O s. de turris 3f. ‘torre’, que conserva as formas antigas mesmo no latim clássico, demonstra isso: turri-s, turri-m, turri-s, turrī, turrī. Observe que indicamos nas seções gramaticais quais substantivos e adjetivos têm tema em -i-; mas, por razões práticas, apresentaremos as desinências como fizemos com os de tema consonantal, i.e. aed-is, e não (o que seria tecnicamente mais correto) aedi-s.6
13 Radicais e terminações dos substantivos de 3a declinação
1. Os substantivos da 3a decl. apresentam uma grande variedade de terminações no nom. s. O que une a todos é o fato de seu gen. s. apresentar a mesma desinência, e.g. Eucliō Eucliōn-is, senex sen-is. Você deverá, por essa razão, memorizar tanto a decl. e o gen. s. quanto o gênero desses substantivos da 3a decl., i.e. não apenas aedis ‘templo’, mas sim aedis aed-is 3f. ‘templo’, no pl. ‘casa’. 2. O gen. s. é duplamente importante, pois ele nos fornece
O RADICAL DO SUBSTANTIVO a que desinências serão adicionadas para decliná-lo. Desse modo, memorizando senex sen-is 3m., você sabe que o radical é sen-.
É O GEN
.
S
.
QUE NOS INFORMA ISSO
. 3. Você também deverá ser capaz de fazer o raciocínio inverso, i.e. partir do radical para chegar ao nom. s., a fim de poder encontrar a palavra no dicionário. E.g., ao
6 Em outras palavras, o método prefere separar o radical, antes do hífen, da vogal temática (quando houver) + desinências de caso (e.g. nau-is); outra opção (que aponta como tecnicamente mais correta)seria separar tema (radical + vogal temática) de desinências de caso (e.g. naui-s). (N. T.)
26 Seção 1B
ver pacēm no texto, você
DEVE
ser capaz de deduzir que o nom. s. é pāx; caso con- trário, não se conseguirá procurar por ela. Observe os seguintes padrões comuns de
TEMAS CONSONANTAIS
:
(a) radicais terminados em -l- ou -r- conservam o l ou r no nom. s., e.g.
cōnsul-is → nom. cōnsul ‘cônsul’ fūr-is → nom. fūr ‘ladrão’
(b) radicais com final em -d- ou -t- terminam em -s no nom., e.g.
ped-is → nom. pēs ‘pé’ dōt-is → nom. dōs ‘dote’
(c) radicais com final em -c- ou -g- terminam em -x no nom., e.g.
rēg-is → nom. rēx ‘rei’ duc-is → nom. dux ‘general’
(d) radicais com final em -ōn- ou -iōn- terminam em -ō ou -iō no nom.:
Scīpiōn-is → nom. Scīpiō ‘Cipião’ praedōn-is → nom. praedō ‘pirata’
EXERCÍCIOS
1. Decline: honor, fūr (opcionais: Eucliō (s.), Lar, aedis). 2. Indique o(s) caso(s) em que se encontra cada uma destas palavras: Eucliōnis,
fūrem, aedium, honōrēs, Lar, senum, aedīs, honōrem, fūr, Laris. 3. Traduza as frases abaixo. Em seguida, passe o(s) substantivo(s) e o verbo para o pl. ou s., como for apropriado. E.g.: fūrem seruus timet: o escravo tem medo do ladrão’; fūrēs seruī timent.7
(a) deinde thēsaurum senis fūr uidet. (b) Lar honōrem nōn habet. (c) igitur senem deus nōn cūrat. (d) quārē tamen supplicātis, senēs? (e) unguentum senex tandem possidet. (f) in aedibus senex nunc habitat. (g) fūr aulam aurī plēnam semper amat. (h) honōrem tamen non habet fūr. (i) quārē in aedīs nōn intrās, senex? (j) seruam clam amat senex.
7 Ou, numa tradução que leve em conta a posição enfática em que se encontra o acusativo: ‘É do ladrão que o escravo tem medo’. (N. T.)
13
Seção 14
1B 27
14 Adjetivos de 1a/2a declinação: multus a um ‘muito(a)’
s. m. f. n. nom. múlt-us múlt-a múlt-um ac. múlt-um múlt-am múlt-um gen. múlt-ī múlt-ae múlt-ī dat. múlt-ō múlt-ae múlt-ō abl. múlt-ō múlt-ā múlt-ō
pl. m. f. n. nom. múlt-ī múlt-ae múlt-a ac. múlt-ōs múlt-ās múlt-a gen. mult-ō ́rum mult-ā ́rum mult-ō ́rum dat. múlt-īs múlt-īs múlt-īs abl. múlt-īs múlt-īs múlt-īs
Notas
1. Os adjetivos (termo que deriva da palavra adiectus ‘adicionado a’) dão uma infor- mação adicional a respeito dos substantivos, e.g. cavalo rápido, morro íngreme (os adjetivos são frequentemente chamados ‘palavras descritivas’, ou ainda ‘ palavras que qualificam um substantivo’). 2. Como os substantivos podem ser m., f. ou n., os adjetivos precisam ter formas m.,
f. ou n., para que eles possam ‘
CONCORDAR
’ gramaticalmente com o substantivo que eles qualificam. Assim, os adjetivos devem concordar com o substantivo em gênero. 3. Os adjetivos devem também ‘
CONCORDAR
’ com os substantivos em número, s. ou pl. 4. Finalmente, eles devem ‘
CONCORDAR
’ com os substantivos em caso (nom., ac., gen., dat. ou abl.). Um substantivo no ac. só pode ser modificado por um adjetivo também no ac. 5. Em resumo, se um substantivo, em latim, for modificado por um adjetivo, o ad- jetivo deverá concordar com ele em gênero, número e caso. Apresentamos três exemplos:
(a) ‘Eu vejo muitos templos’ — ‘templos’ é o objeto e está no plural; a palavra que deveremos usar em latim é aedīs, que é f. Assim, se ‘muitos’ precisa concordar com ‘templos’, deverá estar no ac., pl., f. Resposta: multās aedīs.
(b) ‘Ele demonstra muito respeito’ — ‘respeito’ é objeto e s. A palavra que de- veremos usar, honor honōr-is, é m. Assim, ‘muito’ deverá estar no ac. s. m. Resposta: multum honōrem.
(c) ‘Eu ouço a voz de muitas escravas’ – ‘escravas’ é gen. e pl.; a palavra que de- veremos usar, serua, é f. Assim, ‘muitas’ deverá estar no gen. pl. f. Resposta: multārum seruārum.
28 Seção 1B
6. É importante ressaltar aqui que o adjetivo não necessariamente qualifica um subs- tantivo que esteja próximo a ele. Ele qualifica o substantivo com que concorda em caso, número e gênero, e.g.:
(a) multum fīlia seruat thēsaurum. multum = ac. s. m.; fīlia = nom. s. f.; thēsaurum = ac. s. m. I.e. lit.: ‘A filha guarda muito tesouro’, ou, para manter a ênfase causada pela disposição das palavras na oração: ‘É uma grande quantidade de tesouro que a filha guarda’.
(b) nūllum fūrum cōnsilium placet. nūllum = ac. s. m. ou nom./ac. s. n.; fūrum = gen. pl. m.; cōnsilium = nom./ac. s. n. I.e.: ‘Nenhum plano dos ladrões é agradável’.
multus normalmente precede o substantivo, e.g. multī seruī, ‘muitos escravos’. Quando vem depois do substantivo, é enfático, e.g. seruōs multōs habeō, ‘eu tenho realmente muitos escravos’
7. Os adjetivos podem vir sozinhos, usados como substantivos (diz-se, então, que os adjetivos estão ‘substantivados”). Nesse caso, o gênero indicará o significado, e.g. bonus (m.), ‘um bom homem’, bonum (n.) ‘uma boa coisa’, ‘um bem’.
15 Substantivos neutros da 2a declinação: somni-um ī 2n. ‘sonho’
s. pl. nom. sómni-um ‘sonho’ sómni-a ‘sonhos’ ac. sómni-um ‘sonho’ sómni-a ‘sonhos’ gen. sómnī ou sómni-ī ‘do sonho’ somni-ō ́rum ‘dos sonhos dat. sómni-ō sómni-īs abl. sómni-ō sómni-īs
Notas
1. Os substantivos neutros da 2a declinação, com raríssimas exceções, terminam em
-um no nom. s. Cf. aur-um ‘ouro’, unguentum ‘perfume’. 2. Como para todos os neutros, o nom. e o ac. s. e pl. são iguais (veja 26). 3. Não confunda a forma do neutro s. com a do ac. s. dos substantivos m. da 2a decl., como seru-us (seru-um), ou com a do gen. pl. dos substantivos da 3a decl., como aedis (aedium). Certifique-se de que memorizou substantivos do tipo de somnium como pertencentes ao tipo neutro da 2a decl. 4. Tal qual acontece com todos os neutros, há o risco de se confundir as formas pl.
em -a com os substantivos da 1a decl. como serua. 5. Note o gen. s. somnī ou somniī. Substantivos da 2a decl. que terminam em -ius (e.g. fīlius, ‘filho’) normalmente têm gen. s. em -ī (e.g. fīlī) e nom. pl. sempre em -iī (e.g. fīliī). 6. As desinências de gen., dat., abl. s. e pl. dos neutros da 2a são as mesmas de seruus
(9).
14-15
Seção 16-17
1B 29
EXERCÍCIOS
1. Aqui está uma lista de substantivos neutros da 2a decl. como sommium que deve
ser memorizada:
exiti-um ī 2n. ‘morte’, ‘destruição’ ingeni-um ī 2n. ‘talento’, habilidade’ perīculum ī 2n. ‘perigo’
2. Selecione da lista que segue os termos no gen. pl. Diga de que substantivo provêm e dê seu significado (e.g. perīculōrum = gen. pl. de perīcul-um ī perigo): honōrum, ingenium, aedibus, fūrum, exitiō, seruum, unguentōrum, aurum, senum, thēsaurīs. 3. Identifique na seguinte lista os substantivos no pl. e dê seu significado: scaena,
serua, ingenia, familia, cūra, unguentīs, fīliā, somnia, corōna, perīcula.
16 Substantivo irregular da 2a declinação: de-us ī 2m. ‘deus’
s. pl. nom. dé-us ‘deus’ dī ‘deuses’ ac. dé-um ‘deus’ dé-ōs ‘deuses’ gen. dé-ī ‘de deus’ de-ō ́rum (dé-um) ‘dos deuses’ dat. dé-ō dīs abl. dé-ō dīs
17A Vocativo
O caso vocativo (uocō ‘eu chamo’) é usado quando nos dirigimos a alguém. Sua forma é a mesma do nominativo para todos os nomes, exceto para os m. de 2a decl., uma vez que, nessa declinação, o -us do nom. torna-se -e (e.g. Dēmaenete ‘Demêneto!’, serue ‘Ó escravo!’) e o -ius do nom. s. torna-se ī (e.g. fīlius, ‘filho’; fīlī, ‘filho!’).
N.B. O vocativo s. de meus ‘meu’ é mī, e.g. mī fīlī, ‘Ó meu filho!’
17B Aposto
Considere esta frase:
sum Dēmaenetus, Eucliōnis auus, ‘sou Demêneto, avô de Euclião’
A expressão Eucliōnis auus nos dá mais informação sobre Demêneto. Diz-se que está ‘em aposição’ a Dēmaenetus, ou seja, que é seu ‘aposto’ (de adpositus ‘colocado junto’). Observe que auus, a parte principal da informação (isto é o núcleo do aposto), está no mesmo caso que Dēmaenetus.
N.B. Funcionando como aposto, palavras ou expressões podem ser acrescentadas a nomes em qualquer caso que eles estejam. E.g. sum seruus Dēmaenetī senis, ‘eu sou o escravo de Demêneto, o ancião’; senis (gen.) é aposto de Dēmaenetī (gen.).
30 Seção 1B
EXERCÍCIOS
1. Acrescente o adjetivo multus na forma correta, concordando com os substantivos a seguir (nos casos ambíguos, indique todas as alternativas possíveis): cūrās, au- rum, fūrēs,senem, honōris, aedem, seruōrum, senum, aedīs, corōnae (opcionais: seruum, unguenta, aedis, familiam, aedium, honor, aedēs). 2. Sublinhe os substantivos com os quais a forma de multus apresentada pode
concordar:
multus: senex, cūra, Larem, familiae, seruus multī: honor, aedēs, Laris, senēs, seruī multīs: honōribus, aedīs, cūram, seruum, deum, senibus, aurum multās: senis, honōrēs, aedīs, cūram, familiās multae: seruae, aedī, cūram, senēs, dī multa: aedēs, unguenta, senem, cūra, corōnārum (opcionais: multōs: aedīs, unguentum, cūrās, seruōs, fūrēs multō: aurum, Larem, cūram, honōrī, aedem multōrum: aedium, unguentōrum, seruum, senum, deōrum, corōnārum multārum: fūrum, aurum, honōrem, seruārum, aedium)
3. Traduza para o latim: muitas escravas (nom.); de muito respeito; de muitas coroas; muito ouro; grande quantidade de velhos (use ac. s.); de muitos ladrões; muitos velhos (ac.).
4. Traduza estas frases:
(a) multī fūrēs sunt in aedibus. (b) multās cūrās multī senēs habent. (c) multae seruae plēnae sunt cūrārum. (d) multum aurum Eucliō, multās aulās aurī plēnās habet. (e) seruōs senex habet multōs. (Veja 146)
5 Traduza estas frases:
(a) nūlla potentia longa est. (Ovídio) (b) uīta nec bonum1 nec malum1 est. (Sêneca) (c) nōbilitās sōla est atque ūnica uirtūs. (Juvenal) (d) longa est uīta sī plēna est. (Sêneca) (e) fortūna caeca est. (Cícero)
1 Veja 147.
potenti-a ae 1f. poder long-us a um duradouro,
longo uīt-a ae 1f. vida nec... nec nem... nem bon-us a um bom
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malus a um mau nōbilitās nōbilitāt-is 3f.
nobreza sōl-us a um sozinho,
somente atque e
ūnic-us a um único, ímpar uirtūs uirtūt-is 3f. bondade,
virtude fortūn-a ae 1f. fortuna, sorte caec-us a um cego
Seção 18 →
1B 31
EXERCÍCIOS OPCIONAIS
1. Identifique o caso (ou casos, se houver ambiguidade) das seguintes palavras. Diga também o que elas significam e, em seguida, passe-as do singular para o plural (ou vice-versa): seruae, honōrī, thēsaurīs, familiā, deum, f īliā, dīs, corōna, senum. 2. Dê a declinação e caso de cada uma das palavras a seguir: thēsaurum, honōrum,
deōrum, seruārum, aedium. 3. Trabalho com os casos:
(a) Agrupe as palavras seguintes de acordo com o caso em que estão (i.e. liste todos os nominativos, acusativos, genitivos etc.). Tendo feito isso, identifique, dentro de cada grupo, quais estão no s. e quais no pl.: Eucliōnem, senī, thēsaurō, fīliae, familia, deī, corōna, scaenās, dī, aedēs, honōribus, seruārum, multīs. (b) Identifique as seguintes formas de substantivos e indique:
em que caso estão; se são s. ou pl.; o nom. s., gen. s. e gênero; seu significado e.g. senem é ac. s. de senex sen-is, m., ‘o velho’. Lembre-se das ambiguidades!
(i) 3a declinação: aedēs, patris, senibus, honōrum, senem, aedibus, honōrī,
sene, aedium, honōris, senēs, aedīs (ii) 1a declinação f.: Phaedrae, aulārum, corōnās, scaenā, cūrīs, fīliārum,
familiae, Staphylam, seruīs, aulam, corōnae, scaenās (iii) 2a declinação m.: seruī, coquus, thēsaurum, seruīs, coquī, seruō, deōs,
thēsaurīs, coquō, deī (iv) Declinações variadas: sene, seruīs, patris, coquīs, honōrī, aedīs,
aulārum, honōrum, deum, seruārum
EXERCÍCIOS DE LEITURA
1. Em cada uma destas frases, o verbo vem em primeiro ou segundo lugar. Diga, em cada caso, se o sujeito está no s. ou no pl. A seguir, diga, na ordem em que aparecem, se as palavras seguintes são sujeitos ou objetos do verbo. Depois, traduza para o português. Finalmente, leia em voz alta as frases latinas, num ritmo que demarque adequadamente os grupos de palavras.
(a) clāmant seruī, senex, seruae. (b) dat igitur honōrem multum Phaedra. (c) nunc possidet Lar aedīs. (d) amant dī multum honōrem. (e) dat aurum multās cūrās. (f) habitant quoque in aedibus seruī. (g) est aurum in aulā multum (h) timent autem fūrēs multī senēs. (i) quārē intrant senex et seruus in scaenam? (j) tandem explicat Lar cūrās senis.
32 Seção 1B
2 Traduza, na medida em que aparecem, cada uma das palavras e diga se ela é sujeito, objeto, ou genitivo. A seguir, complete a oração com um verbo apropriado (e na pessoa correta) e a traduza para o português.
(a) senem seruus ... (b) aedīs deus ... (c) honōrēs Lar ... (d) fūr aurum ... (e) Eucliōnis fīliam dī ... (f) fīliae senum honōrēs ... (g) aedem deus ... (h) unguenta dī ... (i) Larem Phaedra, Phaedram Lar ...1 (j) seruōs Phaedra et seruās ...
1 O verbo deve estar no s.
3. Considere os termos latinos na ordem em que aparecem e diga, enquanto você traduz, qual é a função de cada palavra (sujeito, objeto, verbo etc.), agrupando- as em sintagmas quando necessário. Traduza a frase para o português. Depois, leia em voz alta o latim num ritmo que demarque adequadamente os grupos de palavras, pensando no sentido enquanto lê.
(a) aulās enim habet multās Eucliō senex. (b) aedīs fūrum plēnās multī timent senēs. (c) thēsaurum Eucliōnis clam uidet serua. (d) nūllus est in aedibus seruus. (e) Phaedram, fīliam Eucliōnis, et Staphylam, fīliae Eucliōnis seruam, Lar amat. (f) deinde Eucliō aulam, quod fūrēs ualdē timet, cēlat. (g) mē igitur Phaedra amat, Phaedram ego. (h) nam aurum Eucliō multum habet, corōnās multās, multum unguentum. (i) senex autem fūrēs, quod multum habet aurum, ualdē timet. (j) multum seruī unguentum ad Larem, multās corōnās portant.
EXERCÍCIO DE LEITURA
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EXERCÍCIO TESTE
Leia do início ao fim esta passagem, como fez com o Exercício de Leitura no 3 da seção 1A (pp. 19–20). Quando encontrar um adjetivo, diga (i) com qual substantivo ele concorda (se vier depois dele) (ii) com que tipo de substantivo você espera ele que concorde (se o preceder). Use o vocabulário da seção 1B para alguma palavra que você não saiba. Finalmente, depois de traduzir a passagem, leia-a em voz alta, num ritmo que demarque adequadamente os grupos de palavras.
Lar in scaenam intrat. deus est Eucliōnis familiae. seruat Lar sub terrā thēsaurum Dēmaenetī. multus in aulā thēsaurus est. ignōrat autem dē thēsaurō Eucliō, quod Larem nōn cūrat. nam nūllum dat unguentum, nūllās corōnās, honōrem nūllum. Phaedram autem, senis auārī fīliam, Lar amat. dat enim Eucliōnis fīlia multum unguentum, multās corōnās, multum honōrem. Lar igitur Dēmaenetī aulam, quod 5
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bona est Eucliōnis f īlia, Eucliōnī dat. Eucliō autem aulam, quod auārus est, sub terrā iterum collocat. nam fūrēs ualdē timet Eucliō! cūrās habet multās! uexat thēsaurus senem auārum et anxium. plēnae enim fūrum sunt dīuitum hominum aedēs.
PORTUGUÊS
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LATIM
Traduza as frases latinas para o português. Em seguida, traduza para o latim as frases em português que foram dadas, utilizando o modelo das latinas para ajudá-lo a compor a ordem das palavras adequadamente.
(a) Lar igitur Eucliōnem, quod honōrem nōn dat, nōn amat.
Os deuses, portanto, cuidam de Fedra, meu filho, porque ela cuida do Lar. (b) senex autem cūrās habet multās, quod aurum habet multum.
Os escravos, entretanto, estão carregando muitas guirlandas, porque eles demonstram (use o verbo latino dō) muito respeito. (c) Eucliōnis aedēs fūrum sunt plēnae, quod aulam aurī plēnam habet senex.
O templo dos deuses está cheio de ouro, porque as filhas do rico dão panelas cheias de ouro. (d) ego multum unguentum, corōnās multās, multum honōrem habeō.
Você tem muita preocupação e um grande (use multus) tesouro. (e) tē, Dēmaenete, nōn amō.
O ouro, meu filho, não estou carregando. (f) clāmant seruī, supplicant seruae, timet senex.
A filha suplica, os velhos gritam, e as escravas têm medo.
Deliciae Latinae
Esta parte, que aparecerá no final da Gramática e dos Exercícios de cada seção, consiste numa mistura de dicas referentes à construção de palavras, exercícios vo- cabulares, palavras e expressões latinas usadas no cotidiano, bem como trechos fáceis de textos latinos originais para tradução. O título significa ‘delícias latinas’ ou ‘deleites latinos’.
N.B. O vocabulário de apoio das seções das Dēliciae Latīnae objetiva ajudá-lo a traduzir tão rápido e facilmente quanto for possível. Por esse motivo, nem sempre indicaremos toda a informação gramatical a respeito dostermos.
Construindo palavras
(a) Radicais O radical de uma palavra dá a pista do significado de muitas outras, e.g. seru- na forma seru-us ou seru-a significa, respectivamente, ‘escravo’, ‘escrava’; com desi- nência verbal, seruiō, significa ‘sou escravo de’, ‘sirvo a’.
34 Seção 1B
coqu- na forma nominal coquus = ‘um/o cozinheiro’; na forma verbal coquō
= ‘cozinho’ aed- na forma aedēs ‘uma/a casa’, com o sufixo -ficō (= ‘tornar’, ‘fazer’): aedificō = ‘edifico’, ‘construo’; na forma aedīlis, significa ‘edil’, magis- trado romano que originalmente era também responsável por edifícios e obras públicas.
(b) Prefixos Um ‘prefixo’ (prae ‘na frente de’, fīxus ‘fixado’) é uma palavra que se une ao radical de uma outra, fixando-se na parte anterior (prae) desse radical. Muitas preposições (veja 10), e.g. in ‘para (dentro)’, ‘em’, ‘sobre’, ad ‘para’, em direção a’ etc., podem ser usadas como prefixos e alterar um pouco o significado da palavra primitiva a que eles se acoplam:
palavra primitiva sum ‘eu sou, estou’: adsum ‘estou junto de’; insum ‘estou
dentro’ palavra primitiva portō ‘eu carrego’: importō ‘eu carrego para dentro’; apportō
‘carrego até’ (note que inp- torna-se imp-, mas adp- torna-se app-)
Observe a seguir as preposições que são mais usadas como prefixos:
cum (con-) ‘com’ prae ‘antes’, ‘diante de’, ‘na frente de’ post ‘depois’
EXERCÍCIO
Separe das seguintes palavras latinas o prefixo do radical e diga o que podem significar: conuocō, inhabitō, inuocō, praeuideō, comportō, praesum, posthabeō.
(c) Radicais verbais diferentes do radical do presente Como você logo descobrirá, os verbos latinos têm diferentes ‘radicais’. Até aqui você aprendeu o radical do presente, e.g. uoc-ō, ‘eu chamo’. Mas a maioria dos verbos da 1a conjugação tem um outro radical em -āt-, i.e. uoc-āt-. Esse radical foi muito frutífero na formação de outras palavras latinas, e também de palavras francesas e portuguesas, particularmente as terminadas em -ção. Temos, pois, vocação, convo- cação, invocação, provocação, etc.
EXERCÍCIOS
Dê a palavra portuguesa em -ção derivada dos seguintes termos latinos e diga o que significam: explicō, importō, dō, habitō, exclamō, inflō.
uideō tem outro radical, uīs-, e possidō tem possess-. Quais substantivos resultam em português? Pelo acréscimo de qual sufixo?
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EXERCÍCIOS COM VOCABULÁRIO
1. Indique palavras portuguesas derivadas das seguintes palavras latinas: familia,
corōna, scaena, timeō, deus, multus, uideō. 2. De quais palavras latinas as seguintes derivam? pecuniário, honorífico, amoroso, tesouro, portador, clamoroso, filial, edifício (o ditongo latino ae torna-se e), un- guento, furtivo, servil, anular.
Latim do dia-a-dia
Usamos várias palavras e expressões latinas em nosso dia-a-dia:
a.m. = ante merīdiem. O que significa ante ? p.m. = post merīdiem. O que significa post ? O que sgnifica post mortem ? E
post scrīptum ? iānua = ‘porta’. Iānus (Jano) era um deus romano que tinha duas faces, para que (como uma porta) pudesse olhar para dentro e para fora, da mesma forma que o mês de Janeiro, para frente (em direção ao ano novo) e para trás (em direção ao que passou). tandem = ‘finalmente, por fim’. Uma curiosidade: em inglês, a bicicleta em que cabem duas pessoas chama-se tandem (o termo foi introduzido originalmente como uma brincadeira culta; a palavra latina jamais foi utilizada para indicar espaço). uōx (= ‘voz’) populī, uōx deī = qual é o significado dessa expressão? cf. agnus
(‘cordeiro’) deī.
Costumamos, em português, flexionar as palavras latinas corretamente no plural, e.g. nós dizemos ‘campi’, pl. do latim campus, ou ainda ‘curricula’, plural de curriculum. O que você diria de alguém que dá como plural de obstat na expressão nihil obstat (‘nada impede’, ‘não há nenhum impedimento’), o termo ‘obstati’ (obst-ō 1)? Considere os seguintes plurais: data (‘coisas dadas’), agenda (‘coisas que devem ser feitas’), media (‘coisas que estão no meio’), que derivou para ‘mídia’ em português. Essas palavras são neutros plurais, declinadas como multus, diretamente do latim. Quais suas formas no singular?
Latim de verdade
Vulgata (Excertos tirados da Vulgata, tradução da Bíblia para o latim feita por Jerônimo, séculos IV-V d.C. É chamada ‘Vulgata’ por causa da expressão com que é referida, ēditiō uulgāta ‘edição popular’. Cf. ‘vulgar’, originalmente ‘do vulgo’, ‘do povo’ em português.)
et (Deus) ait (disse) ‘ego sum Deus patris tuī, Deus (de) Abraham, Deus (de) Isaac, et Deus (de) Jacob’ (Exodus 3.6).
‘ego sum quī (quem) sum’ (Exodus 3.14).
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Conversando em latim
Contrariamente ao que se costuma crer, o latim não foi apenas uma língua escrita: também era falada. A maioria dos textos a que temos acesso reflete, é claro, a forma literária e escrita. Mas em Plauto, Terêncio e nas cartas de Cícero pode-se ouvir a voz dos romanos. Apresentamos aqui algumas palavras e expressões comumente usadas para estabelecer uma conversa em latim:
saluē ou saluus sīs ou auē (ou hauē) ‘Olá!’, ‘Oi!’ (lit. ‘Salve!’, ‘Que esteja
bem, com saúde!’, ‘Saudação!’, ‘Seja benvindo!’) ualē ‘adeus’ (lit. ‘Seja forte!’, ‘Passe bem!’) sīs ou sī placet ou nisi molestum est ou grātum erit sī... ou amābō tē ‘Por favor’ (lit. ‘Se você quiser’, ‘Se lhe aprouver’, ‘Se não for incômodo’, ‘Seria agradável se...’, ‘Amarei você [se você...]’). grātiās tibi agō ‘Obrigado(a)’ (lit. ‘Eu dou graças a você’) ut ualēs? ou quid agis? ou quid fit? ‘Como vai você?’ (lit. ‘Como você está de saúde?’, ‘O que anda fazendo?’, ‘O que está acontecendo?’) est ou est ita ou etiam ou ita ou ita uērō ou sānē ou certē ‘Sim’ (lit. ‘É’, ‘É assim’, ‘Também’, ‘Assim’, ‘Isso mesmo’, ‘Sem dúvida’, ‘Certamente’) nōn ou nōn ita ou minimē ‘Não’ (lit. ‘Não’, ‘Não mesmo’, ‘Minimamente’,
‘Absolutamente’) age ou agedum ‘Vamos!’ rēctē ‘Certo’, ‘Justamente’ (lit. ‘Corretamente’) malum ‘Maldição!’, ‘Droga!’ (lit. ‘Uma coisa ruim’) dī tē perdant! ‘Dane-se !’, ‘Maldito seja !’ (lit. ‘Que os deuses te destruam!’) īnsānum bonum ‘Danado de bom!’ (lit. ‘Algo insanamente bom’)
A conversa em latim não morreu com o fim do Império Romano. Erasmo de Roterdã, o grande humanista holandês, escreveu originalmente seus Colloquia Familiāria (pri- meira publicação em 1518) parcialmente como auxílio para o ensino da conversação em latim. O primeiro ‘Colóquio” apresenta ao pupilo várias formas de saudação. Estas são as fórmulas recomendadas aos amantes (‘Salve minha...’):
mea Cornēliola (‘minha Corneliazinha’) mea uīta (‘minha vida’) mea lūx (‘minha luz’) meum dēlicium (‘minha querida’, ‘meu encanto’, ‘meu deleite’) meum suāuium (‘meu docinho’, lit. ‘beijo’) saluē
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{ mel meum mea uoluptās ūnica meum corculum mea spēs (‘meu mel’)
(‘meu único prazer’) (‘meu coraçãozinho’) (‘minha esperança’) meum sōlātium (‘meu consolo’, ‘meu conforto’) meum decus (‘minha glória’, ‘minha honra’)
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Seção 1C
(Eucliō ex aedibus in scaenam intrat clāmatque)
EVC
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. exī ex aedibus! exī statim! cūr nōn exīs, serua mea?
STAPHYLA
(ex aedibus exit et in scaenam intrat) quid est, mī domine? quid facis? quārē mē ex aedibus expellis? serua tua sum. quārē mē uerberās, domine?
EVC
. tacē! tē uerberō quod mala es, Staphyla.
STAPH
. egone mala? cūr mala sum? misera sum, sed nōn mala,
domine. (sēcum cōgitat) sed tū īnsānus es!
EVC
. tacē! exī statim! abī etiam nunc... etiam nunc... ohē! stā!
manē! (Eucliō sēcum cōgitat) periī! occidī! ut mala mea serua est! nam oculōs in occipitiō habet. ut thēsaurus meus mē miserum semper uexat! ut thēsaurus multās cūrās dat! (clāmat iterum) manē istīc! tē moneō, Staphyla!
STAPH
. hīc maneō ego, mī domine. tū tamen quō īs?
EVC
. ego in aedīs meās redeō (sēcum cōgitat) et thēsaurum meum
clam uideō. nam fūrēs semper in aedīs hominum dīuitum ineunt... (Eucliō ē scaenā abit et in aedīs redit)
STAPH
. ō mē miseram! dominus meus īnsānus est. per noctem
numquam dormit, sed peruigilat; per diem mē ex aedibus semper expellit. quid in animō habet? quārē senex tam īnsānus est? (Eucliō