AP1 2018 1 PET Pratica de Ensino no Turismo cederj

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
AVALIAÇÃO EM GRUPO – AP1�
Período – 2018/1º
Disciplina: Prática de Ensino do Turismo
Coordenadora: Carlyle Falcão
Tutora: Bárbara Teles
A proposta é que se elabore um Projeto de Educação e Turismo que contenha os seguintes tópicos�:
1. Definição do tema;
	Elaborar uma breve introdução.
2. Definição dos objetivos gerais;
O que se pretende alcançar com o projeto?
Que impacto o projeto terá sobre o meio o qual será executado?
3. Definição dos objetivos específicos;
Os objetivos específicos do projeto são objetivos mais precisos e detalhados que precisam seguir os objetivos gerais.
4. Justificativa;
Por que é importante fazer o projeto? O grupo deve refletir sobre o motivo que faz valer a pena realizar esse projeto.
Quem se beneficiará? É importante que o grupo relacione quem vai se beneficiar direta e indiretamente com o projeto, detalhando os vários segmentos.
5. Atividades;
Agora é preciso tentar especificar as atividades centrais que levará à realização dos objetivos específicos do projeto. Responda às seguintes perguntas para cada atividade:
O quê? (Especifique a atividade a ser realizada).
Com que fim? (Esclareça quais habilidades e competências serão desenvolvidas com a execução desta atividade).
Como? (Esclareça os métodos adotados para realizar a atividade).
Quando? (Esclareça como a atividade vai se situar dentro do ano letivo e da grade curricular.)
Onde? (Descreva o local onde será realizada)
Quem? (Descreva quem são as pessoas envolvidas na atividade).
Com o quê? (Indique os recursos materiais necessários para desenvolver esta atividade).
6. Acompanhamento, avaliação e disseminação.
Como será feito o acompanhamento do projeto?
A equipe deve definir e relacionar as formas de acompanhamento e registro dos efeitos do projeto, tais como reuniões de acompanhamento, relatórios ou outros meios.
Como serão medidos os efeitos do projeto?
A equipe deve relacionar os indicadores (sinais que mostrem o que está acontecendo) dos efeitos do projeto com os envolvidos à medida que suas atividades forem sendo realizadas.
Como será transmitido o que se aprendeu?
A equipe deve também descrever os meios que utilizará para comunicar a todos que se interessem o que foi alcançado (resultado) e como isto ocorreu (processo). O importante é que outros possam um dia aprender com esta experiência.
7. Referências Bibliográficas
	
Caso o grupo utilize algum conceito ou alguma contribuição de determinado autor, faz-se necessário informar quais referências foram utilizadas bem como fazer as devidas citações ao longo do texto. 
FORMATAÇÃO
Pede-se que o trabalho siga o seguinte formato:
Fonte: Times New Roman (12);
Tópicos em negrito e trabalho justificado.
Margem: 2,0/2,0/2,0/2,0
Arquivo em formato Word (.doc ou .docx) ou Writer (.odt)
Seguir Modelo de capa abaixo.
Parte da nota avaliará a apresentação/formatação do trabalho.
Atenção!
Não serão aceitas respostas que se configurem como CÓPIAS dos textos de referência, mas sim que demonstrem a sua compreensão a respeito do assunto estudado nos textos.
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
PRÁTICA DE ENSINO DO TURISMO
COORDENADORA DA DISCIPLINA: TERESA CATRAMBY
TÍTULO DO PROJETO
Aluno 1 – Matrícula: 123456789
PÓLO
2014.2
�	 Corresponde a avaliação presencial (AP)
�	 Fonte: Roteiro para elaboração de projetos. In: Pedagogia ao pé da Letra.